A zaklatás a világ minden iskolájában nagy problémává vált. Fizikai szóváltások, pletykák, zaklatások fordulnak elő ... mindez pusztító hatással lehet az áldozatra, de oktatási környezetben is tartós hatással járhat. Ebben az értelemben meg kell akadályozni a zaklatásokat a világ minden iskolájában.
A szülők otthon elvégzendő munkája mellett mindebben a pedagógusoknak és az oktatási szakembernek is aktív szerepük van. Nézzen meg néhány módot és ötletet, amelyek segíthetnek a tanároknak abban, hogy biztonságosabb és pozitívabb környezetet teremtsenek minden diák számára. Így a hallgatók szorongás nélkül mehetnek majd iskolába ... Mert ha érzelmi problémákkal mennek iskolába, akkor az akadémiai tartalom a második.
Beszéljen a hallgatókkal a zaklatásról
A hallgatóknak tudniuk kell, hogyan érinthetik az embereket a zaklatás. Dolgozni kell az empátián és az érzelmi intelligencián az osztályteremben. A diákoknak ismerniük kell az iskolai más zaklatás következményeit, és meg kell érteniük, hogy a zaklatásokat soha nem fogják tolerálni, és következményei lesznek.
Ebben a tekintetben, elengedhetetlen, hogy a hallgatók workshopokat vagy szerepjátékokat végezzenek az áldozat érzéseinek megértése érdekében, de mindenekelőtt képesek cselekedni, és nem maradnak pusztán nézőként, ha valakit az iskolában bántalmaznak.
A tanároknak láthatóaknak kell lenniük az iskolában
A diákoknak tudniuk kell, hogy bármelyik tanárhoz fordulhatnak bármikor és bárhol az iskolában. Ez azt jelenti, hogy a tanároknak láthatóaknak kell lenniük bárhol, ahol zaklatás fordulhat elő: az udvar, a folyosó, a fürdőszobák, az ebédlőben vagy az iskolabuszon.
Szükséges, hogy az iskola megfelelő felügyelettel rendelkezzen minden zaklatás hotspotján. Ily módon az agresszoroknak nem lesz lehetőségük az áldozatok megfélemlítésére.
Ismerje a zaklatás mutatóit
A tanároknak ismerniük kell és fel kell ismerniük a létező különféle típusú zaklatásokat (agresszív, finom, szexuális zaklatás, kapcsolati zaklatás stb.). Figyelembe kell venni azt is, hogy a fiúk és a lányok eltérő módon harcolhatnak. Például, a fiúk általában testesebbek, a lányok pedig inkább a kapcsolati zaklatás mellett döntenek.
De függetlenül attól, hogy milyen típusú zaklatás létezik az iskolában, elengedhetetlen annak felismerése és nem tolerálása. Nincs kevésbé súlyos zaklatás, mint egy másik, mindenfajta zaklatással a lehető leghamarabb foglalkozni kell.
Tanítsd meg a tanulókat, hogy ne csak megfigyelők legyenek
Előfordulhat, hogy a diákok nem reagálnak a zaklatás áldozatának zaklatására, hogy ne nevezzék őket szaggatásnak vagy elkerüljék az agresszor személyére gyakorolt hatásait. A hallgatóknak magabiztosnak és elegendő biztonság ahhoz, hogy tudjuk, hogy ha zaklatásról számoltak be, semmi sem történt velük.
A diákokat ki kell képezni arra, hogy ellenálljanak a zaklatásnak, és tájékoztassák a felnőtteket a történésekről. Megtalálható az anonimitás módja, így jól érzik magukat a zaklatás bejelentésében. Helyesen cselekszenek.
Figyeljen az esetleges jelekre
A zaklatás áldozatai gyakran félnek vagy szégyellik elmondani, mi történik velük. Ennek eredményeként szükség lehet arra, hogy bízzon a többi hallgatóban, hogy elmondják, amikor zaklatás történik.
Meg kell határoznia azokat a finom jeleket, amelyek az osztályteremben lehetnek (kuncogás, megvető tekintet, félelem vagy gyötrelem arca az áldozatokban). A tanév elején meg kell határoznia az osztályvezetőket, és beszélnie kell velük. Legyen a szemed és a füled, amikor nem tudsz jelen lenni.
Legyen nyílt kommunikáció a hallgatókkal
Fontos, hogy minden tanár törekedjen a kapcsolat kiépítésére az osztály minden tanulójával. A kezdetnek jó módja, ha mindegyiket külön-külön megkérdezzük az életükről, a fiúknak és a lányoknak érezniük kell, hogy különlegesek számotokra.
Figyelnie kell a jeleket, amelyeket tapasztalhatnak a zaklatással kapcsolatban. Tegyen meg minden erőfeszítést, hogy megtudja, jól vannak-e vagy sem. Tudniuk kell, hogy amellett, hogy tanárok, számíthatnak rád, amikor szükségük van rá az iskolán belül.
Legyen összehangolt munka a szülőkkel
Nagyon fontos bevonni a szülőket az iskola zaklatás-megelőzési programjaiba. Növelje a szülők tudatosságát iskolai értekezletek, konferenciák, tájékoztató jegyzetek és az iskolai közösségi média segítségével.
Arra ösztönzi a szülőket, hogy támogassák az iskolai szabályokat és az erőszakos beavatkozási stratégiákat. Ha egy szülő zaklatásról számol be, akkor azonnal meg kell vizsgálnia.
Hogy a hallgatók ne a munkacsoportjaikat válasszák
Amikor megengedi a gyerekeknek, hogy saját csoportjukat válasszák, akkor megnyílik az ajtó a zaklatás lehetőségeinek előtt. De amikor kiválasztja a csoportot, győződjön meg róla, hogy a gyermekek közé tartoznak azok is, akik kívül vannak a baráti körükön.
A kiválasztott csoportok lehetőséget adnak a hallgatóknak arra is, hogy megtanulják, hogyan kell különböző emberekkel dolgozni. Ez az emberek közötti sokféleség és elfogadás munkájának módja.
Legyen az iskolájában a megfélemlítés elleni szószóló
Az iskolának hatékony zaklatásellenes politikával kell rendelkeznie. Beszéljen a munkatársakkal egy olyan kultúra kialakításáról, amely nem okolja az áldozatot. Vannak, akik tévesen úgy vélik, hogy a zaklatás áldozatai kérik.
De a zaklatóknak mindig felelősséget kell vállalniuk a zaklatásért. Segíti az iskola szakmai csapatának minden tagját abban, hogy ilyen mentalitással rendelkezzen, és tudja, hogy az áldozatnak mindig segíteni kell.
Gyorsan és következetesen reagáljon a zaklatás minden esetére
Amikor megfélemlítést tapasztal, azonnal kezelnie kell. Kerülje el a zaklatás normalizálását olyan kijelentésekkel, mint a "gyerekek gyerekek" vagy a "gyerekek". A zaklatás soha nem gyerek dolog. Ha minimalizálja a zaklatásokat, akkor azt üzeni, hogy a zaklatás rendben van. Ha ezt megteszi, a gyermekek kevésbé valószínű, hogy biztonságban érzik magukat az iskolában, és a zaklatás fokozódik.
Beszéljen külön és külön az áldozattal és a zaklatóval
Hozzon létre egy olyan környezetet, ahol a hallgató biztonságban érzi magát veled beszélgetve. Érezzék át érzéseiket, és adjanak ötleteket a zaklatás leküzdésére. Vállaljon kötelezettséget az áldozat iránt, hogy segítsen neki véget vetni ennek a helyzetnek.
Másrészt az agresszornak tartózkodnia kell az áldozat hibáztatásától. Bátorítsa a zaklatót, hogy feleljen viselkedéséért, és minden egyes esetben biztosítsa a megfelelő fegyelmet. Ezután segít az agresszor hallgatónak tudni, hogy mik a megfelelő viselkedési módok a jövőben, hogy mindig mit várnak el tőle.