Sok olyan szülő van, aki kezét dobta a kezébe, miután megérkezett az első trimeszteres osztálya otthon. Sok fiú és lány képes volt ca fene milyen rossz tanulással vagy rossz szokásokkal jár sikertelen tanulmányi eredményben. Még a szülők is képesek voltak ráébredni arra, hogy bizonyos esetekben a gyenge érzelmi figyelem a tanulmányi eredményeket is megviselheti ... és ez az, hogy ha a gyermek érzelmileg nincs jól, akkor nehéz lesz neki hogy tanulmányaira összpontosítson.
Ha az osztályzatok negatívak, csalódás érzése lehet, mivel van egy belső káosz is, amely nem érti, hogy ezt az eredményt hogyan érik el, vagy megértik, de nem ismert, mit kell tenni a vezetett helyzet javítása érdekében ahhoz. A legfontosabb tennivaló, még ha nehéznek is tűnik, szembenézni a történtekkel és keresse meg a legjobb releváns megoldásokat, a szülőknek látniuk kell, hogy mi történik és mi nem, és a gyerekeknek meg kell tenniük a maguk részét a motiváció megtalálása érdekében.
A csalódásnak kell a legjobb impulzusnak lennie
Az olyan csalódás, mint a gyenge osztályzatok, nem jelentheti a gyermekek demotiválását, messze attól. Otthonról meg kell hozniuk a negatív következményeket abban az esetben, ha nem megfelelően hajtják végre a feladatokat, ugyanakkor ennek katalizátorként kell szolgálniuk a gyermek új irányba, határozott lendülettel.. A szülőknek meg kell találniuk a módját a megoldások megtalálására gyermekeivel együtt, és derítse ki, mi történik a gyermekével, hogy ne tudtak jó osztályzatokat szerezni.
A rossz tanulmányi eredmények lehetséges okai
Demotiváció vagy apátia
Néhány ok, ami miatt a gyerekek rossz osztályzatokat kaphatnak, demotiváció lehet a passzív tanítással szemben, ahol semmi közük a tanuláshoz ... amikor valóban nekik kellene lenniük a főszereplőknek! Ha sajnos az iskolában, ahol a gyermeke jár, hagyományos tanítási mód van, az egyik lehetőség a keresés egy új iskola, amely megfelel az Ön értékeinek és érdeklődésének És egy másik lehetőség az, hogy motiválja őt otthonról, hogy megtanulhassa azokat az ismereteket, amelyeket az iskolában elvárnak tőle.
Tanulási rendellenességek
Egy másik ok, amiért a gyermek rossz osztályzatokat kaphat éss mert problémája van, amelyet orvosoknak és oktatási szakembereknek kell gondozniuk és kezelniük. Például a gyermeknek látási vagy hallási problémái lehetnek, valamilyen tanulási rendellenessége vagy hiánya lehet, esetleg neurológiai problémája van, amelyet az érintett szakembereknek fel kell mérniük és diagnosztizálniuk kell.
Érzelmi problémák
De talán az is lehet, hogy a gyermeknek rosszak az osztályzatai, mert érzelmi szempontból nincsenek jól, különféle okok miatt, mint például költözés, iskolaváltás, szüleik válása, iskolai problémák, rossz kapcsolatok osztálytársakkal stb. Ebben az esetben a szülők kötelessége vigyázni a gyermekeikre és érzelmileg gondoskodni róluk, hogy optimális érzelmi jólétük legyen. Ebben az értelemben létfontosságú, hogy a szülők jól kommunikálhassanak gyermekeikkel, bízhassanak és megadhassák nekik az érzelmi problémáik kezeléséhez szükséges eszközöket.
Támogassa gyermekeit nehéz időkben
Ha jó osztályzatok vannak, és minden jól megy, úgy tűnik, hogy minden a siker felé tart, de amikor a dolgok nem úgy mennek, mint várták, vagy valóban rosszul járnak ... a szülőknek támogatniuk kell gyermekeiket ezekben a nehéz időkben. A gyermekek számos problémával szembesülhetnek, és útmutatásra, támogatásra és szüleik minden szeretetére lesz szükségük. hogy legyen bátorsága szembenézni vele. Az érzelmi küzdelmeket és az öncsalódást nehéz kezelni a referenciafigurák, ebben az esetben a szülők jó érzelmi támogatása nélkül.
Találja meg a megfelelő lehetőségeket
Szükséges, hogy keresse meg a megfelelő lehetőségeket a gyermeke speciális igényeitől függően, és soha ne értse úgy, hogy képtelen legyen tanulni, függetlenül attól, hogy ez mennyibe kerül. Meg kell értened, hogy a kitartás és a hibák lesznek a legjobb tanítóid és hogy kitartásának köszönhetően képes lesz elérni mindent, amit csak akar az életben, de meg kell akarnia.
Segítenie kell csalódott gyermekét abban, hogy a rossz eredményeket perspektívában lássa, neki nem vereségnek vagy valaminek, amit rosszul tett, hanem annak lehetőségeként, hogy jobban csinálják a dolgokat és javítsák önmagukat a második trimeszterben, ami kétségtelenül. személyes elégedettséggel tölt el. Adjon neki lehetőségeket, hogy rájöjjön, hogy képes elérni, hogy nincs egyedül, és hogy kitartásával és az ön segítségével elérheti. Szakmai segítséget kérhet Szüksége van például pszicho-pedagógiai segítségre, ha útmutatásra van szüksége a tanulásban, pszichológiai segítségre van szüksége, ha érzelmi útmutatásra van szüksége, vagy valamilyen belső konfliktus leküzdésére, esetleg orvosi segítségre van szüksége, ha problémái jobban az egészség területére irányulnak.
Soha ne jelölje meg negatívan
Nagyon fontos, hogy soha ne jelölje meg negatívan, mert valami rosszul esett. Ha ilyeneket mondasz: "Hogyan fogod átadni, ha hülye vagy?", Vagy talán: "Normális, ha kudarcot vallasz, ha nem tudsz semmit csinálni", "Nézd, te rossz tanuló "," Nem éri meg az erőfeszítésed, ha nem fogsz semmit kapni "stb. Ilyen szörnyű kifejezések tönkreteszik gyermeke önértékelését, és megvétózzák a jövőbeni javulás esélyeit. Minden gyermeknek biztató szavakra, motivációra van szüksége, és tudnia kell, hogy mások hisznek bennük és lehetőségeikben, mert így elkezdhetik felismerni lehetőségeiket, és motiválhatják magukat jobb eredmények elérésére.
Mint láthatja, a negatív tanulmányi eredmények számos okból származhatnak, ezért meg kell találni, mi történik, és meg kell találni a megfelelő megoldásokat az egyes esetekre. A gyermekek (mindegyikük) képes lehet elérni mindazt, amit kitűzött, csak szeretniük kell, és olyan emberek kellenek maguk mellett, akik hisznek bennük.