Megkezdődik a tanév, és sok gyermeknek muszáj változtassa meg nyaralási rutinját az új iskolai rutinra. A változás magában foglalja új menetrendek, új tevékenységek és talán még a változás a pedagógusokban vagy a társaikban.
Ez a fajta változás negatív válasz lehet érzelmi értelmében, és itt érezheti a gyermek a félelmet és a szorongást. Nagyon normális válaszolni erre a variációra, és ez egy adaptációs folyamat része lesz, ahol meg kell érteni és pontos alternatívákat kell keresni a szembenézéshez.
Hogyan lehet észlelni ezeket a tüneteket
Az egyik fő tünet az amikor ideje iskolába járni, és a gyerek sír. Az első napokban nagyon gyakori, hogy ez megtörténik, és a gyermek nem tud iskolába járni kifogások sorozatát fogja keresni ez lehet késleltesse a pillanatot. Késni fog a befejezésével reggeli és öltözködés, hatalmas hiánya lesz az irányításban az iskolai felszerelések gondozása, a viselkedése az órán lesz agresszív vagy marad izolált a csapat többi tagjának.
Fiziológiai tünetei között megjelenik a visszatérő hasfájás, hányás, hasmenés. La izomfeszültség és izzadás a kezekben és a testben ez is sok tünet lehet. A gyakori fejfájás lehet közös és a étkezési és alvási szokások megváltozása.
Minden, ami az iskolával kapcsolatos, félelmet okoz nekiEz az érzés csak akkor tűnik el, amikor visszatérsz az iskolából, és akkor jelenik meg, amikor visszatérsz. Ez a félelem nincs jelen, amikor megérkeznek a hétvégék és a vakációs időszakok.
Ami a viselkedését illeti, a rutinjában vannak olyan esetek, amikor teheti fontoskodik olyan dolgokban, mint az öltözködés vagy az evés, akkor még visszatérhet kérjen segítséget hogy segítsen ezeknek az alapvető cselekedeteknek a megszerzésében.
Hogyan kerülhető el ez a félelem
Az a jó kezdet, hogy képes legyen megszokni a gyerekeket fiatalon vigyék napközibe. Így sokkal több figyelmet kapnak, és a tevékenységeik ütemezése sokkal rugalmasabb. Ha nem tudtuk elvinni a tanév előtt, akkor gyakorolnunk kell az alkalmazkodás időszaka.
Milyen gyakorlati tanácsokat tudunk nyújtani emlékeztetni a vicces pillanatokra amit élvezett az iskolában, és még a hátizsákok csomagolását is szórakoztatja. A búcsúnak vidámnak és nem túl hosszúnak kell lennie és mindenekelőtt kerülje, hogy ne siessen órára járni.
Fontos ne tárgyaljon a gyerekkel, és ne hazudjon neki „azonnal visszajövök érted” kifejezésekkel, és nem engedünk érzelmi zsarolásuknak, mivel ez hátralépés lesz, és még jobban bonyolítjuk a helyzetet.
Ha a problémának rossz tapasztalatai vannak az iskolában, nem szabad kihagynunk a tanárral való beszélgetést vagy tanár, hogy képes legyen a lehető leghamarabb enyhítse az ilyen viselkedést kiváltó problémát.
Egy ilyen konfliktus ideje alatt szükséges próbálja meghallgatni a gyereket és hagyta magyarázza el minden félelmét és főleg, ha sír, ne próbáljon azonnal érvelni, hanem engedje meg nyugodj meg, és próbálj később beszélni vele.
Mikor kell segítséget kérnünk
A gyerekek ezt a helyzetet konfliktusként értik. Szörnyű helyzetnek tűnik számunkra és nekik is. Sokszor a legrosszabb pillanat az, amikor megérkezik, de ha már iskolában vannak a fiú tökéletesen integrálódik, sőt élvezi is.
Teremteni kell az alkalmazkodás időszaka hogy a félelem kialakulása pozitív módon oldódik meg. Ha barátságos környezetet talál az iskolában, az eredmények nagyon pozitívak lesznek.
Az alaptalan félelem, és hogy teljesen elutasítják túlzott és irracionális ami időben tart, arra gondol, hogy a gyermeknek szakember segítségére van szüksége. Ők gyermekorvosok és gyermekpszichoterapeuták akik értékelni fogják, azok már segítenek az ügyben. A gyermek valószínűleg a elválasztási szorongásos zavar és amiről gondoskodnia kell.