Néha úgy tűnik, hogy ha azt akarjuk, hogy fiunk vagy lányunk tanuljon, vagy ha azt akarjuk, hogy más gyerekekkel legyen együtt, akkor óvodába kell vinnünk.
De vajon valóban szükséges-e a gyermek helyes fejlődéséhez az óvoda? Ha úgy döntünk, hogy nem vesszük el, megtanul-e valamit? Nem fogja hiányozni más gyerekekkel való együttlétet?
Nézzük meg, vajon valóban szükséges-e az óvodai lépés.
Igaz, hogy a gyermekeknek gazdag és ösztönző környezetre van szükségük képességeik és készségeik minden szinten történő fejlesztéséhez. Szükségük van egy olyan környezetre, amelyben affektív szempontból elég biztonságosnak érzik magukat, hogy felfedezésre, játékra szánják el magukat… Általános szabály, hogy a családi környezet mindezt felajánlja, ez az első oktatási kontextus: megfelelő ingerek és érzelmi biztonság az anyával, apával vagy a gyermek teljes magabiztosságú személyével, hogy szabadon élvezhesse magát a játékban és a környezet felfedezésében.
Az is igaz a fiúknak és a lányoknak szocializálódniuk kell, megosztaniuk játékterüket társaikkal. Ez egy olyan fejlődési szakasz, amelyet éréssel érünk el, ez nem tanulás. 3 vagy 4 éves korára, amikor képesek megérteni a közös játék örömét, a gyermek érdeklődést mutat a más gyerekekkel való játék iránt. E kor előtt alig van valódi érdeklődésük a játékok megosztása iránt, abban az evolúciós pillanatban, amelyben vannak teljes önközpontúság.
Tehát, az óvodai látogatás nem elengedhetetlen követelmény a gyermek helyes fejlődéséhez.
Tehát milyen szerepet töltenek be az óvodák?
Sok család számára ez az egyetlen módja annak, hogy összeegyeztessünk két összeegyeztethetetlen világot, mint például a családi élet és a munka. Egy olyan társadalomban, ahol az anyaság és az apaság gyakorlása olyan kevés valós támogatással jár, az óvodák újabb erőforrást jelentenek a megbékélés megkísérléséhez, hogy elmehessünk dolgozni, és a kicsi gyermekünk számára biztosítsuk a szükséges ellátást.
Egyéb források állnak rendelkezésünkre, például a szabadság és a munkaidő csökkentése, bár mindkettő hatással van a családi gazdaságra. Értékelhetjük azt is, hogy egy abszolút magabiztos ember gondozza otthon a kislányunkat, egy olyan teret, amelyet kicsi már ismer. Vagy fordulhatunk napközbeni anyához, egy speciális képzettséggel rendelkező személyhez, aki gondozza otthon a kislányunkat, erre a célra megfelelően felkészülve.