Értelmi fogyatékosság gyermekeknél úgy kell meghatározni, hogy a tanulás kognitív részének kialakulásának nehézségei, kommunikáció és problémamegoldás. Akadályt találnak az adaptív viselkedésben, mivel élete társadalmi készségei nehézkessé válnak a következő alapvető cselekedetek során rutin vagy higiéniai intézkedéseket tegyen.
A fogyatékosság a legenyhébbtől a legsúlyosabbig terjed. Ezen esetek bármelyikében megjelenhetnek a tünetei születésétől kezdve vagy jelentősebben kora gyermekkorban amikor a hatásai kezdik látszani. Egyik esetben sem kezelhető betegségként, ezért nincs gyógymódja, de levezetésre került mint például egy másik betegség kialakulása vagy genetikai öröklődés.
Az értelmi fogyatékosság és az azzal összefüggő fogyatékosságok jelei
Az egyik a legkorábbi tünetek amit megtalálhatunk a gyermekeknél az lassan ülnek, másznak vagy járnak, még azok is, akiknek nehezebb megtanulni beszélni, mint más gyerekek.
Egyéb jelek, amelyeket társíthatunk a tanulás késése, a mindennapi élet problémáinak megoldása, a logikus gondolkodás és cselekedeteik következményeinek észlelése, nekik is sokba kerül megértsék a társadalmi normákat.
Sokszor többnyire magunkra találunk kapcsolódó fogyatékosságok Ezen intellektuális nehézségen belül sok gyermek nyilvánul meg beszédproblémák, halláskárosodás, epilepszia, agyi elégtelenség vagy bénulás, Néhány példa, amelyekhez csatlakozhat.
Tippek a szülőknek
- Fontos mindent megtanul és megtanul az értelmi fogyatékosságról A gyerekekben. Az olvasás és a tanulás sokkal jobban segít megérteni gyermekét. Ma nagyszerű, sok formátumú, informatív összeállítás található ebben a témában, bármikor merüljön el könyvekben, folyóiratokban és különösen az interneten. Fontos, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megbízható weboldalakat talál, mivel sokszor nem nyújtanak teljes garanciával információkat. Csinálj mit más családtagok segítenek megtalálni és olvasni Ez a fajta információ elősegíti a téma jobb megértését is, ez mindenkinek általános szinten segít.
- Ki kell próbálnod tervezze meg és készítse el a gyermek életkorának megfelelő tevékenységi naptárat, fontos ösztönözni őket arra, hogy képesek legyenek rá légy nagyon független, hogy ő maga alkalmas arra, hogy képes legyen enni, öltözködni és vőlegénykedni. Mindezeket az eredményeket és készségeket fel lehet jegyezni, és új megvalósításokat vagy megvalósítható feladatokat illesztenek be.
- Kövesse az iskolai oktatásuk fejlődésének lépéseit egy másik jó lehetőség. Mindig létrehozhat vagy kijavíthat új ötleteket, sőt támogathatja azok tanulását. Beszéljen más szülőkkel hasonló fogyatékosságról sok tanács és különösen érzelmi támogatás megosztásában segít. Ezen a ponton meg kell jegyezni, hogy nem szabad részt venni negatív beszélgetésekben, amelyek negatívan fókuszálnak a témára. Ez mindig jó jó szándékú barátok és családok veszik körül, akik ötletekkel járulnak hozzá és hogy pozitív célkitűzések egybeesnek, megértésben és empátiában kell osztozniuk.
- Keresse meg a támogatási és társadalmi tevékenységeket, Meg kell próbálnia, hogy a gyermek társasági viszonyokba kerüljön más emberekkel, és kényelmes környezetben üljön. Gyakorlatok vagy játékok, ahol használhatnak festéket, modellezhetnek vagy gyúrhatnak elősegítik az érzékeny és motoros fejlődést; Egy másik tevékenység, amely nagyon előnyös, az zenei terápia ahol a zene fejlesztésére szolgál mentális és fizikai egészség, felgyorsítja a rehabilitációt és elősegíti a kommunikációt és a társas kapcsolatokat.
- Ne félj a beszélgetésben és a szakemberekkel való beszélgetés során keresik a támogatástA háziorvoshoz vagy a szakorvosokhoz hasonlóan ők is elkötelezettek mindenféle segítség nyújtása mellett, és sok hasznos információforrást ajánlhatnak.