A gyermekek gyenge iskolai teljesítményének okai

El a gyenge iskolai teljesítmény jel hogy a gyermeknek van problémák az információk feldolgozásával és megértésével amit az iskolától kap. A kérdés, Mi áll a gyenge iskolai teljesítmény mögött?

Minden gyermek egy világ és van különféle okok ez okozhatja a jegyzetek ilyen csökkenését. Ez lehet egyszeri esemény, vagy valami hosszabb távú. Mielőtt a rettegett iskolai kudarchoz vezetne időben meg kell tennünk a megfelelő intézkedéseket. Ehhez szükségünk van azonosítsa az okokat ami zavarja a teljesítményét, hogy a megfelelő megoldás.

Miért fordul elő gyenge iskolai teljesítmény?

Ez egy olyan téma, amely a szülők nagyon aggódnak, ez inkább olyan, mint a második aggodalom az egészség mögött. Számos változó befolyásolhatja az iskolai teljesítmény csökkenését. Ennek oka lehet személyes meghatározók (amelynek eredete maga a gyermek), meghatározói szociofamily (a családi környezet és a környezet hatása) vagy akadémiai meghatározó tényezők (oktatási rendszer és tanárok).

Ezen okok közül egy vagy több miatt a gyermekek nem tudják elérni a tanfolyam átlagos tanulási szintjét, ami végül a rettegett iskolai kudarchoz vezethet. Minél hamarabb észlelik, kiértékelik és beavatkoznak, annál jobbak az eredmények.

Folytatjuk a különböző okok felsorolását.

A gyenge iskolai teljesítmény okai

Személyes meghatározók

• Szenzoros hiány Lehetnek hallási és látási problémák. Ha a gyermek nem hall vagy nem lát jól, akkor nehéz a tanulás. Az első dolog az lenne, ha kizárnánk az orvosi felülvizsgálatot, ha fiunknak érzékszervi hiánya van, hogy mielőbb orvosolja azt.
• Specifikus tanulási rendellenességek. Lehetnek nehézségeket okoz az olvasás és az írás (diszlexia, diszgráfia), amely hatással lesz az összes tanulásra általában, vagy van számítási problémák (dyscalculia), amely hatással lesz a matematika, a fizika és a kémia tantárgyakra. Ezek a rendellenességek nem kapcsolódnak az intellektuális képességekhez.
• Nem specifikus tanulási rendellenességek. Lehet, hogy más típusú tanulási rendellenességei vannak, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a tanuláshoz, de tanulási zavarokat okoznak. Hogy lehet szorongás, étkezés, autizmus, depresszió, ADHD, fejlődési rendellenességek vagy orvosi betegség.
• Érzelmi tényezők. Ébernek kell lenned nagy változások pillanatai az érzelmi tényezők által, amelyeket kiválthatnak a gyermekeknél. Köztük lenne szülői válás, lakcímváltás, iskolaváltás, közeli személy halála, érzelmi konfliktusok… Mindezek a változások negatívan érintik a gyermekeket és a serdülőket. Általában azzal nyilvánul meg olyan tünetek, mint ingerlékenység, apátia, szomorúság, szorongás ... és gyenge iskolai teljesítmény.

A mögött is állhat zaklatás vagy zaklatás, amelyek szorongás és szomorúság állapotokat okoznak. Az önértékelési problémák az iskolai gyenge teljesítményhez is kapcsolódnak.

Társadalmi-családi meghatározók

El támogatás és részvétel hogy a gyerekek megkapják és érzik szüleiktől nagy hatással van az iskola teljesítményére. A szülők és a gyerekek közötti jó párbeszéd elengedhetetlen. Ne drámázz rossz osztályzatokat, vagy hasonlítsa össze más gyerekekkel, vagy bűnösnek érezze őket. El kell éreztetned velük, hogy szeretik és támogassák őket, és ezt mielőtt egy probléma megoldást keres, nem bűnös.

Az otthoni tanulási szokások hiánya meghatározza a teljesítményedet is. A rutint kicsi koruktól kell kialakítani.

Akadémiai meghatározók

Kapcsolódik a a tanár kompetenciája, módszertana és az oktatási rendszer minősége. Előfordulhat, hogy a tanár tanítási módja unja a gyermeket, vagy az osztályterem nagyon zajos, és elvonja a gyerekeket. Kell lennie a folyékony párbeszéd a szülők és a tanárok között együttesen felmerülő problémák megoldására.

Nagy probléma lehet a megfelelő tanulmányi technikák hiánya. Lehet, hogy nem megfelelő technikát használ, vagy egyszerűen nincs tisztában vele. Ehhez tudnia kell, hogy milyen tanulmányi technikákat használ, ha használ ilyeneket, és fel kell ajánlania olyan technikákat, amelyek segítségével megértését javíthatja.

Miért emlékszel ... a felfüggesztés nem dráma. Figyelem lehet a figyelmed, hogy kapcsolatba lépsz a gyermekeddel, amelyet együtt tudsz legyőzni.