Tömeges lövöldözés. Nukleáris fegyverek. Rablás a helyi sarki boltban. Hol kezdjed, ha el kell magyaráznod ezeket a dolgokat a gyerekeidnek? Ma az erőszakkal kapcsolatos kérdések, bűnözés és háború, akár népszerű műsorok, videojátékok, könyvek vagy hírekMég a legkisebb gyerekeket is elérik.
A faltól falig terjedő TV-lefedettség, a közösségi média folyamatos frissítése, a szorongató tartalmakat a nap bármely órájában streamelő streaming szolgáltatások, valamint az internet, valamint az internet miatt tervet kell készítenie, hogy megvitassa még az életkor legrosszabb lehetőségét is. .
Tudjuk, hogy a média erőszakának erős kitettsége negatív hatással lehet a gyerekekre. A gyerekek arról számolnak be, hogy félnek, dühösek vagy lehangoltak a hírtől. Ám az elmúlt években, a világszerte növekvő terrortámadások miatt, a kutatók a valódi erőszakos eseményeknek való „távoli kitettség” hatásait kutatják. A távoli expozíció az, amikor a gyerekek megértik, hogy valami traumatikus dolog történt, de nem tapasztalták meg közvetlenül. Nem meglepő módon elhúzódó hatásai közé tartozik a fájdalom, a trauma, a félelem és más mentális egészségügyi problémák. A gyerekek mélyen látnak háború sújtotta országok képei, véres menekült gyerekek és tömegsírok. Feldolgozásukhoz további segítségre lehet szükségük.
Ezek a tippek és beszélgetésindítók segíthetnek abban, hogy a legnehezebb témákról beszélgess a különböző korú gyerekekkel.
Tippek a gyerekekkel való beszélgetéshez az erőszakról, a bűnözésről és a háborúról
2-6 éves korig
Kerülje a vitát vagy a szörnyű híreknek való kitettséget
Amennyire csak lehetséges, várja meg, amíg a kisgyerekek lefekszenek, hogy megnézzék a híreket, és mentse el a szörnyű témákról szóló beszélgetéseket, mint például Charles Manson vagy a legújabb "Dateline" gyilkossági rejtély, olyan időkre, amikor a gyerekek nem.
Ne hozd fel a témát, hacsak nem gondolod, hogy tudnak valamit.
Nincs ok arra, hogy kisgyermekeknél iskolai lövöldözéseket, terrortámadásokat, háborús fenyegetéseket vagy hasonlókat említsünk. Ha gyanítja, hogy tudnak valamit, például hallja, hogy beszélnek róla, amikor játszanak, megkérdezheti őket erről, és megnézheti, hogy kell-e valamit beszélniük, tudniuk vagy megérteniük.
Tudasd velük, hogy biztonságban vagy
Az olyan ijesztő hírek esetén, mint a futótüzek, még ha kicsit ideges is vagy, fontos, hogy a kisgyermekek tudják, hogy biztonságban vannak, a családjuk rendben van, és valaki gondoskodik a problémáról. Az ölelés és az ölelés is csodákra képes.
Egyszerűsítse le az összetett ötleteket, és lépjen tovább
Az absztrakt ötletek bonyolíthatják a dolgokat, és még a kisgyermekeket is megijeszthetik. Használjon konkrét kifejezéseket és ismerős hivatkozásokat, amelyeket gyermeke megért, és próbáljon meg ne magyarázni túl sokat. Egy tömeges lövöldözésről azt mondhatjuk: „Egy ember, aki nagyon-nagyon zavart és dühös volt, felkapott egy fegyvert és lelőtt embereket. A rendőrség azon dolgozik, hogy az emberek biztonságban legyenek."
Tegyen különbséget a „valódi” és a „színlet” között
A kisgyermekek fantáziákkal teli életet élnek, és összekeverhetik a fantáziát és a valóságot. Elgondolkodhat azon, hogy egy ijesztő történet valóban igaz-e. Légy őszinte, de ne erőltesd a lényeget.
7 - 12 év
Várj és láss
Hacsak nem kérdezik meg, tudja, hogy leleplezték, vagy azt gondolja, hogy tudnak valamit, ne érezze úgy, hogy szörnyű hírekről kell beszélnie, vagy olyan szörnyű bűncselekményeket kell magyaráznia, mint a nemi erőszak, a lefejezés, a feldarabolás vagy a droglázadás (különösen az idősebbeknek). gyerekek). fiatalok). Ha a gyerekek a szorongás jeleit mutatják azáltal, hogy szoronganak, meghátrálnak vagy más jeleket mutatnak arra, hogy valami nincs rendben, például nem szívesen mennek iskolába a legutóbbi iskolai lövöldözés után, forduljanak hozzájuk, és hívják meg őket beszélgetésre.
Beszélj… és hallgass
Az idősebb tinédzserek erőszakkal, bűnözéssel és háborúval kapcsolatos témákról hallanak a közösségi médiában, a YouTube-on, a televízióban és a filmekben, amelyek nem mindig megbízható információforrások. Mielőtt belekezdene a magyarázatba, próbáljon megérteni, mit tudnak a gyerekek, mert nem akarja tovább szorongatni őket, vagy új féregdobozt nyitni. Érezd, ahogy megkérdezik: "Mit hallottál?" És mit gondolsz róla?"
Beszéljétek meg a szenzációhajhászságot a hírekben és a médiában
Beszélgessen a gyerekekkel arról, hogy a média (beleértve a hírügynökségeket, tévéműsorokat, filmcégeket és játékfejlesztőket) hogyan használja fel az extrém témákat a figyelem felkeltésére, legyen szó kattintásokról, nézettségről vagy jegyeladásról. Ez segít a gyerekeknek abban, hogy kritikusan gondolkodjanak a közönség bevonására használt témák, szavak és képek relatív fontosságáról, valamint saját médiaválasztásaikról.
Tinédzserek
Tegyük fel, hogy tudják, de ne feltételezzük, hogy tudásuk teljes.
A tizenévesek információik nagy részét online forrásokból, például a közösségi médiából vagy a YouTube-ból szerzik, amelyek félrevezetőek vagy hamisak lehetnek. Ennek ellenére fontos tiszteletben tartani tudásukat és képességüket, hogy önállóan tanuljanak meg dolgokat, mert ezt a folyamatot bátorítani kell.
rábeszélni őket
A középiskolás évek kemények lehetnek, mivel a tinédzserek kezdik elutasítani szüleik elképzeléseit, aggódnak amiatt, hogy mit gondolnak a barátaik, és kifejlesztik saját hangjukat. Ez az elválasztás különösen nehéz lehet, ha traumatikus események történnek, vagy ha tudja, hogy érett médiával érintkeznek. Ahhoz, hogy folytassa a fiatalabb korában folytatott beszélgetéseket, és kapcsolatban maradjon, álljon ellen a késztetésnek, hogy előadásokat tartson, és inkább kérje ki véleményüket a dolgokról. Bátorítsa őket, hogy támasszák alá elképzeléseiket legitim hírforrásokkal, ne csak ismételjék el, amit mások mondtak. Mondjon valami ilyesmit: "Lehet, hogy nem mindig értünk egyet, de kíváncsi vagyok, mit mondasz."
Fogadja el forrásait, de szélesítse látókörét
A divatos témák megragadják a címeket, de a tinédzserek valószínűleg provokatív témákkal, történetekkel és karakterekkel találkoznak a tévében és a filmekben, például a „Breaking Bad” kémiai technikát készítő tanárával, akik rákattinthatnak, nézhetnek és megoszthatnak a felhasználókat. Adjon eszközöket a tinédzsereknek, hogy kritikusan tekinthessék meg az információkat, akár a Snapchatet, a Netflixet vagy a szólásszabadsági webhelyet, mint a 4chan és a 8chan böngészik. Tanítsd meg őket megkérdőjelezni a látottakat.
reményt nyújt
A hangulatingadozás a serdülőkor jellemzője. De a szomorú és lehangoló híreknek – valamint az olyan témáknak, mint az erőszak, a bűnözés és a háború – a közösségi médián, a videojátékokon és a filmeken keresztül való kitettsége elfáraszthatja a tizenéveseket. Beszéljen értelmes módokról, amelyekkel hozzájárulhat valamivel a világhoz, bármiről, ami a nagyobb javát szolgálja. Az az elképzelés, hogy pozitív hatással lehetnek, helyreállítja a lelket, és növeli az ellenálló képességet, amelyre életük során szükségük lesz.