Hogyan lehet motiválni a tinédzsert a tanulásra

Valahányszor közelebb kerülünk a tanfolyam végéhez, és elképzelhető, hogy megértheti, milyenek lesznek gyermekei utolsó osztályzatai. A tanfolyam során képes voltál figyelje meg gyermeke hozzáállását a tanuláshoz és mi volt a tanulmányi teljesítményük. Most, hogy alig több mint egy hónap múlva jön a nyár, ez nem ok arra, hogy leengedje a karját, és várjon szeptemberre, hogy motiválja gyermekeit az újból tanulásra, ez egy folyamatos munka,

A serdülőknek nem szabad úgy érezniük, hogy a tanulás csak jó osztályzatok megszerzésére szolgál, be kell látniuk, hogy a tanulás mindenütt jelen van, és ha valamit megtanulunk, már tanuljuk is. Fontos, hogy rájöjjenek, hogy a tanulmányt nem kényszerítve kell elvégezniük, de ez belülről fakad és hasznos a mindennapi életben, nemcsak az iskolában, hogy letegyen néhány vizsgát.

De a gyermek nagy valószínűséggel inkább máshol akar lenni, ahelyett, hogy a tanulmányi asztalnál ülne vagy könyvet válogatna érdekes tények elolvasása és megismerése érdekében. A szülőknek tudniuk kell, hogyan kell motiválni gyermekeiket a tanulásra, nemcsak vizsgák vagy függőben lévő tesztek letételére, hanem egy életre. Bár kimerítőnek vagy unalmasnak tűnhet, ennek nem kell így lennie.

A megoldás az, hogy megtalálja a módját annak, hogy a tanulás a témától függetlenül szórakoztató legyen. Ha úgy gondolja, hogy ennek elérése lehetetlen, sajnálom, hogy elmondtam, hogy téved. A legfontosabb az, hogy rugalmas legyél, felhasználva a rendelkezésedre álló erőforrásokat és perspektívában gondolkodva. Nem kell mindent ennyire négyzetesnek lenni.

Hadd válasszam a helyet

Célszerű, hogy gyermeke megválassza a helyét vagy a tanulmányi területét, mert így jobban érzi magát. Csak meg kell győződnie arról, hogy ez a vizsgálati terület megfelel-e a szükséges feltételeknek, hogy ne érezze magát fáradtnak (jó megvilágítás, kényelem a tanulmány számára, hűvös környezet stb.). Az általa választott területen felajánlhatja, hogy tegyen néhány dolgot, például íróasztalt, lámpát és néhány dekorációt, hogy vonzóbbá tegye. Engedélyezheti gyermekének, hogy korlátok között választhasson dolgokat. 

A cél az, hogy gyermeke láthassa ezen a helyen "a helyét", vagyis egy olyan helyet, ahol nyugdíjba vonulhat, és nemcsak vizsgákra tanulhat, hanem bármi másra, ami érdekli és tanulni akar, mert ez jó ötletnek tűnik. Ily módon gyermeke ihletet kap a tanulásra, és ez nem érzi magát unalmasnak vagy kényszerítettnek.

Rövid tevékenységlista

Amikor a serdülők egy órát tanulnak, tíz-tizenöt perc pihenésre van szükségük, hogy az agyuk megpihenjen, feltölthessék az akkumulátorukat és tovább tanulhassanak. Annak érdekében, hogy a tanulmány ne legyen túl unalmas számukra, vagy ne töltsenek időt pihenéssel, az ideális az, ha összeállít egy rövid tevékenység listát ennek a negyedórának a hátralévő részére, és ily módon kiválaszthatja. 

Lehet, hogy ebben a listában vannak dolgok, amelyeket ebben a rövid idő alatt megtehet a tanulmányi szünet alatt. Ez magában foglalhatja az Önt érdeklő könyv vagy folyóirat elolvasását, játékot, sétát, kutya sétálgatását, barátjának hívását, vagy akár az ágyban nyújtózkodást, és a szemeinek becsukását a kikapcsolódáshoz és a pihenéshez. Ezek a rövid szünetek segítenek enyhíteni a tanulás okozta stresszt, és nem lesz olyan érzés, mint valami, amit valójában küzdesz.

Tanulmányozás csoportban

Ha gyermekének vannak olyan barátai, akik ugyanabba az osztályba járnak, vagy ugyanazok az érdeklődési körök és jó barátság fűződik egymáshoz, akkor jó ötlet lehet meghívni egy-két barátot, hogy együtt tanulhassanak. Bár ez kényes pont, mert vannak tizenévesek, akik nagyon jól tanulnak társaságban, de mások inkább egyedül csinálják teljesen, mert különben elterelhetik a figyelmüket, és nem tudják kihasználni azt az időt, amelyre valóban szükségük van a dolgok rendbe hozásához.

Ebben az értelemben célszerű megkérdezni gyermekét, hogy rendben van-e, ha meghívja a barátait, hogy együtt tanuljanak, vagy inkább egyedül csinálja. Ezenkívül elegendő felelősséggel kell rendelkeznie arról, hogy eldöntse, hogyan szeretne tanulni, és ha úgy dönt, hogy csoportosan végzi, akkor ne kísértésbe essen, hogy tanulás helyett élvezze a délutáni pletykákat és játékokat. De Ha bízik benne, hogy ki tudja használni, és hogy képes kihasználni a közös tanulmányi foglalkozást, akkor nyugodtan engedje meg.

Adj utat a tapasztalatokhoz

Az elmélet tanulmányozása rendben van, de a tapasztalat az, ami valóban megváltoztathatja a gyermekek és serdülők tanulását. Ezért, ha gyermeke valami történelemmel vagy művészettel kapcsolatos tanulmányokat folytat, elviheti a múzeumokba, hogy első kézből lássa. Ha biológiát tanul, vigye el egy biológiai kiállításra, vagy vigye el a hegyekbe túrázni ...

Gondoljon arra, amit gyermeke tanul, és keressen egy módot arra, hogy közvetlenül kapcsolatba lépjen az információval, amely lehetővé teszi számára a tanulás jobb beolvasztását.

Tiszteletben tartani a döntéseiket

Vannak tizenévesek, akik azt mondhatják, hogy jobban tanulnak zenével. Lehet, hogy nem tűnik jó ötletnek Önnek, vagy úgy gondolja, hogy a zene valóban elterelheti a figyelmét, De hagyja, hogy kipróbálja, és ha nem sikerül, hagyja, hogy maga megtudja. Ha a zenével való tanulás után megmutatja, hogy még nem szerezte meg az ismereteket, akkor jobb, ha te irányítod őt, és elmondod neki, hogy a zene rendben van, de talán arra az esetre, amikor más típusú tevékenységeket kell végeznie, de hogy tudjon megjegyezni adatokat vagy a tanulás szempontjai, jobb, ha halkan csinálod ... vagy legalábbis jobb, ha halkan csinálod érte.

Minden serdülőnek különböző képességei vannak, és tudnia kell, hogy milyen képességek vannak, hogy pontosan tudja, mire van szüksége.