Bizonyára sokan láttátok már a "motivációs" videót Középfokú nyelv- és irodalomtanár ami nagyon híressé vált a közösségi hálózatokról és az internetes világról. A tanár beszéde azoknak a hallgatóknak szól, akik megbuktak egy tantárgyból és ez sokféle véleményt váltott ki: vannak emberek, akik tapsoltak gondolkodásmódjának, mások viszont legnagyobb elégedetlenségüket és tehetetlenségüket mutatták.
A Madres Hoy blogon keresztül kifejthettem véleményemet a nem annyira motiváló (számomra) beszédről, amelyet a tanár elküld azoknak a hallgatóknak, akik valamilyen tantárgyból ötnél kevesebbet szereztek, és ez a jelentéskártyán is tükröződik. . Nyilvánvalóan, Nincs bennem abszolút igazság, és a következő levél csak töredéke a gondolataimnak és az oktatás módjának (Senkinek sem próbálok tanítani vagy tanácsot adni).
Ez a levél más tapasztalatok elolvasása és meghallgatása után is érkezett: egyes tanárok nagyon kemény üzenetei a diákjaiknak, felfüggesztett vagy akár kizárt fiatalok vallomásai, valamint a tanulmányi felfüggesztésük ellen fellebbező diákok levelei, amelyekben mindent elmagyaráznak az osztályzataik mögött. Minden izgalmas történet mögött általában egy összetett cselekménysor áll.szorongás, erőforráshiány, családi problémák, nem mindig támogató oktatási rendszer, túlzott elvárások, vagy mindezek keveréke.
Motivációs levél megbukott diákoknak
Kedves diákok,
Egy fontos dolgot kell tudnod: A spanyol oktatási rendszerünk igazságtalan és elavult.Talán néhányan közületek minden nap úgy ébredtek, hogy nem akarnak iskolába menni, és csak kötelességből mentek. Talán úgy érzitek, hogy semmit sem tanultok, hogy egyes tanáraitok csak tankönyvekből olvasnak fel és házi feladatokat adnak, és egyáltalán nem inspirálnak vagy lelkesítenek titeket.
Tudom, hogy az órára járás számodra ismétlődő és rutinszerű lehet. És teljesen megértem, hogy ilyen frusztrációt, csalódottságot és zavartságot érzel.Nem könnyű idők járnak az oktatásügyben (a szakértők szerint a változás szakaszában van, bár én még nem láttam semmi jelentőset). Sok tanár elvesztette az állását a költségvetési megszorítások miatt, és akik az iskolákban maradtak, azok egyszerre több mint huszonöt diákot próbálnak tanítani. Bonyolult, igen.
Érdemes még valamit hozzátenni: miközben mindez történik, Felnősz, és olyan döntéseket hozol, amelyek alakítják a jövődet.Vannak, akik zsonglőrködnek a tanulás és a munka között, mások a fiatalabb testvéreikről gondoskodnak, megint mások messze élnek az iskolájuktól, vagy olyan szorongással, depresszióval vagy más rendellenességekkel kell megküzdeniük, amelyeket szinte senki sem vesz észre, ha csak az osztályzatokat nézi. Ezért van az, hogy amikor valaki kizárólag a bizonyítvány alapján ítél meg téged, Szem elől téveszted a valóságod nagy részét.
Ezt elmagyarázom neked, hogy a tanáraid cipőjébe kerülhess. Hogy minden nap egy kicsit jobban megérthesd őket, és értékelhesd a felelősségüket és a munkájukat.Talán azt gondolod, hogy amit mondok, az egy „olcsó kifogásnak” hangzik, és hogy a tanárok másképp is taníthatnának, és közelebb állhatnának hozzád, a diákjaidhoz. Ez utóbbival nem tévedsz: igen, vannak olyan tanárok, akiknek nem kellene az osztályteremben lenniük, mégis ott vannak.
Vannak olyan tanárok is, akik – mint például az, aki a hírhedt, kemény levelet írta a tanulóknak, nagyon nyers, szinte brutális nyelvezettel próbálnak reakciót kiváltani. Lehet, hogy olvastál már üzeneteket, amelyekben ez áll… „Az élet sokkal nehezebb, mint a középiskola”hogy senki sem fog második esélyt adni, hogy egy „értéktelen” diplomával ragadhatsz, ha nem változol. Ezek a beszédek, miközben megpróbálnak felébreszteni, gyakran elfelejtenek valami lényegeset: Az igazi motiváció nem a félelemből fakad, hanem a tudatosságból és a reményből..
A jegyeken túl: előbb ember vagy, mint szám
Nem tudom, megbukott-e egy témában, vagy sem. De ha ez a helyzet, akkor szeretnék mondani valamit, amit édesanyám a napjában továbbított nekem: "Soha ne feledd, hogy előbb emberek vagytok, mint számok."Azt akarom ezzel mondani, hogy egy teszt megbuktatása nem a világ vége. Nem katasztrofális. De sajnos vannak szülők és tanárok, akik megszállottjaivá válnak annak, hogy milyen jegyeket kapsz a bizonyítványodon.
Felfüggesztetted, oké. De nem hiszem, hogy mindazok a hallgatók, akik négynél kevesebbet szereztek, a vágy, az erőfeszítés vagy az elkötelezettség hiányának tudhatók be. Gondolkodott már azon, miért tanul? Miért jársz mindennap iskolába, ha szinte mindig ugyanazt csinálod? Sajnálom, de nem tudom végleges válaszomat a kérdéseidre. Amit elmondhatok, az az, hogy a kultúrát és a tudást nem csak a középiskolában lehet elsajátítani.
Talán, ahogy sok fiatalnál történik, Lehet, hogy olyan körülmények között mész keresztül, amelyeket senki sem lát, amikor értékel egy vizsgátTalán sokat dolgozol, hogy segíts otthon, talán szorongásos vagy hangulatzavarral diagnosztizáltak, talán a pénzügyi vagy családi helyzeted annyira stresszes, hogy lehetetlen koncentrálni. Néhány diákot akár tanulmányi felfüggesztéssel is szembesülhetnek az egyetemen, és fellebbezési levelet kell írniuk, amelyben elmagyarázzák személyes körülményeiket, mentális egészségi állapotukat, lakhelyváltozásukat vagy a túlzott munkaóráikat. Ezek a levelek egy kulcsfontosságú pontot emelnek ki: Az osztályzatok a teljesítményről szólnak, de nem mindig veszik figyelembe a kontextust..
Ezért, bár fontosnak tartom, hogy erőfeszítéseket tegyél, még fontosabb, hogy megértsd, hogy Az értéked nem osztályzatokban mérhetőLehet, hogy most csalódott, szomorú, vagy akár szégyelli magát a kudarc miatt. Ez az érzelem érthető, sőt, jó jel: azt jelzi, hogy törődsz a jövőddel, és fejlődni szeretnél. Ami aggasztó, az nem maga a kudarc, hanem a veled történtek iránti teljes közöny.
A tudás az osztályteremben és azon kívül is megtalálható
Kultúra és ismeretek bárhonnan megszerezhetők: filmből, színházból, könyvekből, a szüleidből, a nagyszüleidből, az internetről, sőt még egy buszsofőrből isEzért – és most egy kis bizalmi ugrást teszek, hogy adjak egy tanácsot: soha ne hagyatkozz kizárólag arra, amit a professzor mond. Ne gondold, hogy a jegyzetei több mint elegendőek a sikeres vizsgához. Tovább kell menned. És meg kell tenned, mert vannak professzorok, akik nem hajlandók megtenni helyetted.
Vizsgálódjon, kérdezzen, próbálja meg, kezdjen vitát családjával vagy barátaival valamiről, amit elolvasott egy könyvben, vagy egy történelmi eseményről, amelyet az interneten látott. Legyél saját tanulásod főszereplője asszimiláljon mindent, amit olvasott, mindent, amit beszélt, és mindent, amit kivizsgált. Ez a tudás. Ne csak kívülről jegyezd meg az összes oldalt, amit a tanáraid adtak neked.Olvasd el őket, majd kezdd el a saját tanulási kalandodat.
Amikor egy tanár irodalomról, történelemről vagy filozófiáról beszél neked, azt gondolhatod: „Miért akarnám ezt, ha a földeken fogok dolgozni, ha fodrász akarok lenni, vagy ha valami nagyon gyakorlatias dolognak akarom szentelni magam?” Ez egy jogos kérdés. Azonban Az általános ismeretek szélesítik a világ megértésének képességét És eszközöket ad, hogy ne tévedj. Például a romantika fogalma nem csupán a dátumok és szerzők memorizálásáról szól: arról is, hogy megértsd: réges-régen voltak olyan emberek, akik merték megkérdőjelezni az igazságtalan normákat, akik védték az egyéni szabadságot és fellázadtak a fennálló rend ellen.
Kulturális utalások, szókincs, olvasási szokás nélkül, Könnyebb hagyni, hogy mások gondolkodjanak helyettedÜres beszédeket fogsz tapsolni anélkül, hogy észrevennéd, szerződéseket írsz alá anélkül, hogy megértenéd az egyes záradékokat, és elfogadod a sértő munkakörülményeket pusztán azért, mert nincsenek meg az eszközeid az elemzésükhöz. Amikor különböző tárgyakat tanulsz, valójában az elmédet edzed, hogy kritikusabb, rugalmasabb és nehezebben manipulálható legyen. A képzett elmét nem könnyű legyőzni..
Ezért, bár az oktatási rendszernek számos hibája van, megváltoztathatod a tapasztalataidat, ha úgy döntesz, hogy a tanulás nem ér véget az osztályteremben. Amit önállóan, kíváncsiságból tanulsz meg, az általában sokkal tovább megmarad. mint amit erőszakkal tanulsz egy vizsgára.
A kudarc nem határoz meg téged: hogyan alakítsd át a kudarcot lendületté
Számomra az oktatás célja az emberek szabadon bocsátása. Az oktatásnak elő kell mozdítania analitikus készségek, kritikai gondolkodás, ötletelés, kreativitás és vitakészségDe igen, kedves diákok, ahogy elképzelhetitek, ez nem mindig történik meg. Ezért kell ezeket a koncepciókat magatoknak kidolgoznotok. Ne elégedjetek meg a könnyűvel és egyszerűvel. Törekedjetek arra, hogy minden nap új dolgokat tanuljatok, és ne hagyjátok, hogy eltántorítson benneteket egy olyan oktatási rendszer, amely nem akarja szélesíteni a látókörötöket.
Az oktatási rendszer egyik legnehezebb élménye a felfüggesztés: megbukni egy tantárgyból, megismételni a kurzust, vagy akár felfüggeszteni a tanulmányait egy iskolábanAmikor ez megtörténik, gyakori, hogy szégyent, haragot vagy ezek keverékét érzed. Gondolhatod azt, hogy kudarcot vallottál, hogy nem vagy jó a tanulásban, vagy hogy csalódást okoztál a családodnak. A kudarc azonban nem határoz meg téged; Ami igazán meghatároz téged, az az, amit utána teszel.
Néhány diák, amikor ezzel a helyzettel szembesül, fellebbező leveleket ír az iskolájának, amelyekben mindent elmagyaráznak, ami velük történt: mentális problémák, végtelen munkanapok, váratlan költözések, friss diagnózisok… Ezek a levelek azt mutatják, hogy a rossz jegyek mögött a nehézségek leküzdésének történetei állnak, olyan emberek, akik nem adják fel, és akik újabb esélyt kérnek, nem alamizsnáért, hanem azért, hogy… bizonyítsák, hogy képesek megváltoztatni a tanulási módjukat és az életük megszervezését.
A kudarc lendületté alakítása számos belső lépést igényel: őszintén beismerni, hol hibáztunk, segítséget kérni, ha szükségünk van rá, átgondolni a tanulási módszereinket, gondoskodni a pihenésünkről és az érzelmi egészségünkről, és határozottan eldönteni, hogy A következő próbálkozásod más lesz.Nem arról van szó, hogy könnyedén megígéritek, hogy "mostantól minden tökéletes lesz", hanem arról, hogy konkrét kötelezettségeket vállaltok magatoknak.
Ha különösen nehéz időszakon mész keresztül, szorongással, koncentrációhiánnyal vagy megrekedtnek érzed magad, ez szintén bátor cselekedet. szakmai vagy tanulmányi támogatást kérjenA pszichológusok, tanácsadók, korrepetálók, iskolai korrepetálási szolgáltatások és a megbízható tanárok mind jó források lehetnek. Ez nem a gyengeség, hanem az érettség jele. Az időben történő segítségkérés megtanulása ugyanolyan fontos, mint a tanulás elsajátítása.
A te hangod is számít: kritikai gondolkodás és felelősségvállalás
Tudom, hogy keveset kell visszamenni az osztályterembe. És kérek egy kis szívességet: ne hallgasson el, ha valami rossznak tűnik (még akkor is, ha a tanár így mondja). Mindig tisztelettudóan beszélj, de ne hajtsd meg a fejed.Ne nézzetek tétlenül, ne tartsátok magatokban az ötleteiteket a büntetéstől való félelmükben. Ne legyél része a mára hírhedt „birkanyájnak”, amely a társadalom egy részét jellemziNe féljetek kimondani a véleményeteket, diákok!
Ez nem azt jelenti, hogy tiszteletlenül kell tekinteni vagy elutasítani bárkit, aki másképp gondolkodik. Ez valami sokkal mélyebbet jelent: alakíts ki saját véleményt, és tudj érvelni melletteAmikor egy nagyon kemény beszédet hallasz az életről és az oktatásról, amikor valaki azt mondja neked, hogy „nem vagy elég jó a tanuláshoz”, vagy hogy „már eltévedtél”, állj meg egy pillanatra, és kérdezd meg magadtól: ennek melyik része igaz, és melyik része csak a megfélemlítés módja?
Ne feledd, hogy az oktatási intézmények, a törvények, sőt még a közösségi médiában ismétlődő bizonyos üzenetek sem mindig helyezik előtérbe a belső szabadságodat. Néha, rossz szándék nélkül is, Annyira túlvédenek, hogy nem tanulsz meg felelősséget vállalniNéha épp ellenkezőleg, mindenért téged hibáztatnak, és elfelejtik az akadályokat, amelyekkel szembesülsz. Mindkét dolgot hallanod kell: egyrészt azt, hogy az élet követelőző, és hogy a tetteidnek következményei vannak; másrészt azt, hogy... Nem vagy egyedül, megtanulhatsz jobban teljesíteni, és valódi lehetőségeket érdemelsz..
A kritikai gondolkodás a mindennapi életben is fejlődik: a címsorokon túlmutató olvasmányok, információk összehasonlítása, a szabályok mögött meghúzódó okok megkérdőjelezése, az órai beszélgetésekben való részvétel és saját gondolatok írása. Minden alkalommal, amikor szavakba önted, amit az iskolával, a családoddal, a jövőddel kapcsolatban érzel, a saját hangodat építed. Ez a hang lesz az egyik legjobb védelmed az igazságtalanság ellen.
Ne hagyd, hogy bárki úgy beszéljen rólad, mintha eredendően lusta vagy tehetetlen lennél. Felismerheted a hibáidat anélkül, hogy azokká válnál. Megbukhatsz egy vizsgán, és ugyanakkor hatalmas tehetséggel és érzékenységgel rendelkezhetsz, amit még nem sikerült jó jegyekké alakítanod. A potenciálod nem számítható ki numerikus átlaggal.
Dolgozz keményen és tanulj önállóan
Dolgozz, törekedj és tanulj. De nem azért, hogy a tanáraidnak és szüleidnek, hanem magadnak kedveskedj. Büszkévé tenni, megmutatni, mennyire képes vagy, mennyit érsz, és milyen rejtett potenciál rejlik bennedIgen, néhányan közületek talán megbuktak. De én is megbuktam általános iskolában, gimnáziumban és egyetemen. És itt vagyok; a világ nem dőlt össze, és nem lettem rosszabb tanuló emiatt. Szóval... szedjétek össze az erőtöket, és hajrá, diákok. Ti vagytok azok, akik meg fogják változtatni a világot.
Amikor csak azért tanulsz, hogy elkerüld a büntetést, vagy hogy külső jutalmat kapj, a tanulás törékennyé és kimerítővé válik. Másrészt, amikor megkérdezed magadtól, mit akarsz az életedtől, milyen emberré szeretnél válni, és milyen szabadságra vágysz, az erőfeszítés más értelmet nyer. A tanulás részben egy módja annak, hogy bővítsd a lehetőségeidet: válassz kevésbé bizonytalan munkahelyeket, értsd meg, mit írsz alá, biztonságosabban mozogj a világban, jobban védd meg a jogaidat.
Gondoljunk például azokra, akik egyensúlyoznak a tanulás és a munka között, mint sok egyetemista, akik azért buktak meg a kurzusaikon, mert nem tudták mindent lebonyolítani. Néhányan több mint harminc órát dolgoztak egy héten, alig aludtak, messze laktak az egyetemtől, és mégis megpróbálták lépést tartani a tantárgyaikkal. Amikor végül segítséget kérnek, csökkentik a munkaidejüket, pszichológiai támogató szolgálatokat vesznek igénybe, tervezőkkel és teendőlistákkal szervezik az idejüket, és elkötelezik magukat a korrepetálás és az akadémiai források igénybevétele mellett. Hatalmas elszántságról tesznek tanúbizonyságot.Az ilyenfajta célzott és tudatos erőfeszítés az, ami átalakítja a pályát.
Te is átgondolhatod a tanulási módszereidet: keress egy csendes helyet, bontsd le a munkádat apró, kezelhető feladatokra, használj naptárakat vagy alkalmazásokat a határidők rendszerezéséhez, kérj tisztázást, ha valamit nem értesz, és kérj támogatást az osztálytársaidtól. Nem kell egyik napról a másikra „az osztály legjobb tanulójává” válnod; elég, ha... tegyen biztos lépéseket, még ha azok kicsik is., a felelősségvállalás és az öngondoskodás irányába.
Ha fiatal anyákról vagy még tanuló apákról van szó, ha későn léptek be az oktatási rendszerbe, ha másik országba költöztek, vagy új nyelvet tanultak, az eredmény még nagyobb. A tinédzser középiskolás diák tipikus képe nem tükrözi a létező teljes sokszínűséget. Minden tanulási és erőfeszítési történetnek megvan a maga súlyaés elismerést érdemel.
Ezen a ponton csak egy gondolatra szeretném felhívni a figyelmedet: Egy kudarc egy tudatosabb és szabadabb szakasz kezdete lehet Ha ezt az időt arra használod, hogy jobban megismerd önmagad, kijavítsd, ami nem működik, és kérd a szükséges támogatást, akkor minden rendben lesz. A jegyeid emelkedni fognak, romlani fognak, az oktatási törvények változnak, egyes tanárok nyomot hagyva haladnak át az életeden, mások pedig maradandó benyomást keltenek. De a kapcsolat, amit a saját tanulási képességeddel, az erőfeszítési képességeddel és a belső hangoddal építesz ki – az egy életre szól.
Habár most talán fáj neked egy bizonyítvány, a valóság az, hogy rengeteg lehetőséged van megmutatni, mire vagy képes. Nem te vagy az utolsó osztályzatod, az utolsó bukott osztályzatod, vagy a legrosszabb döntésed, amit valaha hoztál. Te vagy minden, amit eddig tanultál, minden, amin hajlandó vagy változtatni, és minden fejlődés, amit még meg kell tenned.