A gyerekek játékkal tanulnak, ez válik a nélkülözhetetlen házi feladat és tanulási erőforrás. A játékkal a gyerekek szórakoztat és oktatási erőforrássá válik mivel nagyon fontos szerepet játszik a fejlődésében. Fejlesztik képességüket pszichomotoros, kognitív és szocio-érzelmi.
A játéknak a gyermek életkorának kell megfelelnie. A kicsiknek játékra van szükségük szimbolikusabb és szenzorosabb, míg az idősebbeknek játékokra van szükségük strukturáltabb és speciális szabályokkal. Bármely életkor és bármilyen játékforma összetettségében és értelmében változó lesz, mivel részvételre van szükségük egy ilyen gyakorlat végrehajtásához, ahol a figyelem és a koncentráció folyamata is fontos szerepet játszik.
Miről szól a játék?
Ez egy tevékenység ahol a minden gyermek képességei, képességei és készségei. A játékban sokat használják képzelet és kreativitás és ahol ezért használják a fizikai és pszichológiai gyakorlat.
Nagyszerű szórakozás, ahol a célod szórakoztató, örömet okoz és ezért spontán és bonyolult módon vezet a tanuláshoz. Ezért nem szabad lebecsülni a játékot, minden gyermeknek mindig meg kell adni a helyét és idejét.
A pszichológiai téren ez is segíti a gyermekeket abban, hogy játék révén előre jelezzenek valamilyen patológiát vagy nehézséget, amelyet a szakemberek értelmezni tudnak.
Mit taníthat a játék a gyerekeknek?
Az első dolog, amit tanít, szórakoztató, és onnan nagyon pozitív szempontokat fejleszt ki:
- Minden sokkal hatékonyabban asszimilálódik, és fejleszti az intelligenciát. Növelje a koncentrációt y A figyelem mert jól érzik magukat, és ezért fokozták érdeklődésüket és erőfeszítéseiket, hogy fejlesszék, amit csinálnak.
- Ha a gyakorlatokat helyesen hajtják végre, lehetséges csökkentse még az erőszak használatának kockázatát is. Ezért van az, hogy társasági élet más gyerekekkel és sokszor megtanulják a tiszteletet még azáltal is, hogy rájuk kényszerítenek egy sor olyan szabályt, amelyet maguk is elfogadtak.
- Támogatja a frusztráció csökkentését, Mivel ha egy játék feldühítette őket, általában egy pillanatra elkeserednek, és dühüket úgy rendezik meg, hogy újból problémamentesen játszanak.
- Fejleszteni a gyermek autonómiája mert megtanul egyedül játszani, bár képes is segítsen játszani és részt venni más gyerekekkel, megtanulni megosztani és csoportban dolgozni.
Milyen játékokat játszanak a gyerekek
Mindenféle anyaggal játszanak amit a család vagy a társadalom kínál nekik, semmiféle nemi megkülönböztetés nincs a használatuk során, igen, a társadalom olyan szexista játékokat mutat be, amelyek nem segítik elő fejlődésüket.
Ők is mindennapi anyagok használata amelyek megtalálhatók a ház körül, és amelyeket nem kell megvásárolni játékok (kanál, rongy, valamilyen termék elhasználódott kannája, ...), a tárgyak más célú felhasználása a tanulás másik módja.
Az étellel való felfedezés őket is teszi gyakoroljon textúrákkal, színekkel és ízekkel. Maguk manipulálják, és megfigyelik, mi történik vele. Mi több kezelni az érzelmeiket megtanulják fejleszteni ízlésüket, sőt megtanulják kezelni az ételeket más eszközökkel.
Egyidejű játék A felfedezés másik formája, ha a gyerek játékot játszik, és felmerül benne, hogy mással szórakozik nem szabad megszakítani azzal, hogy fel kell vennie azt, ami maradtde hadd folytassa az övével kreativitás és képzelet.
tanulás fedezze fel a mindennapi életet utánzó tárgyakkal Ez a funkcionális tanulás egy másik formája lenne, mivel a jövőre irányuló erőfeszítések nélkül végez olyan feladatokat, mint az asztalterítés, a ruhák felakasztása vagy a főzés színlelése, el kell engednie a fantáziáját.