A szavaknak nagy ereje van a gyermekek fejében, és bár ami valóban tanítja őket, az a te cselekedeteid, vannak szavak, amelyek sokáig elakadhatnak a lelkedben, érzelmi sebet okoz, amelyet nem könnyű meggyógyítani. Ezért azok a szavak, amelyeket gyermekeinek mondasz, nagy hatással lesznek arra, hogy a gyerekek mit éreznek önmagukkal és veled kapcsolatban is.
Ha gyermeke rosszul viselkedik (ami gyerekként meglesz neki, mert ez szükséges a fejlődéséhez), akkor nagyon óvatosan kell választania a szavakat. Van néhány dolog SOHA nem kell elmondanod nekik, amikor fegyelmezed őket, mert ha megteszed, akkor kemény sziklákat dob a saját tetődre.
Úgy viselkedsz, mint (a másik szülő neve)!
Egyáltalán nem hasznos, ha elmondja gyermekének, hogy ugyanolyan rosszul viselkedik, mint az apja vagy az anyja, vagy hogy emlékeztet egy másik személyre (akinek a viselkedését nem értékeli). Az összehasonlítás mindig kellemetlen és problémás, mert azok is, amelyeket pozitívabb karakterrel akarsz csinálni, valóban károsak lehetnek. Soha ne hasonlítsa össze gyermekét mással, mert nem olyan, mint más. A fiad egyedülálló a világon, és sajátos sajátosságokkal rendelkezik, ezért soha ne hasonlítsd össze mással, mint saját magával.
Ön (negatív címke)
Ha negatívan címkézed gyermekeidet, és így nevezed őket: „nehéz”, „rossz”, „ideges”, „szemtelen”, „szörnyeteg” ... Ez sajnálatodra önmegvalósító jóslat lesz. kész, még a pozitív címkék is negatívan befolyásolhatják a gyermekek önértékelését, különösen azokat, amelyek irreálisak.
Szükséges, hogy semmilyen módon ne címkézze gyermekeit, ha azt mondja neki, hogy rossz gyerek, akkor azt gondolja, hogy valóban az, és ezért apaként vagy anyaként mindig igaza van .. Tehát az ő szerepe a nem megfelelő viselkedés lesz, mert igazad van.
Hagyja abba a sírást egyszerre
Miért kell abbahagynod a sírást, ha tényleg rosszul érzed magad jelenleg? Apaként vagy anyaként meg kell tanulnia elválasztani a gyermeke által abban a pillanatban érzett érzelmeket a viselkedésétől. A fegyelmezéshez a viselkedésre kell összpontosítania, de az érzelmeket maximálisan tiszteletben kell tartani, és beszélniük kell a gyerekekkel, hogy megértsék, milyen érzelmet éreznek.
Ezt a gyerekeknek meg kell tanulniuk megérteni, meg kell érteniük, hogy érzelmeiket elfogadják és tiszteletben tartják, de a rossz viselkedés elfogadhatatlan és nem tolerálható. Ha gyermeke azért sír, mert szomorúnak érzi magát, ne mondja el neki, hogy másképp kell éreznie magát, mert különben blokkolni fogja érzelmeit.
Anélkül azonban, hogy gyermeke kiabálna és helytelenül viselkedne, közölje vele, hogy viselkedésének milyen következményei lesznek, ha folytatja. Meg kell tanítania gyermekeit arra, hogy egészséges megküzdési képességekkel rendelkezzenek, és így máskor képesek legyenek megbirkózni az őket leginkább zavaró érzelmekkel, például haraggal, haraggal vagy csalódottsággal.
Megtanulta a leckét?
A fegyelem nem abból áll, hogy a gyerekeket büntető jelleggel tanítsák meg azokon a dolgokon, amelyeken javítaniuk kell, ez egy elmélkedés, ahol a gyermekeknek maguknak kell felismerniük a hibákat, és ily módon, miután internalizálták, képesek lesznek módosítani saját viselkedésüket . Soha nem kényszerítheti a gyereket egy lecke megtanulására, ez egy belső munka, amelyet el kell végeznie, de az Ön segítségével.
Ennek elérése érdekében soha nem kell zavarba hoznia, amiért valami rosszat tett, még kevésbé kell bűnösnek éreznie. Ha megkérdezed tőle, hogy megtanulta-e a leckét, azt mondod neki, hogy rosszul cselekedett, és hogy rosszul kell éreznie magát emiatt. A legjobb, amit tehet, ha ilyeneket mond: „Mit tehetne legközelebb másképp?” Így biztos lesz abban, hogy megérti, hogy a jövőben ő választja ki, hogyan viselkedjen jobban ugyanabban a helyzetben, és ha nem teszi meg, akkor ő is az lesz, aki úgy dönt, hogy betartja a rossz viselkedés miatt már ismert következményeket.
Ha úgy érzi, hogy uralja a helyzetet, gyermeke jobban megbecsülni és megérteni fogja magát, és bár a szabályokat és a következményeket Ön határozza meg, úgy fogja érezni, hogy valamilyen irányítója van a helyzetnek azzal, hogy képes választani, hogy rosszul viselkedik-e, és elfogadja-e a helyzetet. később felmerülő vagy jól viselkedő és pozitív következményekkel járó következmények. Senki sem szeret rossz lenni, ezért belsőleg képes lesz arra, hogy reflektáljon és tudja, hogy a jó viselkedés miatt jól fogja érezni magát, hogy nagyobb az összhang az otthonban, és ezért motiváltabbnak érzi magát arra, hogy máskor jól végezze a dolgokat.
Nem fogom többé megismételni neked
A felszólítások újbóli megismétlése rossz szokás, de emlékeztetni rá, hogy nem fogod elmondani neki, még rosszabb szokás. Talán a gyermekének szüksége van rá, hogy ismételje meg még egy kicsit, mert nem értette jól, amit mond, vagy hogy más szavakkal vagy egyszerűen mondja, kopogtat a vállán, és az arcára néz, ahelyett, hogy kiabálna vele a ház másik szobájából.
Valójában, amikor parancsot ad gyermekének, rendben van, ha figyelmeztetést ad neki, ha megbizonyosodott róla, hogy meghallgatta Önt és megértette, amit mondott. De a fenyegetések olyanok, mint a kiabálás ... Egyáltalán nem oktatnak.
Várja meg, amíg hazajön (apja vagy anyja)
Legyen óvatos ezekkel a szavakkal! Ha ezt mondod gyermekeidnek, akkor hiteltelenné teszed magad, és azt fogod közvetíteni a gyerekeid felé, hogy nincs elegendő hatásköröd felettük. Gyermekei látni fogják, hogy nincs elegendő felhatalmazása a nem megfelelő viselkedésük kezelésére, és nem tartják be az Ön szabályait. Ez mérgező családi dinamikát fog teremteni, és gyermekei éppúgy képteleneknek fognak köszönni, a másik szülőt pedig mint ogre-nak.
A nem megfelelő viselkedésnek pillanatnyi következményei vannak. Ne várja meg, hogy valaki más hazajöjjön, hogy "kijavítsa a szavazólapot".