Kita semua telah merekam frasa yang mereka gunakan secara teratur untuk mendisiplinkan kita. Tampaknya bagaimana tidak sepenting apa, tetapi kenyataannya adalah Frasa yang kami ulangi untuk anak-anak kami selama masa kanak-kanak mereka juga akan menemani mereka di masa dewasa. Itulah mengapa hari ini kami membagikan kepada Anda 10 frasa disiplin positif untuk anak-anak.
Cara kita berbicara dengan anak-anak kita akan terus terngiang di kepala mereka di masa depan. Dan jika kita bisa memilih, mengapa tidak melakukannya untuk frase yang mendidik secara positif dan tidak negatif? meremehkan, menekan, berteriak atau menuntut untuk menuntut tidak selalu merupakan jalan terbaik.
Disiplin positif: apa itu?
Beberapa kunci disiplin positif adalah:
- Tonjolkan perilaku yang baik dan prestasi, memotivasi dan mendorong realisasi mereka.
- menggunakan dialog dan bukan pemaksaan sebagai metode pelatihan, berusaha mencapai kesepakatan.
- Berlatih mendengarkan aktif untuk menciptakan iklim keharmonisan.
- menetapkan tujuan yang dapat dicapai untuk anak kecil.
- Setuju dengan aturan dan konsekuensinya tidak mematuhinya, menetapkan sanksi yang adil dan beralasan.
Frasa untuk mulai menerapkannya
Mulai menggunakan ungkapan-ungkapan positif untuk mendidik anak-anak kita mungkin sulit pada awalnya. Kami telah mendarah daging dengan cara kami dididik sehingga kami cenderung menirunya secara tidak sadar. Tinggalkan dorongan pertama itu dalam hal mendidik anak kita, yang mengajak kita untuk memarahi, menyalahkan, mengancam atau menghukum bukanlah masalah sehari; apakah anda bersedia untuk mencoba?
Jika Anda ingin mengganti chip tetapi tidak tahu harus mulai dari mana, kami berbagi dengan Anda hari ini 10 situasi dan 10 frase disiplin positif untuk anak-anak yang bisa menjadi alternatif yang baik:
- Mereka dimintai sesuatu dan mereka melakukannya di tempat. “Aku senang kamu datang atau melakukannya begitu cepat. Maka Anda akan punya waktu untuk melakukan sesuatu yang menyenangkan nanti!
- Mereka melakukan sesuatu tanpa kita minta. «Saya melihat bahwa Anda telah mengambil piring Anda, X! Jadi meja akan dibersihkan untuk sarapan! Pertama-tama tarik perhatian pada apa yang telah mereka lakukan dan kemudian berikan konsekuensi positif untuk itu. Ini adalah urutan yang berlaku untuk apa pun yang mereka lakukan yang positif, terlepas dari apakah itu spontan atau sesuatu yang telah kami katakan kepada mereka, kami ingin mereka lakukan: mengambil pakaian, membersihkan meja, merapikan kamar, membereskan tempat tidur. , singkirkan kotak mainan, matikan TV sebelum waktu yang ditentukan sebagai batas...
- kami ingin Anda memesan. Kamar Anda berantakan, akan sangat sulit bagi Anda untuk menemukan sesuatu saat Anda mencarinya. Jika Anda tidak melihatnya sangat ingin mengambilnya atau dia memberi tahu Anda bahwa dia tidak mau, bantu dia dengan sesuatu seperti ini: Apakah Anda ingin saya mengajari Anda trik untuk memesannya dengan cepat?
- Mereka meminta maaf. “X, apa yang baru saja kamu lakukan sangat sulit. Tidak semua anak tahu bagaimana meminta maaf.
- Memukul atau menyakiti anak lain: "X, aku ingin bicara denganmu. Kenapa kamu memukul Y?!» Setelah mendengarkan penjelasannya, Anda dapat menambahkan... «Saya mengerti itu karena... tetapi ketika Anda memukulnya, Anda menyakitinya dan ingat bagaimana perasaan Anda ketika anak lain memukul Anda. Menurut Anda, apa yang dapat Anda lakukan jika lain kali seseorang mengganggu Anda? Penting bahwa sebelum situasi yang membuat mereka frustrasi atau kesal, kami membantu mereka mencari alternatif: memberi tahu orang dewasa agar tidak melakukan tindakan yang merugikan, menjauh dari pusat masalah selama beberapa menit...
- Lakukan sesuatu yang sulit untuk Anda lakukan. "X, kamu telah bekerja keras dan itu menjadi lebih baik setiap saat." Yang penting usaha, bukan hasilnya.
- Dia tidak mau makan sesuatu. Kenapa kamu tidak mau makan sayur? Apakah Anda pikir kami menaruh sedikit tomat atau keju di atasnya?» Penting untuk menawarkan alternatif dan jika dia masih menolak untuk menjelaskan mengapa penting untuk memakannya. Cara lain untuk membantu dengan apa yang tidak mereka sukai adalah dengan menyepakati jadwal makan dengan mereka sehingga mereka tahu sebelumnya jika ada sayuran.
- Mereka melakukan sesuatu yang tidak seharusnya mereka lakukan: merusak, melempar, mengotori atau menganiaya sesuatu. Naluri pertama adalah berteriak, tetapi alih-alih berteriak, bernapaslah beberapa kali dan… «X, kita harus mengecat seprai. Pintunya dicat oleh pelukis dengan cat khusus. (…) Ayo bersihkan pintunya bersama-sama lalu kita ambil selembar dan mengecatnya, oke?» atau… “X, kamu menumpahkan susumu di atas karpet! Anda harus minum susu sambil duduk di dapur karena karpet akan rusak jika kena susu. Ayo ambil kain dan bersihkan karpetnya. (…)”
Seperti yang akan Anda perhatikan, semua atau hampir semuanya mengikuti pola yang sama, pertama mereka terhubung dengan anak karena itulah satu-satunya cara bagi mereka untuk mendengarkan kita dan kemudian mereka memberikan penjelasan dan koreksi jika perlu. Beranikah Anda menerapkan ungkapan disiplin positif ini? Anda sudah melakukannya?