Saya memiliki wawancara ini tertunda untuk waktu yang lama: Saya persembahkan untuk Anda Antonio Ortuño, Psikolog dengan spesialisasi Psikologi Klinis dan Terapis Keluarga. Beberapa dari Anda mungkin tahu tentang proyek Keluarga Cerdas, termasuk beberapa bukunya ("Keluarga Cerdas (kunci praktis untuk pendidikan)" dan "Siapa yang menceritakan kisah kepada orang tua saya?"). Saya bertemu dengannya secara pribadi beberapa bulan yang lalu dalam kursus yang saya ikuti sebagai siswa, dan saya menyukai pendekatannya, terutama karena jauh dari menempatkan anak di bawah umur sebagai "masalah" ketika konflik muncul, dan serahkan tanggung jawab kepada SELURUH keluarga.
Antonio telah menangani masalah yang berhubungan dengan masa kanak-kanak dan remaja selama lebih dari 25 tahun, dan menasihati keluarga sehingga mereka dapat menjalankan fungsi orang tua mereka dengan cara yang hormat dan positif. Pusat konseling dan psikologi Keluarga Cerdas menawarkan terapi dan pelatihan; dan pelatihan adalah aktivitas di mana protagonis kita menghabiskan banyak waktu, berkolaborasi dengan asosiasi dan kelompok (keluarga atau profesional). Dan saya tidak ingin memperpanjang pendahuluan lebih lama lagi, jadi saya tinggalkan wawancara untuk Anda.
Madres Hoy: Apa keluarga yang cerdas bagi Anda?
Antonio Ortuo: Jika kita mulai dari definisi kecerdasan, seperti kemampuan untuk menggunakan informasi yang diproses dengan benar untuk menyelesaikan situasi tertentu dan untuk dapat beradaptasi dengan perubahan yang pasti akan terjadi, kita melihat bahwa di bidang pendidikan putra kita dan putri kita harus pintar. Selalu ada perubahan, Anda harus membuat keputusan, selesaikan situasi.
Singkatnya, mendidik adalah memberi putra dan putri kita alat sehingga mereka tahu bagaimana memecahkan situasi sekarang dan masa depan, menerima perubahan yang akan terjadi dalam hidup mereka, dan belajar beradaptasi dengan realitas heterogen yang akan mereka hadapi. pertemuan. Keluarga yang cerdas mencari ini.
MH: Bahan apa yang dibutuhkan oleh pengasuhan dan pendidikan agar anak menjadi orang yang bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain?
AO: Ada dua bahan dasar yang harus ada dalam resep pendidikan apa pun: penerimaan tanpa syarat dan kendali penuh hormat.
Merasa diterima adalah kunci untuk maju, tumbuh, dewasa, merasakan keamanan emosional. Putra dan putri kita perlu mengetahui dengan kepastian mutlak bahwa orang tua mereka mencintai dan menyetujui mereka, terlepas dari perilaku mereka, keberhasilan mereka, kegagalan mereka. Mereka harus diyakinkan bahwa tidak ada di dunia ini yang dapat menyebabkan mereka berhenti mencintai mereka, merawat mereka, untuk tertarik, untuk mendukung mereka. Anda harus selalu berpikir, "Selama saya bersama orang tua, tidak ada yang akan terjadi pada saya."
Dan kontrol penuh hormat terdiri dari menetapkan batasan pada pendidikan, menghormati ritme evolusionernya, mengatur kepuasan kebutuhan mereka untuk pembangunan progresif otonomi mereka, dan menetapkan aturan permainan koeksistensi. Tidak perlu menghukum, mengancam, berteriak.
MH: Saya percaya bahwa ibu dan ayah tidak memiliki cukup dukungan dalam tugas yang begitu penting, marilah kita belajar dari kesalahan kita. Di mana kita salah?
AO: Menjadi ibu dan ayah yang sempurna adalah tujuan yang tidak masuk akal yang hanya menghasilkan ketidakberdayaan dan kewalahan. Kesalahan, karena kita semua membuat. Salah satunya adalah tidak berbagi tanggung jawabDengan kata lain, kami membawa pendidikan putra dan putri kami di belakang kami, mencari kemandirian, dan bukan dukungan dari agen pendidikan lainnya. Kesalahan umum lainnya yang saya temukan dalam terapi saya adalah bahwa kita terus-menerus berbohong kepada putra dan putri kita. Tanpa niat buruk, kita mengatakan satu hal dan melakukan hal lain. Misalnya, saya mengatakan TIDAK, tetapi saya YA.
Ketidakkonsistenan orang dewasa sangat menyakiti anak di bawah umur. Kesalahan lain, mencari ketaatan dan bukan tanggung jawab. Idenya bukanlah untuk membuat kesalahan, tetapi untuk membuat kesalahan sesedikit mungkin dan belajar darinya.
MH: Bisakah Anda menjelaskan kepada kami cara kerja 'lampu lalu lintas pintar'?
AO: Lampu lalu lintas cerdas memantulkan dalam tiga warna ketiga keterampilan mengasuh anak yang saya yakini sangat penting untuk menjalankan praktik pendidikan yang baik. Yaitu, KATAKAN TIDAK (lampu lalu lintas merah), NEGOSIASI (lampu lalu lintas kuning) dan KEPERCAYAAN dan HORMATI (lampu lalu lintas hijau). Pada jam-jam terakhir, setiap ayah atau ibu telah mengatakan TIDAK kepada putra atau putri mereka, telah bernegosiasi, atau mencoba membuat mereka melakukan perilaku sendiri. Lampu lalu lintas pintar mencoba memberikan kunci untuk melakukannya dengan cara yang terhormat, seimbang, dan sederhana agar putra dan putri kita juga belajar mengatakan tidak, bernegosiasi dan menghormati serta mempercayai keputusan orang lain.
Itu adalah teknik yang valid di segala usia, dapat disesuaikan dengan format keluarga apa pun, efisien dalam meningkatkan tanggung jawab dan kebahagiaan putra dan putri kita. Setiap ibu atau ayah yang ingin mempelajari subjek ini, saya mengundang Anda untuk membaca buku saya Intelligent Families: Practical Keys to Education, di mana saya menjelaskannya secara mendetail.
MH: Menurut pengalaman Anda, apakah batasan diperlukan dalam kehidupan keluarga dan dalam pendidikan? Kriteria apa yang harus kita buat untuk menetapkannya? Apakah mereka dinegosiasikan atau dipaksakan?
AO: Dalam lingkungan pendidikan apa pun, ada batasannya. Terlebih lagi, dalam lingkungan sosial apa pun. Jadi itu sangat diperlukan orang tua tentukan batasannya, ya, dengan cara yang hormat, mencari setiap saat keseimbangan antara tanggung jawab dan kebahagiaan, antara kewajiban dan keinginan. Teknik lampu lalu lintas pintar membantu menentukan batasan, tergantung pada siapa yang harus membuat keputusan dalam keluarga.
Orang tua harus membedakan ketiga situasi saat menyelesaikan konflik sehari-hari. Ada masalah yang harus dikelola orang tua, dan bahwa putra dan putri mereka tidak boleh memutuskan karena mereka belum memiliki sumber daya untuk membuat keputusan (lampu merah); ada masalah lain yang putra dan putri kami harus mulai selesaikan, dengan bantuan kami (lampu lalu lintas kuning); dan blok masalah ketiga di mana putra dan putri kita tidak lagi membutuhkan kita dan karena mereka sudah memiliki sumber daya untuk menghadapi realitas mereka dengan jaminan keberhasilan tertentu, dan para ayah dan ibu harus menemani kita, dengan rasa hormat dan kepercayaan.
Nilai kami adalah menawarkan model pendidikan yang sederhana dan efisien berdasarkan keseimbangan antara tanggung jawab dan kebahagiaan, belajar bersikap baik dengan emosi dan tegas dengan perilaku.
MH: Dalam kursus Anda, Anda berbicara tentang konflik, apakah itu tak terhindarkan dalam keluarga? Apa gunanya kita menyelesaikan konflik?
AO: Jika sepuluh orang tua secara acak ditanya apakah mereka memiliki konflik atau masalah dengan anak mereka kemarin, hasil survei tersebut mudah untuk dibayangkan. Hal yang sama akan terjadi jika pertanyaan juga diajukan kepada anak-anak. Mustahil bagi lampu lalu lintas cerdas yang dimiliki setiap ayah dan ibu di kepala mereka untuk bertepatan satu sama lain, dan pada gilirannya bertepatan dengan yang ada di kepala putra atau putri mereka. Jika sebagai ibu Anda berpikir dengan warna merah (TIDAK) dan anak Anda berpikir dengan warna hijau (YA), Anda sudah mengalami konflik. Juga jika sebagai ibu Anda berpikir dengan warna merah dan pasangan Anda dengan warna lain.
Dalam keluarga, masalahnya bukan pada konflik, tapi cara untuk fokus dan menyelesaikannya. Penting untuk memanfaatkan jumlah kesempatan dan momen yang dimiliki seseorang di masa kanak-kanak dan remaja untuk mengelola konflik secara positif, karena ini memberikan dosis keamanan yang diperlukan untuk menjalankan tanggung jawab dalam tahap evolusi yang berbeda. Lampu lalu lintas pintar membuatnya mudah.
MH: Bagaimana frustrasi tumbuh? Bisakah kita menanggungnya lebih buruk dibandingkan dekade sebelumnya?
AO: Frustrasi telah menjadi mekanisme psikologis yang selalu menyertai kemanusiaan yang membantu kita mengelola keinginan dan kenyataan, yaitu kita mengharapkan sesuatu, kenyataan tidak mengabulkannya, dan kita perlu menggagalkan diri kita sendiri untuk mendesain ulang ekspektasi. Putra dan putri kami adalah mesin dalam hal membuat ilusi (sangat sehat), dan kemudian kita adalah ayah dan ibu yang mengatur keinginan itu dan menyesuaikannya dengan kenyataan, yaitu, kami memberi warna lampu lalu lintas di atasnya.
Jika keinginannya adalah untuk memiliki ponsel Anda untuk sementara waktu, misalnya, dan dia memintanya, Anda memiliki tiga pilihan untuk mewujudkannya: jangan biarkan dia (merah), katakan padanya bahwa Anda meninggalkannya ketika dia memakai piyama (kuning) atau Anda membiarkannya langsung (hijau). Frustrasi tidak muncul dalam warna hijau, tentu dengan warna merah, dan dapat berwarna kuning. Dan untuk membantu putra dan putri kita menoleransi rasa frustrasi, penting untuk tetap mengikuti warna yang telah Anda putuskan. Dibandingkan dekade-dekade sebelumnya, rasa frustrasi saat ini kurang dapat ditoleransi karena kita sangat mudah berubah warna.
MH: Beri tahu kami apa yang menjadi ciri keluarga bahagia.
AO: Dalam keluarga bahagia, dalam keluarga yang cerdas, protagonisme didistribusikan dengan hormat. Ada pengakuan, perasaan memiliki, minat pada pengalaman masing-masing, untuk memahami dan tertarik pada pengalaman orang lain. Ada penyesuaian terus menerus dalam proses adaptasi dan akomodasi timbal balik, memanfaatkan hari ke hari, interaksi yang tak terhitung banyaknya untuk kohesi mereka, untuk membuat hidup mereka menyenangkan. Mereka memastikan bahwa anak-anak mereka, setelah setiap interaksi keluarga, pergi dengan lebih baik daripada sebelumnya.
Dalam keluarga bahagia, dalam keluarga yang cerdas, keinginan untuk menandakan, untuk membedakan, diperkuat, dengan menghormati tingkat pertumbuhan semua anggotanya. Merasa berguna dan istimewa (mampu menunjukkan kepada dunia keahlian Anda sendiri) adalah kebutuhan vital.
Dalam keluarga bahagia, dalam keluarga yang cerdas, dinikmati setiap hari, berusaha untuk tidak tidur tanpa melakukan aktivitas yang menarik, aktivitas baik secara individu maupun kelompok, di rumah atau jauh dari rumah. Mereka mencari keaslian, bersemangat tentang sesuatu, menjalani hidup dengan cara yang paling tulus. Kebahagiaan cocok dengan saat ini.
Penerimaan tanpa syarat dan kendali penuh hormat harus ada dalam resep pendidikan apa pun
Dalam keluarga bahagia, dalam keluarga yang cerdas, rasa humor dianggap menyiratkan sikap toleran terhadap kehidupan dan kemundurannya. Anda belajar untuk menerima kesulitan dengan lebih baik, mengendalikan hidup Anda sendiri dan mengoptimalkannya sebanyak mungkin. Tertawa meningkatkan kohesi keluarga. Mendekati hidup dengan rasa humor meningkatkan pola asuh. Tertawa adalah investasi.
Dalam keluarga yang bahagia, dalam keluarga yang cerdas, perubahan dan kemajuan dicari dan dipromosikan. Mereka penasaran, ambisius, suka menemukan hal-hal baru. Mereka cenderung membawa ketahanan, yaitu, mereka percaya pada kemampuan mereka dalam menghadapi kesulitan, dalam gaya mereka menghadapi peristiwa kehidupan. Mengasimilasi konflik bukan sebagai masalah, tetapi sebagai tantangan dan peluang.
Saya menyimpan kalimat itu “Dalam keluarga yang cerdas, peran utama dibagikan dengan cara yang saling menghormati. Ada pengakuan, perasaan memiliki, minat pada pengalaman masing-masing, untuk memahami dan tertarik pada pengalaman orang lain ", dan dengan keyakinan bahwa masing-masing dari kita dapat membangun keluarga yang lebih cerdas, dan yang terpenting, lebih bahagia, demi kepentingan masing-masing anggotanya, namun banyak memikirkan anak-anak dan remaja, yang akan merasa disambut dan sekaligus aman dengan ditetapkannya batasan-batasan tertentu yang diperlukan. Saya berterima kasih kepada Antonio atas kolaborasinya dan dari Madres Hoy Saya mengucapkan selamat atas pekerjaan Anda.
Informasi lebih lanjut - Keluarga pintar