Berbicara di depan umum telah menjadi mode di seluruh dunia. Bukan hanya karena itu adalah teknik yang berguna untuk bergaul dalam hidup, tetapi karena itu adalah cara yang bagus untuk menampilkan diri Anda kepada publik. Tidak ada cara yang lebih baik daripada belajar bagaimana melakukannya sejak usia yang sangat muda. ¿Bagaimana cara mengajar anak-anak berbicara di depan umum?
Di luar apa yang keluar secara spontan, ada banyak sekali teknik bagi anak-anak untuk mempelajari seni berbicara di depan umum. Berbicara di depan umum bukanlah tugas yang mudah, terutama dalam kasus kepribadian yang lebih memalukan atau tidak aman. Ini adalah seni yang dapat dipelajari secara konsisten dan melalui serangkaian teknik dan keterampilan yang dapat dipelajari. Sampai saat ini oratoris hanya ditujukan untuk dunia orang dewasa namun tren terkini memperhitungkan anak-anak kecil karena diketahui bahwa semakin cepat mereka belajar berfungsi di depan umum semakin natural prosesnya. Mari kita lihat beberapa cara untuk mengajar anak-anak berbicara di depan umum.
Berbicara di depan umum untuk semua
Pada tanggal 16 April lalu, Hari Suara Sedunia dan ini mendorong saya untuk meneliti beberapa teknik paling efektif untuk belajar berbicara di depan umum. Tentu saja, hari ini di web kita dapat menemukan halaman yang tak terhitung jumlahnya. Tapi yang menarik bagi saya adalah menyelidikinya bagaimana mengajar anak-anak berbicara di depan umum. Saya penasaran ingin mengetahui apa rahasia seorang anak kecil untuk bisa memposisikan dirinya di depan publik tanpa takut semua orang yang mengawasinya. Mengapa? Mungkin karena jika skill ini ditanamkan sejak usia muda, kemungkinan besar di masa dewasa berpidato akan menjadi sesuatu yang wajar dalam diri kita. Hampir seperti berjalan atau berlari.
Berbicara di depan umum itu penting tetapi tidak hanya untuk alasan yang jelas. Di luar fakta bahwa berbicara di depan umum dengan percaya diri memungkinkan lebih banyak untuk diketahui tentang diri kita sendiri, pengembangan ide dan konsep secara lisan membutuhkan penggabungan logika dan tatanan tertentu. Yang pada gilirannya menyiratkan serangkaian proses koneksi dan abstraksi yang sangat berguna untuk pengembangan pembelajaran.
untuk mengajar anak-anak untuk berbicara di depan umum mereka perlu memesan informasi. Anak kecil tidak hanya harus belajar mengatasi rasa malu tetapi juga mengenali apa yang ingin mereka sampaikan, yaitu konsep atau ide kunci.
Setelah poin ini jelas, anak-anak harus menciptakan logika internal cerita melalui hubungan ide-ide utama ini. Mampu memilih ide, menghubungkannya dan, pada saat yang sama, membuat ringkasan konsep sehingga cerita yang menghibur merupakan keseluruhan proses yang harus diajarkan selangkah demi selangkah. Artikulasi informasi adalah salah satu pembelajaran yang bagus ketika mengajar anak-anak berbicara di depan umum.
Dari organisasi ke lisan
Nah, setelah organisasi primer ini dijalankan, sekarang saatnya menggelar wacana. Pidato tersebut tidak lain adalah cerita yang mengubah sejarah. Tapi bukan sembarang cerita, tapi satu yang menarik dan berhasil menarik perhatian penonton atau publik.
Apa rahasia mempertahankan perhatian? Keterampilan itu. Ketika kita berbicara tentang cerita dalam pidato, kita mengacu pada cerita yang menangkap, yang menjadi menarik bagi penonton, yang berusaha untuk membujuk dan meyakinkan. Baiklah, pada saat mengajar anak-anak untuk berbicara di depan umum, aspek main-main menjadi penting.
Cerita harus diperkuat dengan sumber daya teatrikal seperti suara, gerakan tubuh, objek yang ada dalam adegan, gerakan tangan, dan terutama tatapan mata. Keberhasilan pidato akan bergantung pada kombinasi ini yang mencampurkan keteraturan dengan ketidakteraturan. Jika sejak kecil a anak belajar oratoria Mendongeng di depan umum kemungkinan besar menjadi aktivitas alami di masa dewasa.