Banyak orang tua mendeteksi kecacatan tertentu pada salah satu anak mereka sejak usia dini. Tetapi yang lain tidak mengetahui apakah anak mereka membutuhkan pendidikan khusus sampai mereka mencapai tahap sekolah.
Pendidikan Khusus ditujukan untuk semua anak yang Mereka membutuhkan "pendidikan khusus" ini baik karena bakat intelektual atau karena cacat mental, fisik atau sensorik, dan untuk ini mereka perlu belajar di pusat-pusat khusus.
Pusat-pusat ini sudah memiliki ahli di bidangnya yang mempelajari kebutuhan khusus setiap siswa, mereka adalah dukungan khusus dan perlu dan tidak akan pernah membatasi siswa. Jenis pendidikan khusus ini membuat anak berusaha mencapai perkembangan pribadi dan sosial yang maksimal.
Bagaimana Anda tahu jika anak tersebut membutuhkan Pendidikan Khusus?
Ada kalanya tidak mudah untuk membedakan apakah seorang anak memiliki beberapa jenis kecacatan atau jika dia menderita beberapa tanda karakteristik yang membedakannya dari anak-anak lain. Untuk ini perlu memperhatikan perilaku anak dan amati jika ada perilaku atau situasi yang tidak umum. Dalam hal ini, harus ada komunikasi dengan seorang profesional untuk membantu kami dengan semua layanan yang mungkin Anda butuhkan.
Jika pada awal usia pendidikan anak sudah mulai dan menerima notifikasi dari pusat tentang perilakunya, sebaiknya mengidentifikasi pedoman ini untuk mengarahkan anak ke psikopediagog profesional dan mengamati sikap tersebut.
Panduan Menjelaskan Jika Anda Membutuhkan Pendidikan Khusus
Berikut adalah pedoman yang menjelaskan apakah anak dapat memasukkan beberapa dari ciri-ciri tersebut sehingga perlu untuk melaksanakan jenis pendidikan ini:
- Saat mereka berusia 3 tahun, mereka sudah mulai melakukan percakapan yang lancar. Tapi jika mereka tidak memiliki repertoar 50 kata atau bentuk kalimat lebih dari dua kata itu mungkin menunjukkan tanda-tanda pertama.
- Mereka mengekspresikan emosi mereka dengan cara yang berlebihan dan merasa sulit untuk mengelolanya dengan benar.
- Mereka suka terikat dengan orang dewasa dan mereka menciptakan lebih banyak ketergantungan pada mereka daripada anak normal.
- Mereka adalah anak-anak yang diatur dengan sangat impulsif dan mereka tidak memiliki banyak inisiatif untuk memulai proyek kecil.
- Saat mereka harus berpartisipasi dalam aktivitas dengan rekan kerja lainnya mereka bisa menjadi konfrontatif dan tidak berperilaku dengan cara yang benar dan biasa, diperhatikan.
- Namun, memang demikian masalah dengan perhatian, memori dan pengendalian diri dan pembelajaran.
- Punya beberapa masalah pendengaran dan / atau penglihatan.
- Kamu harus mengasosiasikan gangguan autistik, Asperger, rett atau disintegratif kekanak-kanakan.
- Harga diri rendah dan motivasi rendah dapat dikaitkan dengan mereka dalam hal ini mengingat kegagalan mereka yang terus-menerus, dan itu dapat membuat mereka mengurangi upaya dalam pembelajaran mereka.
- Dalam perkembangan motorik mungkin terbatas, penemuan kesulitan dengan interaksi dengan lingkungan, tanpa bisa berasimilasi dan bereksperimen dengan semua benda yang mengelilinginya.
Kapan menentukan apakah anak tersebut memenuhi syarat?
Pada titik ini kami mengambil sebagai referensi apakah orang tersebut dalam evaluasi mereka, baik dipelajari dan disetujui, sehingga Anda dapat dirawat di pusat Pendidikan Khusus. Spesialis di bidang ini akan mengambil langkah selanjutnya untuk membuat Program Pendidikan Individual (IEP).
Meskipun anak tersebut memiliki kecacatan yang diakui, mereka mungkin tidak memenuhi syarat untuk pusat-pusat ini., karena kecacatannya tidak menghalangi dia untuk berada di pusat pendidikan umum lainnya. Namun sekolah tidak akan memberikan layanan pendidikan khusus tetapi mungkin seorang guru privat dapat disetujui untuk perawatan Anda.
Tidak dapat disangkal bahwa anak-anak ini membutuhkan pendidikan seperti ini dan selalu ada pilihan lain untuk membantu Anda. Pengetahuan selalu merupakan kekuatan besar dan mereka memiliki semua hak untuk beradaptasi dengan masyarakat.