Bagaimana memotivasi anak remaja Anda untuk belajar

Setiap kali kita mendekati akhir kursus dan mungkin saja Anda dapat mengetahui seperti apa nilai akhir anak-anak Anda nantinya. Sepanjang kursus Anda mampu amati sikap anak Anda dalam belajar dan apa prestasi akademis mereka. Sekarang musim panas akan datang dalam waktu sebulan, itu bukan alasan untuk menurunkan lengan dan menunggu September untuk memotivasi anak-anak Anda untuk belajar lagi, ini adalah pekerjaan yang berkelanjutan,

Remaja hendaknya tidak merasa bahwa belajar hanya untuk mendapatkan nilai yang bagus, mereka perlu menyadari bahwa belajar ada dimana-mana dan ketika kita mempelajari sesuatu kita sudah mempelajarinya. Penting bagi mereka untuk menyadari bahwa belajar bukanlah sesuatu yang harus mereka lakukan dengan paksa, tetapi itu adalah sesuatu yang datang dari dalam dan berguna dalam kehidupan sehari-hari, tidak hanya di sekolah untuk lulus beberapa ujian.

Tetapi anak Anda kemungkinan besar ingin berada di tempat lain daripada duduk di meja belajar atau mengambil buku untuk membaca dan mempelajari fakta-fakta menarik. Orang tua perlu mengetahui bagaimana memotivasi anaknya untuk belajar, tidak hanya untuk lulus ujian atau ujian yang tertunda tetapi juga seumur hidup. Meskipun mungkin tampak melelahkan atau membosankan, tidak harus seperti itu.

Solusinya adalah menemukan cara untuk membuat belajar menjadi menyenangkan, apa pun materi pelajarannya. Jika Anda berpikir bahwa mencapai ini tidak mungkin, saya minta maaf untuk memberi tahu Anda bahwa Anda salah. Kuncinya adalah bersikap fleksibel, memanfaatkan sumber daya yang Anda miliki dan berpikir dalam perspektif. Tidak semuanya harus begitu persegi.

Biarkan saya memilih tempat

Ada baiknya anak Anda memilih tempat atau area belajarnya, karena dengan cara ini dia akan merasa lebih seperti dirinya sendiri. Anda hanya perlu memastikan bahwa area belajar memenuhi kondisi yang diperlukan agar Anda tidak merasa lelah (pencahayaan yang baik, kenyamanan ruang belajar, lingkungan yang sejuk, dll.). Di area yang dipilihnya, Anda bisa menawarkan untuk meletakkan beberapa barang seperti meja, lampu dan beberapa dekorasi agar lebih menarik. Anda dapat mengizinkan anak Anda untuk memilih hal-hal dalam batasan. 

Tujuannya adalah agar anak Anda melihat di tempat ini "tempatnya", yaitu tempat di mana ia dapat pensiun untuk belajar tidak hanya untuk ujian tetapi juga untuk segala hal yang menarik minatnya dan ingin belajar karena sepertinya itu ide yang bagus. Lewat sini, anak Anda akan terinspirasi untuk belajar dan itu tidak akan terasa seperti sesuatu yang membosankan atau dipaksakan.

Daftar aktivitas singkat

Ketika remaja belajar selama satu jam, mereka membutuhkan sepuluh atau lima belas menit istirahat agar otak mereka beristirahat dan mereka dapat mengisi ulang tenaga mereka dan melanjutkan belajar. Sehingga belajar tidak terlalu membosankan bagi mereka atau mereka tidak menghabiskan waktu untuk istirahat, idealnya adalah membuat daftar aktivitas singkat untuk sisa seperempat jam ini dan dengan cara ini Anda dapat memilihnya. 

Mungkin ada hal-hal dalam daftar ini yang dapat dilakukan dalam waktu singkat ini untuk istirahat belajar Anda. Ini dapat mencakup membaca buku atau majalah yang menarik minat Anda, bermain game, berjalan-jalan, mengajak jalan-jalan anjing, menelepon teman, atau bahkan berbaring di tempat tidur dan menutup mata untuk melepas lelah dan istirahat. Istirahat singkat ini akan membantu menghilangkan stres belajar dan tidak akan terasa seperti sesuatu yang benar-benar Anda perjuangkan.

Belajar dalam kelompok

Jika anak Anda memiliki teman sekelas atau yang memiliki minat yang sama dan memiliki pertemanan yang baik, ada baiknya untuk mengundang satu atau dua orang teman agar mereka dapat belajar bersama. Meskipun ini adalah poin yang rumit karena ada remaja yang belajar dengan baik di perusahaan tetapi yang lain lebih suka melakukannya sendiri sepenuhnya karena jika tidak, mereka dapat teralihkan dan tidak memanfaatkan waktu yang benar-benar mereka butuhkan untuk memperbaiki keadaan.

Dalam hal ini, ada baiknya untuk bertanya kepada anak Anda apakah dia boleh mengundang teman untuk belajar bersama atau dia lebih suka melakukannya sendiri. Selain itu, Anda harus memiliki tanggung jawab yang cukup untuk dapat memutuskan bagaimana Anda ingin belajar dan jika Anda memutuskan untuk melakukannya dalam kelompok, jangan tergoda untuk menikmati gosip dan permainan sore daripada belajar. Tapi Jika Anda yakin dia bisa melakukannya dan dia bisa mendapatkan keuntungan dari sesi belajar bersama, maka silakan mengizinkannya.

Berikan cara untuk mengalami

Mempelajari teori itu baik-baik saja, tetapi pengalamanlah yang benar-benar dapat membuat perbedaan dalam pembelajaran anak-anak dan remaja. Oleh karena itu, jika anak Anda sedang mempelajari sesuatu yang berhubungan dengan sejarah atau seni, Anda bisa membawanya ke museum untuk melihatnya secara langsung. Jika dia belajar biologi, bawa dia ke pameran biologi atau bawa dia ke gunung untuk mendaki ...

Pikirkan tentang apa yang sedang dipelajari anak Anda dan temukan cara agar dia dapat berinteraksi langsung dengan informasi yang memungkinkan dia untuk mengasimilasi pembelajaran dengan lebih baik.

Hormati keputusan mereka

Ada remaja yang bisa mengatakan bahwa mereka belajar lebih baik dengan musik. Mungkin menurut Anda itu bukan ide yang bagus atau menurut Anda musik benar-benar dapat mengalihkan perhatiannya, Tapi biarkan dia mencobanya dan jika tidak berjalan dengan baik biarkan dia mencari tahu sendiri. Jika setelah belajar dengan musik dia menunjukkan bahwa dia belum memperoleh ilmunya, maka lebih baik Anda membimbingnya dan memberi tahu dia bahwa musik itu baik-baik saja tetapi mungkin ketika dia harus melakukan jenis kegiatan lain, tetapi untuk dapat menghafal data atau aspek pembelajaran, lebih baik melakukannya dalam diam ... atau setidaknya lebih baik melakukannya dalam diam untuknya.

Setiap remaja akan memiliki kapasitas yang berbeda-beda dan Anda harus mengetahui apa saja kemampuan masing-masing untuk mengetahui dengan tepat apa yang mereka butuhkan.