Lateralitas adalah spesialisasi yang masing-masing belahan memiliki fungsi otak kita. Pada anak laki-laki dan perempuan, untuk mengetahui sisi mana yang dominan, kita akan melihat tangan, kaki, mata dan telinga mereka.
Anak-anak kidal lebih banyak menggunakan sisi kanannya, anak-anak kidal menggunakan sisi kiri mereka, tetapi ada anak laki-laki dan perempuan, yang menggunakan kedua sisi tubuh secara sama, itulah yang disebut lateralitas campuran, dan lainnya di mana jenis lateralitas yang berbeda mendominasi di setiap anggota, itulah yang disebut menyilang lateralitas. Kami akan berbicara dengan Anda tentang kedua sisi dan tes yang dapat Anda lakukan di rumah untuk mendeteksi sisi mana yang dimiliki anak Anda.
Jenis lateralitas dan dominasi
- Dominasi manual dan kaki, menunjukkan tangan dan kaki yang secara alami digunakan oleh anak tersebut. Beberapa dari tindakan tersebut adalah menangkap benda yang jatuh, menendang bola, berdiri dengan satu kaki.
- Dominasi okuler dan pendengaran. Meskipun kedua mata dan telinga diperlukan, Anda dapat mencoba meminta anak untuk menunjuk, atau mendekatkan ponsel ke telinganya. Secara alami dia akan memilih salah satu yang mendominasi dirinya.
Jenis lateralitas adalah:
- Lateralitas homogen ketika tangan, kaki, mata, dan telinga yang dominan berada di sisi yang sama. Baik di sisi kanan (kidal) atau di sisi kiri (kidal).
- Lintasi lateralitas bila ada lateralitas selain manual untuk kaki, mata atau telinga. Ini adalah jenis paling lateralitas yang paling banyak dipelajari karena dapat menimbulkan masalah dalam belajar membaca dan menulis.
- Lateral tidak puas itu adalah ketika anak telah menanamkan pada beberapa atau beberapa anggota tubuh kecenderungan alaminya. Sebelumnya sangat umum bagi orang kidal dipaksa untuk menulis dengan kanan, misalnya.
- Lateral campuran itu adalah ketika anak laki-laki atau perempuan sama-sama terampil dengan salah satu dari dua bagian tubuh (kanan-kiri) untuk melaksanakan semua kegiatan.
Tes bisa Anda lakukan di rumah
Anak-anak pada umumnya hingga usia 5 tahun tidak memiliki dominasi yang jelas, bahkan setelahnya. Beberapa tes sebelumnya Apa yang dapat Anda lakukan untuk melihat sisi mana yang paling mendominasi dalam diri anak Anda.
Tawarkan dia a teropong (Ini bisa berupa gulungan karton) dan lihat mata mana yang dia pilih untuk dilihat, atau mata mana yang dia tempatkan di lubang intip pintu, Dengan cara yang sama, amati telinga mana yang mendekati dinding untuk mendengarkan yang lain sisi, atau di mana menawarkan kami untuk beri tahu dia sebuah rahasia. Perhatikan kaki mana yang dia gunakan untuk menendang, atau menggulingkan benda ke tanah, tangan yang dia gunakan untuk menyikat giginya, buka kancing tombol, melukis atau mengambil benda yang Anda lemparkan padanya.
Penting bagi Anda untuk pergi menuliskan hasilnya dan melakukan tes lebih dari satu kali dan di tempat yang berbeda. Bisa jadi dia menggunakan satu sisi atau sisi lain, bukan karena dia dominan, tapi karena masalah ruang, kenyamanan atau tiruan.
Apakah intervensi di lateralitas diperlukan?
Ini masih sangat kontroversial masalah apakah akan melakukan intervensi atau tidak ketika crossed lateralality terdeteksi untuk memperbaiki penyimpangan tertentu. Ada yang berpendapat bahwa intervensi dini mencegah keterlambatan pembelajaran.
Para profesional setuju tentang kesesuaian untuk tidak melakukannya dalam kasus orang kidal, meskipun masyarakat dirancang untuk orang yang tidak kidal, jika tidak, lihat gagang pintu, atau bagaimana perkakas tertentu, seperti gunting, hanya dipotong di satu sisi. Apa yang terbukti adalah bahwa setiap anak adalah kasus yang berbeda, dan tidak mungkin untuk menggeneralisasi apakah akan campur tangan atau tidak.
Mereka akan menjadi spesialis, dokter, dan ahli saraf mereka yang harus memberi tahu Anda tentang jenis intervensi. Karena ingat bahwa tendensi lateral menginduksi distribusi fungsi antara dua belahan otak dan, oleh karena itu, jika kita menerapkan program yang bertentangan dengan desain neurobiologis pada anak, jaringan koneksi interhemispheric akan terpengaruh.