Mengunci seorang anak di sebuah kamar adalah pengabaian, dan itulah mengapa itu dianggap pelecehan

Hari-hari ini kami mengetahui bahwa Pengadilan Provinsi Valencia telah memutuskan untuk mencabut pencabutan kasus yang diarsipkan. Semuanya berawal dari keluhan beberapa orang tua tentang penganiayaan yang dialami bayi mereka yang berusia dua tahun di sekolah penitipan anak di kota itu. Seperti yang dapat Anda bayangkan, telah terjadi kehebohan, dan menimbulkan banyak kontroversi. Anak itu bukan satu-satunya yang mengalami penyalahgunaan kekuasaan oleh pengasuh kamar bayi, karena beberapa di antaranya dihukum berdiri atau tinggal sendirian di ruang kelas yang gelap dan terkunci (horor, ayolah…).

Keluarga percaya secara apriori pada profesionalisme staf pengajar yang melayani anak perempuan dan laki-laki di berbagai tahap pendidikan mereka; Saya juga ingin itu selain telah dilatih untuk mendidik dan merawat bayi, anak-anak dan remaja, mampu secara emosional menjaga makhluk yang kompleks dan sangat sensitif bahwa ketika mereka tumbuh dewasa mereka menghadirkan kebutuhan psikologis, sosial, fisik dan budaya yang berbeda.

Saya mengatakan ini karena (sekarang saya tidak mengacu pada masalah spesifik yang ada) saya telah mengetahui lebih dari satu kasus di mana saya harus bertanya pada diri sendiri "apa yang diketahui orang ini tentang psikologi anak?". Selalu dikatakan bahwa melakukan pekerjaan ini membutuhkan banyak motivasi, tetapi juga banyak stabilitas dan "mengetahui bagaimana menjadi", karena perlindungan yang dimaksudkan dapat dengan mudah berubah menjadi kerusakan emosional bagi siswa.

Untuk membahas topik ini, saya jamin itu mengurung anak (2, 8 atau 12 tahun) di tempat gelap, dan melakukan hukuman itu sangat merendahkan, tetapi juga lalai karena mengabaikan perhatian dari kebutuhan yang mendasar.. Kebutuhan ini dapat berupa perhatian pada emosi: mekanisme otomatis yang kita gunakan sebagai respons terhadap rangsangan eksternal.

Dan karena perhatian (apalagi manajemen) emosi adalah salah satu hal yang paling terlupakan dalam pendidikan, saya sarankan agar kita menganggapnya sebagai sekutu, bahkan dalam situasi di mana anak, berdasarkan usia, mengalami stres, atau karena alasan apa pun. , tidak dapat menawarkan tanggapan yang memadai. Menurut pendapat saya, di sinilah nilai seorang profesional pendidikan akan terlihat, yang - sebagai tambahan - adalah orang dewasa, dan karenanya lebih mampu memahami siswanya..

Menghukum dengan mengunci?

Wow, pendidikan represif yang telah diterima para lansia selama bertahun-tahun masih sepadan, bahkan lebih buruk!, adalah legiun orang-orang yang mengandalkan hukuman (termasuk fisik) sebagai metode pendidikan, padahal tidak. Anda hanya perlu membaca beberapa komentar di review berita: ada orang yang menyangkal fakta ("keponakan saya pergi ke sana, tidak mungkin hal seperti itu terjadi"), yang mengatakan bahwa "tamparan tepat waktu adalah yang paling memadai, mereka memberikannya kepada saya dan tidak ada yang terjadi pada saya ”(ahem ... Bukankah membenarkan kekerasan berarti hukuman fisik telah meninggalkan bekas?), Dll

Untuk saat ini, masyarakat secara keseluruhan, dia masih tidak tahu apa dampak dari pelecehan dalam bentuk apapun terhadap kehidupan anak-anak: dalam kehidupan saat ini dan di masa depan. Sebagai contoh saya akan memberi tahu Anda bahwa, di antara konsekuensi lain, apa yang dikenal sebagai hipotesis reproduksi pelecehan dapat terjadi, yang masih banyak dibahas, meskipun Green (pada 1998) membenarkannya. Dengan kata lain, anak yang kasar akan menganiaya orang lain selama bertahun-tahun, dan itu akan menjadi alasan yang kuat bagi kita untuk mempertimbangkan perubahan besar dalam hubungan dengan anak kecil. Tapi itu juga kemungkinan stres beracun, dan efek lain yang tidak akan kita tangani sekarang.

Saya selalu menyarankan bahwa jika akal sehat mengecewakan kita dan kita kehilangan akal sehat untuk melindungi anak di bawah umur, mari kita bayangkan tindakan yang berpotensi membahayakan bagi seorang anak, seolah-olah itu dilakukan pada orang dewasa. Bagi Anda yang membaca saya, pikirkan hal berikut, “pada hari Senin bos Anda marah kepada Anda karena Anda banyak bicara dan Anda mengganggu rekan kerja Anda, kemudian dia membawa Anda ke ruangan gelap dan meninggalkan Anda di sana selama satu jam”, sungguh penghinaan! Kemarahan yang luar biasa! kebenaran?". Untuk seorang anak, bayi dalam hal ini! Jauh lebih buruk, antara lain karena ia mempercayai pengasuhnya, dan juga tidak memiliki pengertian waktu yang sama seperti Anda. Bagaimana jika 30 menit bagi Anda untuk si kecil itu sudah 2 jam? Fiuh!

Kekerasan menyebabkan banyak penderitaan, dan pelecehan adalah kekerasan

Kami masih mendidik dengan ketakutan

Kami ingin buku menghilang dan anak-anak kami belajar melalui proyek, kami menginginkan lebih banyak sumber daya TIK di ruang kelas, kami menginginkan sistem modern di tingkat negara lain, dan di atas semua itu pada tingkat kebutuhan beberapa siswa yang akan bersaing dalam berbagai bidang. pasar kerja yang kami temukan sendiri.

Dan menantikan semua perubahan indah itu ... Kita lupa bahwa kita MASIH mendidik dalam ketakutan (orang tua dan guru) secara sadar atau tidak sadar; Dan tentu saja, ketakutan adalah kebalikan dari cinta, yang sangat dibutuhkan anak perempuan dan laki-laki. Penting juga bagi kita untuk fokus pada tujuan memberantas ketakutan, karena (dan Valeria akan segera membicarakannya) itu adalah sekutu besar ketidakberdayaan yang dipelajari, yang menghalangi tindakan dan sangat meningkatkan kerentanan psikologis yang termuda. Anda tidak menginginkan itu untuk anak-anak Anda, bukan?

Saya menentang sistem hukuman dan penghargaan dalam hubungan pendidikan apa pun, tetapi menghukum di hadapan tembok atau terkunci ... sungguh, betapa sulitnya mengetahui bahwa peristiwa serupa terjadi di seluruh dunia. Siapa pun yang menghukum memiliki sedikit kepercayaan pada potensi mereka, tetapi hal itu juga menyebabkan anak di bawah umur berhenti mempercayainya. Kita tidak perlu menjinakkan atau mendominasi anak-anak untuk bergaul dengan mereka.

Hak orang tua untuk melapor.

Dari ibu mana pun, dari ayah mana pun, yang tahu bahwa putranya telah atau sedang dilecehkan oleh seorang guru, bahwa dia menderita penyalahgunaan kekuasaan, itu bagus! Kita tidak harus merusaknya, tetapi anak-anak adalah yang paling kita cintai! Seperti yang telah saya baca, pengacara pusat pendidikan menyangkal bukti, dan bahwa mantan siswa di sekolah penitipan anak, pada saat itu membenarkan kecurigaan orang tua. Dan omong-omong, berbicara tentang 'penyalahgunaan kekuasaan yang saya sebutkan', Mel memberi tahu kami lebih banyak tentang dia di posting blog ini..

Laporan psikologis yang tidak boleh dialami anak mengungkapkan apa yang pada usianya tidak dapat diungkapkan dengan kata-kata, meskipun (mungkin) dengan perubahan perilaku yang terlihat. Sudah waktunya bagi orang tua untuk menanggapi hal-hal ini dengan serius, dan mari lindungi keturunan kita, karena peristiwa seperti yang kita bicarakan tidak akan terjadi di semua tempat (saya harap), tetapi itu adalah hak untuk menuntut tanggung jawab.

Dan pada saat yang sama, saya pikir itu adalah hak anak kecil bahwa pengasuh mereka tahu cara merawat mereka ketika mereka menangis, merasa tidak nyaman, sedih ... Misalnya, tidak masuk akal untuk berpura-pura bahwa pada usia 2 tahun mereka secara ajaib tidur siang dan semua orang pada satu jam. Harus ada solusi yang baik untuk semua orang, dan dalam "semua orang" ini saya juga menyertakan siswa.

Saya percaya bahwa taman kanak-kanak, taman kanak-kanak dan sekolah dasar, sekolah menengah, harus menjadi tempat yang ramah dan aman bagi siswa mereka. Apa yang mereka pelajari di sana? Ya, tapi di atas semua itu mereka akan berkembang sebagai manusia, dan menjadi orang seperti apa seseorang yang direndahkan atau dihina?