Dengan pra-penulisan Pelatihan motorik dicari melalui kontrol saraf dan otot tangan dan lengan untuk mencapai penggunaan yang sempurna dari otot motorik mereka. Namun, sebelum pra-tulis diberikan pengulangan terus-menerus tanda dan tongkat yang akhirnya menjengkelkan anak yang tahu gambar tapi tidak tahu maknanya.
Jenis pembelajaran ini tidak mencapai apa yang mereka inginkan, karena mereka tinggal dalam latihan sensorik tanpa menembus esensi tulisan. Menurut Sledad Gijón, ada titik kedewasaan yang perlu diingat pada saat itu mulai pra-menulis.
Momen ini diberikan dengan bisa mendapatkan pembelajaran berikut:
- Tahu bagaimana membandingkan panjang garis yang berbeda.
- Ketahui cara memesan ini menurut Anda posisi dan arahnya.
- Bedakan saat ada dua tanda bersatu dan terpisah.
- Bedakan antara figur geometris lebih banyak fitur.
Ketika semua ini diketahui anak, pra-menulis dapat dimulai, yang akan terdiri dari rangkaian panjang latihan harus dilakukan dengan tangan Anda, seperti:
- Model dalam tanah liat, lumpur, menggunakan tangan, jari.
- Potong kertas diwarnai dengan gunting tumpul, tindakan mudah memungkinkan orisinalitas anak dilakukan.
- Melipat kertas, bahkan jika dia hanya tahu bagaimana mematahkannya dengan tangannya, karena dengan begitu, mereka mendapatkan kekuatan dengannya.
- Gambar Berbahan dasar pensil warna, lilin, dll. selalu memungkinkan anak untuk berkreasi.
- Latihan pukulan terarah.
- Kombinasi dari goresan lurus dan melengkung.
Lalu akan pergi ke mempelajari tanda-tanda, yang akan diberikan arti oleh ayah, ibu atau guru. Dengan cara ini Anda akan terbiasa dengan maknanya saat menghubungkan ide dengan grafiknya.
DE 4 hingga 5 tahun, Anda dapat melakukan berbagai latihan permainan yang, menghibur, dengan demikian, akan menunjukkan kepada Anda perkembangan evolusioner yang jelas dari proses pra-penulisan Anda.
Informasi lebih lanjut - Bagaimana membuat anak Anda menjadi penulis kecil