Rapporto Pisa: la Spagna ha davvero rotto il divario educativo?

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Pochi giorni fa i risultati della Spagna sono usciti nel "temuto" Rapporto Pisa 2015. Wow, che sorpresa! Il nostro paese è situato per la prima volta nella storia insieme al resto dei paesi sviluppati del mondo. Naturalmente, il ministro dell'Istruzione Menéndez de Vigo ha affermato nelle sue dichiarazioni che i risultati sono stati un vero successo in una situazione di crisi e riconosce fortemente il grande impegno degli insegnanti del nostro paese e la qualità dell'insegnamento

Il Rapporto Pisa 2015 si basa su una scala in cui la media è di 500 punti. Sulla base di ciò, il nostro Paese ha ottenuto i seguenti risultati: 493 punti in scienze, 486 in matematica e 496 in lettura. In questo modo e come ho detto prima, la Spagna va di pari passo con paesi come Stati Uniti, Norvegia e Svezia. Naturalmente, dopo il i risultati complessivi sono diminuiti in relazione al precedente Rapporto Pisa.

Hey! La Spagna quest'anno supera la media OCSE! Noi siamo campioni! La società entra in una euforia totale quando vengono resi pubblici i risultati del Rapporto Pisa. Ora possiamo essere orgogliosi degli studenti e degli insegnanti spagnoli. Ovviamente, prima di analizzare i risultati, gli insegnanti erano un disastro e gli studenti non erano sulla palla. Ma sembra che queste affermazioni siano cambiate quando finalmente e per la prima volta nella storia siamo nel mezzo.

Non ho dubbi che il Rapporto Pisa sia molto utile. E non metto in dubbio la sua efficacia nel migliorare alcuni aspetti della qualità educativa. Tutto quello che sto dicendo è che sta girando etichettare gli studenti in base a un numero e un voto. Essere nella media OCSE significa aver superato il divario educativo nel nostro Paese? Ci sono davvero persone che lo pensano? Per rompere il divario educativo nel nostro paese Occorre molto di più che buoni risultati nel Rapporto Pisa.

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Per qualcosa si inizia? Bene, a seconda di come la guardi. Se solo si dà importanza a abilità cognitive e tralascia cosa emotivo, personale, sociale ed educazione alla vita e ai valori (No, non vale la pena dire che questo è compito dei genitori, per favore), ebbene sì, inizia con qualcosa. Se l'unico obiettivo della Spagna rispetto all'istruzione è ottenere risultati sempre migliori senza tener conto di ciò che conta davvero cos'è la qualità educativa, sì, inizi con qualcosa.

Persino gli esperti di istruzione affermano che è molto difficile confrontare i risultati tra i paesi. Perché? Bene, molto semplice: perché all'interno di una classe ci sono molte sfide (studenti con abilità e capacità diverse, demotivazione scolastica, disparità di opportunità, fallimento scolastico ...). I ricercatori nel campo dell'educazione affermano che i risultati sono influenzati anche dal livello di istruzione dei genitori e dal tasso di studenti che si sono ripetuti da quando il Rapporto Pisa viene svolto con quindici anni indipendentemente dal voto in cui si trova lo studente.

Se qualcuno di voi mi chiedesse in questo momento se sono orgoglioso dei risultati del Rapporto Pisa, direi la metà. Riconosco che le competenze scientifiche, le abilità matematiche e la comprensione della lettura sono importanti e questo è fondamentalmente ciò su cui si è concentrato il rapporto 2015, ma questi risultati non sono l'unica cosa a cui la Spagna dovrebbe prestare attenzione poiché potrebbe essere sospeso in molti altri aspetti educativi che sono anche di vitale importanza.

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Ci sono ancora molte cose in cantiere da migliorare: formazione degli insegnanti più ampia, economica e accessibile (corsi, molte altre borse di studio per la formazione permanente, workshop, talk, incontri), una corretta pratica didattica oltre il superamento delle opposizioni, senza tagli di risorse importanti per centri educativi e docenti (staff di supporto e oggetti materiali), migliorare l'innovazione educativa, un protocollo attivo che sia utile a prevenire il bullismo in classe, che dia l'importanza che merita all'educazione emotiva e che ovviamente viene presa in considerazione intelligenze multiple in classe perché non tutti gli studenti in futuro diventeranno matematici o scienziati.

Dove si riflette se la Spagna ha ottenuto tutto ciò che ho appena menzionato? È chiaro che non nel Rapporto Pisa. Ma ehi, "lascia che tolgano la danza" siamo entrati nella media OCSE e questo va celebrato.



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