Si si. Molti centri educativi hanno aperto le loro porte per iniziare un nuovo corso. Ci sono bambini che vengono in classe eccitati ed entusiasti, ma altri non così tanto. Forse, se siete genitori, vi starete chiedendo: cosa succederà quest'anno? L'istruzione sarà finalmente diversa? Le scuole si allontaneranno un po 'dal disastroso sistema educativo che abbiamo? Vorrei che fosse così.
Ma la verità è che non lo sappiamo e siamo tutti con una strana incertezza nel corpo. L'educazione emotiva sarà presa maggiormente in considerazione in classe? Ci saranno diversi metodi di valutazione? La maggior parte dei centri educativi opterà per un vasto contenuto e poca pratica? La memoria degli studenti verrà riempita invece di risvegliare il loro interesse e la loro creatività? Beh, non ne ho idea.
Libri di testo, stress, fardello e zaini
occhio! Non dico che è così che tutti i bambini hanno iniziato la scuola, ma quelli intorno a me (e non sono pochi). L'altro giorno ho accompagnato una conoscente ad acquistare libri di testo per suo figlio di cinque anni. Quando il libraio ha messo tutti sul bancone non ho potuto fare a meno di essere sorpreso. Oh mio! Ma se ha solo cinque anni » Ho pensato (e poi l'ho detto al mio amico).
Purtroppo ho visto molti casi sui social network. E mi chiedo: ce ne sono davvero tanti necessari a un'età così incredibilmente giovane? Perché il sistema educativo continua quasi forzando comprare libri di testo e perché le scuole accettano semplicemente con tanta calma? Lascio a voi riflettere e cercare la vostra risposta alla domanda.
A pochi minuti da casa mia c'è la scuola che ho frequentato fino al quarto anno dell'ESO. E quando porto fuori Argos la mattina vedo ancora la stessa cosa dell'anno scorso: bambini piccoli con super zaini sulla schiena, genitori stressati perché sono in ritardo. e volti di delusione ovunque. Spero che i giorni passino e quello che vedo sia felice e che gli studenti desiderino entrare al college.
Sì, il sistema educativo è disastroso, ma ...
Ma ci sono parecchi centri educativi (e in Spagna) che si sono completamente dissociati da esso ei risultati sono stati un successo. Si sono lasciati alle spalle i libri di testo, gli studenti seduti in fila, l'inflessibilità, il ruolo dell'insegnante o dell'insegnante come massima autorità e disciplina, Hanno optato per metodi di valutazione diversi da quelli che abbiamo avuto per più di trent'anni ...
"Così, gli studenti faranno quello che vogliono e saranno fuori controllo". Sono stanco di leggere e sentire continuamente questa frase. Tutti possiamo avere opinioni, ovviamente. Ma la mia è quell'istruzione, né il sistema educativo né alcun insegnante deve tenere sotto controllo gli studenti. E questo non significa che sarà caos e disordine di classe. Significa che gli studenti sono liberi. E nelle aule quella libertà dovrebbe essere incoraggiata e incoraggiata e non cadere (come in tanti casi) nella paura e nella sottomissione educativa.
Se il cambiamento educativo è possibile e ha dato buoni risultati ai centri educativi che lo hanno aderito, Perché non tutte le scuole lo fanno? Ecco il sterlina della domanda. Non lo so per certo, ma oserei dire che ci sono alcuni centri educativi che si preoccupano di più del loro prestigio e status che di insegnare attivamente e praticamente agli studenti. E penso anche che la cosa più semplice sia seguire la tradizione, non muoverti e restare seduto. Perché penseranno agli studenti?
Ci sono famiglie che ...
Ci sono famiglie che non solo non sono d'accordo con il cambiamento educativo (che è rispettabile) ma sono responsabili rifiutare insegnanti e professori che lo fanno. Per quanto strano possa sembrare (e no, non metto tutti nella stessa borsa) ci sono genitori che chiedono più contenuti agli insegnanti e ai direttori del centro. Ci sono famiglie che, purtroppo, lo credono i loro figli sono macchine in grado di gestire assolutamente qualsiasi cosa.
L'anno scorso, un amico educatore di bambini (al livello 2-3) ha dovuto sentire quanto segue: “E come mai non insegni ancora le operazioni di base? I figli dei miei amici hanno la stessa età e stanno già imparando. E ha dovuto digerire e assimilare anche quest'altro: «Cosa succederà quando arriverò alla scuola elementare senza sapere come sommare o sottrarre? Non è tutto. Un amico di un insegnante di terza elementare è stato chiesto dai genitori (come sembra) di mettere compiti a casa e fare più test sull'argomento.
Quello che voglio dire è che ci sono educatori, insegnanti e professori disposti a scegliere per il cambiamento. Sì, ci sono insegnanti che lo sanno il sistema educativo non serve da anni e vogliono lottare per trasformarlo. E sì, ci sono insegnanti che cercano di incoraggiare il pensiero critico, la libertà e allontanarsi dalla sottomissione. Ma, Cosa succede se per fare tutto questo il tuo lavoro è in pericolo o viene criticato dalle famiglie? Ecco dove dobbiamo andare.
E se immaginassimo che ...?
Immagina che famiglie, insegnanti e presidi lavorino insieme e uniti per lo stesso scopo. Pensa a cosa accadrebbe se tutto venisse rimosso dal curriculum e dai programmi contenuto non necessario. Immagina che gli studenti abbiano avuto l'opportunità di discutere, pensare, sviluppare idee e metterle in pratica nella loro vita quotidiana. Sei consapevole di cosa accadrebbe se si tenesse maggiormente conto delle emozioni e dei sentimenti di studenti e insegnanti?
E se il gioco e il senso dell'umorismo fossero pienamente compatibili con l'apprendimento e l'insegnamento? Riuscite a immaginare che nessuno studente sia mai stato di nuovo un cinque, un sette o un nove? E se l'istruzione aprisse le menti invece di chiuderle? Forse in molte occasioni hai pensato o immaginato tutto quello che ho appena scritto. Abbiamo bisogno degli studenti per cambiare il mondo, per fare domande, per dire di no e per cercare risposte. E le aule sono un ambiente perfetto per questo.