La mia rabbia aleggia ancora sugli eventi di pochi giorni fa. Lascia che ti dica. Mentre cercavo le chiavi della porta, ho sentito come un vicino ha detto a un altro: "Porto i miei figli a scuola in modo che le insegnanti possano istruirli". Per prendere vento fresco! Non si rendeva conto che alcuni genitori si staccavano dai figli in questo modo. Certo, tutto è facile se i bambini vengono portati in un centro educativo e gli insegnanti si prendono cura di tutti loro.
Gli insegnanti non sono genitori di studenti
È chiaro che le scuole devono tenere conto dei valori, delle emozioni e dei sentimenti dei bambini. Nelle scuole si possono apprendere nuovi valori, ma quelli di base che i bambini devono assimilare devono essere insegnati a casa. Ci sono famiglie che credono che insegnanti e professori siano secondi genitori di bambini. Ma non è vero. È vero che si preoccupano anche del benessere personale, emotivo e fisico degli studenti ma non sono i loro genitori.
Qualche giorno fa un amico che è un insegnante di educazione fisica ha ricevuto una visita inaspettata dai genitori di uno studente. Dissero (in modo molto brutto, ovviamente) che aveva costretto suo figlio a giocare a basket quando era malato, che non si era preso cura di lui e che avrebbero sporto denuncia al centro. Il mio amico, ovviamente, non aveva idea che lo studente fosse malato e rispose loro con una frase molto azzeccata: “Non sapevo che fosse malato. Ma perché non l'hanno portato dal dottore, se l'hanno fatto? " Ovviamente i genitori dovevano stare zitti.
Eccessiva responsabilità di insegnanti, professori ed educatori
In questa sezione devo citare il verbo «prendersi cura». Gli educatori della prima infanzia si prendono cura dei più piccoli ma fanno anche tante altre cose che non vengono prese in considerazione. Non è la prima volta che ho sentito un'amica educatrice dire che i genitori di un bambino le hanno lanciato una litigata monumentale perché non aveva imparato bene i numeri da uno a cinque. E non è il primo (né sarà l'ultimo) che i genitori fanno una scena incredibile perché il loro figlio ha un leggero graffio sul ginocchio. Non pensano nemmeno agli altri bambini a cui gli educatori devono prestare attenzione.
Se parliamo di insegnanti e professori, il loro ruolo non è più quello di prendersi cura degli studenti. Attenzione, questo non significa che non si preoccupino se cadono durante la ricreazione, se si fanno male o se sono stati malati. Né significa che non tengono conto delle emozioni e dei sentimenti degli studenti. Anche così, ci sono ancora genitori che ritengono gli insegnanti e i professori responsabili di assolutamente tutto ciò che riguarda i loro figli. Se ci sono bambini che falliscono? Colpa degli insegnanti. E se ci fossero bambini che si comportano male? Colpa anche degli insegnanti.
Stretta collaborazione tra insegnanti e famiglie
L'insegnante non lo ha punito. Andò da lui e gli parlò in modo lento, empatico e assertivo. Stava cercando una spiegazione del motivo per cui l'aveva fatto. Quando ha detto ai suoi genitori, hanno detto perché non l'aveva punito e perché non era stata più dura con lui. Il mio amico ha risposto: «Non punisco gli studenti, preferisco parlare con loro e non devo agire come faresti tu. Non sono sua madre. Di nuovo, la famiglia del ragazzo dovette tacere perché non potevano dire nulla. Non si può affermare che insegnanti e professori siano gli unici che istruiscono bambini e adolescenti.
Collaborare non significa lasciare tutto il peso dell'educazione dei bambini e dei giovani sugli insegnanti. Collaborare significa che insegnanti e genitori lavorano insieme, a stretto contatto e mano nella mano per lo stesso scopo. Se gli studenti imparano nuovi valori a scuola, non servirà a niente se la famiglia non li rafforza. E lo stesso accade se sono i genitori a insegnare ai propri figli qualcosa di nuovo e gli insegnanti non ne tengono conto in classe. Pertanto, è essenziale che gli insegnanti mostrino il loro sostegno e la loro empatia per i genitori. Ma i genitori devono anche sostenere gli insegnanti lungo il percorso.
Tutti possiamo cambiare l'istruzione. Tutti possiamo istruire
Nonni, vicini di casa, amici, autisti di autobus, parrucchieri, studenti, negozianti… Ognuno di noi può istruire. Possiamo sempre insegnare qualcosa agli altri (e non sto parlando solo di bambini e giovani). Se avessimo più coscienza sociale forse insegnanti e professori sarebbero più apprezzati. Forse c'era meno bullismo nelle classi (o del tutto assente). Se tutti facessimo la nostra parte per migliorare l'istruzione una volta per tutte ... la società sarebbe molto diversa. Gli studenti sarebbero più sensibili, coinvolti e più empatici.
Ma sbagliamo nel pensare che tutto questo sia opera di insegnanti e professori. Niente è più lontano dalla realtà. È vero che sono agenti di cambiamento nelle classi e nelle scuole. Ma anche quelli di noi che non fanno parte di scuole e istituti, e possiamo contribuire con grandi idee per migliorare l'istruzione. Non lasciamo tutto il lavoro agli insegnanti. Lavoriamo insieme per un'istruzione di qualità e per tutti. Non siamo tutti insegnanti. Ma tutti abbiamo qualcosa da insegnare e da imparare.