Esigenze specifiche di sostegno educativo

Una scuola inclusiva deve fornire un'istruzione adeguata alle esigenze di tutti gli studenti. Così, è importante che le scuole dispongano di professionisti formati su specifiche esigenze di supporto educativo. È fondamentale che le scuole siano flessibili e preparate ad accogliere qualsiasi tipo di studente, fornendo il supporto educativo adeguato. L'obiettivo principale è includere tutti i tipi di studenti nel sistema di istruzione generale.

La diversità va intesa come opportunità di arricchimento. L'inclusione scolastica implica un processo di miglioramento e innovazione. R) Sì Ha lo scopo di ridurre o eliminare quelle barriere che limitano gli studenti che hanno particolari esigenze di supporto. Questi bambini, per vari motivi, possono sentirsi diversi e incompresi. Questo è esattamente ciò che noi, come società, dobbiamo evitare.

Quali sono i bisogni specifici di supporto educativo?

Esigenze specifiche di supporto educativo Si rivolgono a quel gruppo di studenti che necessitano di attenzioni e supporto specifici durante l'orario scolastico. Questi studenti devono soddisfare determinate condizioni e presentare un certo grado di difficoltà. All'interno di questo gruppo c'è un'ampia varietà di studenti. Affinché un bambino possa essere considerato uno studente con specifiche esigenze di supporto educativo, deve appartenere a una di queste cinque categorie:

1. Bisogni educativi speciali. Sono quegli studenti che presentano qualche tipo di disabilità o disturbo. Ad esempio, bambini con le seguenti condizioni:

• • gravi disturbi dello sviluppo
  • Disabilità intellettuale
  • Disturbi della comunicazione
  • Discapacid motriz
  • disturbi dello spettro autistico
  • Disabilità uditiva
  • Cambiamenti comportamentali gravi
  • Disabilità visiva
  • Disturbo da Deficit di Attenzione, con o senza iperattività
  • Malattie rare e croniche

2. Difficoltà di apprendimento specifiche. Bambini con carenze nell'acquisizione e nello sviluppo dei processi cognitivi di base. Questi processi coinvolgono la scrittura, la lettura, l'aritmetica e l'espressione verbale. Pertanto, i bambini possono presentare i seguenti problemi:

• • Disgrafia
  • Dislexia
  • discalculia

3. Elevate capacità intellettuali. Studenti con capacità superiori alla media. A seconda dei casi, possiamo parlare di bambini di talento o dotato.
4. Inserimento tardivo nel sistema educativo. Si riferisce agli studenti migranti che devono adattarsi a una nuova situazione scolastica e persino a una nuova lingua.
5. Condizioni personali. Di solito sono bambini che non sono al livello dei loro coetanei per ragioni al di fuori del loro controllo. Queste cause possono essere:

• • Motivi di salute, come i bambini che trascorrono molto tempo in ospedale.
  • Appartenente a determinati gruppi sociali o minoranze etniche.
  • Avendo avuto una scolarizzazione irregolare.

Professionisti coinvolti nelle specifiche esigenze di supporto educativo

Per soddisfare le esigenze degli studenti che necessitano di supporto educativo, è necessaria una stretta collaborazione tra la scuola che frequentano regolarmente e le seguenti parti interessate nell'educazione del ragazzo o della ragazza:

• Esperti in pedagogia terapeutica, ascolto e linguaggio, e altre figure professionali correlate.
• La famiglia, perché senza il sostegno della famiglia gli sforzi dei professionisti perdono valore.
• Altri professionisti specializzati come psicologi, fisioterapisti, terapisti occupazionali, ecc.

Il coinvolgimento di tutte queste persone facilita il difficile compito del sistema educativo di offrire adeguata attenzione e sostegno a questi bambini. L'obiettivo è garantire a tutti gli studenti pari opportunità per ottenere il massimo da ciò che imparano. Senza dubbio, senza l'esistenza di questa collaborazione, nessuna scuola potrebbe svolgere adeguatamente la sua funzione. Pertanto, grazie ai contributi di professionisti, è possibile raccogliere ampie informazioni al fine di creare una buona offerta formativa.

Gli aspetti positivi della diversità in classe

L'educazione inclusiva non solo permette di fornire risposte a persone che hanno specifiche esigenze di supporto educativo. L'istruzione inclusiva per il resto dei loro coetanei è utile anche perché il livello del gruppo viene mantenuto. Con questo modello educativo, gli studenti crescono in un ambiente di diversità in cui sono incoraggiati il ​​rispetto e la socializzazione tra bambini con abilità diverse.

In una classe inclusiva deve esserci un clima di cooperazione, molto diverso dalla competitività e dall'individualismo della scuola tradizionale. In altre parole, le lezioni devono essere organizzate in modo tale da promuovere e trasmettere i valori dello stare insieme, della convivenza e dell'accoglienza.