何年も前に、子供は彼の学友によっていじめられる可能性があり、誰も彼の声を上げることはありませんでした。 それは教師や当局によって非常によく守られた公然の秘密でした。 幸いなことに、これは古代の歴史です。 の前の苦情 弱い者いじめ それは現在の学校生活の一部であり、学校や機関はこの歴史的な問題に焦点を当てるために一生懸命働いています。
¿いじめとは？ 私たちの多くはそれが一般的な用語で何であるかを知っていますが、「いじめ」という用語は、学年中に子供や青年に及ぼす暴力的で威圧的な行動を指します。 つまり、正確なパラメータと明確な制限があります。 このため、いじめについて話すときは、私たちが何について話しているのかをよく知ることが重要です。
いじめ、常に問題
El いじめやいじめ それは常に教育現場で起こります。 それはいくつかの方法で発生する可能性があります：学校の段階で子供と青年の間で口頭、身体的または心理的に。
行動の特定の違いを超えて、すべての場合において、同じ特徴が嫌がらせ者によって繰り返されます。 ザ・ principales いじめ行動 それらは次のとおりです。特定の期間中の練習の繰り返しは、一人またはグループで実行でき、攻撃者は被害者の前の条件の優位に置かれ、嫌がらせを受けたときに恐怖と服従を生み出します。 行動は、言葉による脅迫から侮辱、不正行為、名誉毀損、汚いゲームから身体的暴行まで多岐にわたります。
¿いじめとは そう？ ある子供、青年、またはグループによる別の子供に対する攻撃的な行動にほかなりません。 被害者を攻撃することを目的とした虐待は頻繁に行われ、彼らの通常の学校の発展を軽視し、屈辱を与え、変えようとします。 言葉自体はそう言っています：それは英語から来て、「威嚇する」という意味です。
いじめの犠牲者
頻繁にターゲットとなるのは誰ですか？ どれが いじめの犠牲者？ 例外はありますが、彼らは通常、いじめっ子に立ち向かうことを敢えてしない、かなり従順であるか、性格の子供が不足しています。 多くの場合、彼らは仲間や大人の前で沈黙を保つことを選択するでしょう。 沈黙の理由は？ 報復の可能性に対する恐れ。
これに加えて、攻撃者が卑劣な方法で、または彼らが見えない時間と場所で彼らの行為を行うのが一般的であると付け加えられます。 今日では、電子機器も震源地と見なされなければなりません 弱い者いじめ 電流。 今日の攻撃の大部分は、携帯電話またはソーシャルネットワークを介したものです。 攻撃は個人的なものであるだけでなく、相互接続された学校コミュニティ全体に公開されるため、攻撃された人々にとっては悲惨な結果になります。
別の いじめの特徴 それは増加しがちな行動であるということです。 これは何を意味するのでしょうか？ 最初は嘲笑である可能性があり、後で侮辱、公の博覧会、または物理的な攻撃に変わる可能性があること。 いじめの結果は、影響を受けた子供または青年の恐怖と心理的損傷の可能性です。 学校に通うことを拒否する子供たちや、性格や行動を変える子供たちがいます。
いじめと戦う方法
形を超えて、私たちが話すときはいつでも 弱い者いじめ、ある個人から別の個人への権力の乱用、屈辱、残虐行為、その他の種類の攻撃があることは明らかです。学校コミュニティは、壁の中で何が起こっているかに注意を払うことが重要です。 必要に応じて介入する。 一方、家族は、子供の行動の変化、学校のルーティンの変更、学業レベルの低下、またはその他の態度の変化にも注意を払う必要があります。
最後に、次のことを知っておくことが重要です。 弱い者いじめ 学校で発生するハラスメントのみを指し、職場や公共の場などの他の社会的環境で発生する攻撃やハラスメントは指しません。