デジタル化は世界とそのやり方を変えました。 ¿インターネットを使用するときに子供たちが発達する学習？ 間違いなく、小さな子供たちの現実は、数十年前とは大きく異なります。 接続性は国境を越え、情報にアクセスし、学習し、相互作用する新しい方法をインストールしました。
スクリーンの乱用の結果を批判する人もいますが、この現象の反対側は、子供たちに開かれた世界とインターネットが子供たちに提供する新しい可能性です。 世界はもはや遠く離れた場所ではありませんが、クリックするだけで、それが意味するすべての良い点があります。
インターネットで学ぶ
インターネットがなければパンデミックはどうなるか考えたことはありますか？ 学校はどうなったのでしょうか。 教室にいなくても接続を維持できるテクノロジーがなければ、子供たちはどのように学習したでしょうか。 さらに、子供たちはどのようにして社交を保ち、家族や友人と連絡を取り合うことができたでしょうか。
WhatsAppのない生活、Googleのない生活、情報の検索、人とのつながり、日常的なデータの送信ができない生活...間違いなく私たちが住んでいる日常生活とは非常に異なる世界です。 のイライラ インターネットは人生を変えました ほとんど気づかずに人々の。 それはワールドワイドウェブの前後でしたが、今日、私たちは時間を遡ることができず、ましてや子供たちはデジタルでハイパーコネクテッドな世界に慣れていました。 は明らかです 子供たちはインターネットで学習を発達させる 驚くべきことは、それらが非常に自然になり、それらの多くがそのようにほとんど認識されないことですが。
スキルと新しいオンライン学習
¿インターネットを使用するときに子供たちが発達する学習？ 子供たちはウェブ上を循環するコミュニケーションと情報の絶え間ない流れの中にあり、彼らはその情報を管理し、その有用性を選択しなければなりません。 ブラウザで検索するとき、彼らは情報を合成して分類する能力を発達させます。 子供たちは、さまざまなデジタル環境を管理し、デジタルアプリケーションとツールを自分で調査することによって直感を発達させることを学びます。 これを実現するには、非常に幼い子供がタブレットに触れるのを見るだけで十分です。 子供たちは画面に触れて、誤って、またシーケンスや繰り返しによって学習します。
それだけではありません インターネットを使用するときに子供たちが開発する学習 直接の経験があります。 今日、子供たちはほぼすべてのテーマのビデオにアクセスでき、家を離れることなく旅行したり、世界中の美術館を仮想的に訪れたりすることができます。 子供たちは他の文化を知り、さまざまな特異性や生き方を発見することができます。 国境はインターネットとともに散逸しており、かつてはギャップだったものが今では接続ポイントになっています。 そして今日の子供たちは、さまざまな生き方、さまざまな方法、さまざまなアイデアがあることを知って成長します。
インターネット上のより自律的な子供たち
たくさん インターネット上の子供たち 彼らは結合の方法とコミュニケーションを確立する方法を学びます。 Webを使用すると、学習時に新しいガイドラインを確立し、いわゆる共同学習を開発できます。このガイドラインでは、すべての人の共同作業から知識に到達します。 インターネットでは、エラーはもはや非難ではなく、そのように考えられているのではなく、継続的に改善するために障害を認識する方法です。 このため、アプリの多くはベータ版です。つまり、使用することで将来の改善となるテストにいつでも利用できます。
デジタルテクノロジーは、特定のオンラインコースでの学習へのアクセスを容易にし、自律性の開発に役立ちます。 多くのティーンエイジャーは自分で英語を学んだか、YouTubeのチュートリアルを見て壊れた携帯電話を組み立てることができました。 今日、すべてがWebで利用可能であり、ほとんどすべてを説明するあらゆる種類のチュートリアルやビデオを見つけることが可能です。 そして、 子供たちがインターネット上で成長することを学ぶ、彼らが好きなものを発見し、それを追求する能力があります。