ラテラリティは 各半球の専門化 私たちの脳の機能にあります。 男の子と女の子では、どちらの側が優勢であるかを見つけるために、私たちは彼らの手、足、目、耳を調べます。
右利きの子供は右側を使い、左利きの子供は左側を使いますが、体の両側を均等に使う男の子と女の子がいます、それはいわゆるです 混合ラテラル、 異なるタイプの左右差が各メンバーで優勢である他のものは、いわゆる 交差した左右差。 私たちはあなたの子供がどちらを持っているかを検出するためにあなたが家で行うことができる両方の側面とテストについて話します。
ラテラリティと優勢の種類
- 優位 マニュアルと足は、子供が自然に使用する手と足を示します。 これらのアクションのいくつかは、落下するオブジェクトをつかむ、ボールを蹴る、片足で立つことです。
- 優位 眼と聴覚。 目と耳の両方が必要ですが、子供に指さすか、電話を耳に当てるように頼むことができます。 自然な方法で、彼は彼を支配するものを選択します。
ラテラリティの種類は次のとおりです。
- 均一な左右差 支配的な手、足、目、耳が同じ側にあるとき。 右側（右利き）または左側（左利き）のいずれか。
- クロスラテラリティ 足、目、耳の取扱説明書以外の左右差がある場合。 これは一種の 最も研究された左右差 読み書きの学習に問題を引き起こす可能性があるためです。
- 不機嫌な左右差 それは子供が彼の自然な傾向のいくつかまたはいくつかの手足に投資したときです。 たとえば、左利きの人が右利きで書くことを余儀なくされることは非常に一般的でした。
- 混合ラテラル性 それは、男の子または女の子がすべての活動を実行するために体のXNUMXつの部分（右から左）のいずれかに等しく熟練しているときです。
自宅でできるテスト
一般に、5歳までの子供は、明確な優位性を持っていません。 いくつか 以前のテスト あなたがどちらの側があなたの子供で支配的であることができるかを見るためにあなたがすることができること。
彼に スパイグラス （段ボールのロールの場合もあります）そして、彼がどちらの目を見るか、またはどちらの目をドアののぞき穴に入れるかを確認します。同様に、どちらの耳が壁に近づいて他の耳を聞くかを観察します。側、またはその中で私たちを提供します 彼に秘密を教えて。 彼が地面でオブジェクトを蹴ったり転がしたりするために使用する足、歯を磨くために使用する手に注意してください。 ボタンのボタンを外す、あなたが彼に投げるオブジェクトをペイントまたはピックアップします。
あなたが行くことが重要です 結果を書き留める 異なるスペースで複数回テストを行います。 彼が支配的であるという理由ではなく、スペース、快適さ、または模倣の問題のために、彼がどちらかの側を使用している可能性があります。
ラテラリティへの介入は必要ですか？
それはまだ非常にです 議論の余地のある 特定の不規則性を修正するために、横方向性が検出されたときに介入するかどうかの問題。 早期介入により学習の遅れが回避されることを擁護する人々がいます。
専門家は、左利きの場合はそうしないことの適合性に同意しますが、 社会は右利きの人々のために設計されています、 そうでない場合は、ドアノブ、またははさみなどの特定の器具が片側だけをカットする方法を確認してください。 明らかなことは、それぞれの子供は異なるケースであり、介入するかどうかについて一般化することは不可能であるということです。
彼らは専門家、医師、そして 神経科医 介入の種類についてアドバイスする必要がある人。 横方向の傾向がXNUMXつの半球間の機能の分布を誘発することを忘れないでください。したがって、神経生物学的デザインに対するプログラムを子供に適用すると、半球間の接続のネットワークが影響を受けます。