子供の心理学は、誕生から青年期までの子供の統合的な発達を研究する分野です。 児童心理学のおかげで、子供と青年の行動を理解することができ、感情的または精神的なレベルで彼らの生活の中で発生する可能性のある問題の解決策を探すことができます。
数十年前まで、児童心理学は奇妙な概念でした。 中年の間、子供たちは大人のミニバージョンと見なされ、彼らの発達は考慮されていませんでした。 彼らは大人と同じように扱われ、これはまったく正しくありませんでした。 子供の頃は、どんな人の人生においても決定的な瞬間です。 子供たちが経験することは、取るに足らないように見えても、人生に大きな影響を与える可能性があります そして、子供たちの性格は、彼らが大人であるときも、彼らの生涯を通して彼らに影響を与えます。
子供の心理的プロセスは大人のそれとは異なり、子供ごとに異なります。そのため、子供の心理学は非常に重要です。 児童心理学者は、子供や青年と協力して、感情的な問題や行動上の問題、学習障害、発達上の問題などを引き起こす可能性のある問題を解決します。 父親と母親として、子供の心理学に関係するすべてのことを知らされることは良い考えです。そうすれば、あなたはあなたの子供の発達をよりよく理解するでしょう。
小児発達
子どもの発達は、身体的、認知的、社会的感情的な領域に分けられます。
- 身体の発達 安定した予測可能なシーケンスで発生します（身体の変化、運動技能などの技能の習得、および粗大な運動技能と細かい運動技能の調整）。
- 認知発達 知的とは、環境の知識（言語、思考、推論、想像力）を取得するプロセスを指します。
- 社会情緒的発達。 社会的発達と感情的発達は相互に関連しています。 他者との関係を学ぶことは子供の発達の一部ですが、感情的な発達には感情と感情の表現が含まれます。 自信、恐れ、信頼、プライド、友情、ユーモアは、すべての人々の社会的および感情的な発達の一部です。
開発のマイルストーン
発達のマイルストーンは、心理学者が発達のいくつかの重要な領域で子供の進歩を測定するための重要な方法です。 本質的に、それらは、平均的な子供が特定の年齢で何ができるかを決定するために、子供の発達のベンチマークとして機能します。
それぞれの子供のリズムが尊重されている限り、正常な発達を理解するためにこれを知る必要があります。 しかし、発達のマイルストーンは、発達の遅れに関する潜在的な問題を特定できるようにするために重要です。 たとえば、生後12か月の子供は、何かをつかむと問題なく立ち上がることができ、歩き始めることもできます。 一方、18ヶ月がまだ歩けない場合は、専門家による評価が必要になります。
発達のマイルストーンには、主にXNUMXつのカテゴリがあります。 身体的マイルストーン（全体的および細かい運動スキル）、認知的または精神的マイルストーン（思考および問題解決スキル）、社会的および感情的マイルストーン（感情的および社会的相互作用スキル）、およびコミュニケーションおよび言語マイルストーン（言語的および非言語的コミュニケーションスキル）。
子供の行動
すべての子供はある時点で否定的な行動をとることができ、これは彼らの発達に悪いことである必要はありません。 彼らはいたずら、反抗的、衝動的である可能性があり、これは完全に正常です。 親と子の間の対立は、子供の発達のすべての段階で避けられません、それは彼らの発達の通常のプロセスです。 でも時々、 子供が非常に困難で挑戦的な行動をしたり、ある種の行動障害を持っている場合、親は子供の心理学者に助けを求めることができます 家庭での生活の質を向上させるために。
子供は決して喜びのために誤動作することはありません。このように振る舞うように動機付ける何かが常に背後にあります。 兄弟の誕生、離婚、愛する人の死など、感情的に気分が悪くなったり、ストレスを感じたりする出来事があるかもしれません。 子供が感情的に具合が悪いとき、彼らは長い間敵対的、攻撃的、または選言的な行動をします。 時間の経過とともに悪化しないように治療することが重要な行為障害もあるかもしれません。
心理学者は、問題の根本を見つけるために子供の状況を分析しようとします 脳障害、遺伝学、食事療法、家族のダイナミクス、ストレスなどに影響を与える行動。
精神的健康
子どもたちの感情的な健康は、子どもたちが良好な統合的発達を遂げるために不可欠です。 彼らは自分の感情や感情を理解し、それがどのようにそしてなぜ起こるのか、彼らが彼らに言いたいことを理解し、彼ら自身と他人の感情を認識しなければなりません。 感情は常に人々の生活に存在します。
赤ちゃんに認識される最初の感情には、喜び、怒り、悲しみ、恐れが含まれます。 その後、子供たちが自己の感覚を発達させ始めると、内気、驚き、高揚、恥、罪悪感、プライド、共感などのより複雑な感情が現れます。 感情的な反応を引き出すものも変化します、 それらを管理するために使用される戦略と同様に。
子供たちは自分の感情を理解し、調整することを学ぶ必要がありますが、これは他の子供たちよりも簡単な子供たちもいます。 子供が感情の表現と調整に問題を抱えている理由を特定するのは、子供の心理学者の仕事です。 感情を受け入れ、感情と行動の関係を理解することを学ぶのに役立つ戦略を開発することを学ぶこと。
社会化
社会開発は感情的な開発と密接に関連しています。 社会化では、子供たちが他の人と効果的に交流し、家族、学校、地域社会に積極的に貢献できるようにする価値観、知識、スキルが習得されます。 これらはすべて一生続きますが、幼児期は社会化の重要な時期です。
子どもたちは、紛争解決、交代、交渉、遊び、共感、目標の達成などのために、家庭内のスキルから学ぶ必要があります。 子供たちは家族からたくさんの愛情を受け取る必要があります。 適切に付き合っていない子供たちは、他者との満足のいく関係を築き、維持することが困難です。 多くの人が成人期に持ち込む制限。 彼らは彼ら自身の良い発展に取り組む必要があります。