年間を通してXNUMXつの至点があります。これは、年間を通じて日照時間が最も長い日と最も少ない日です。 これは、当時、多かれ少なかれ何を意味するのではありません。 太陽は最高と最低の位置に置かれます それぞれ地平線上に。 私たちがいる北半球では、21月22日からXNUMX日までの至点 冬.
つまり、 冬至が発生すると、冬至が始まります. 反対に、20 月 21 日から XNUMX 日の間は夏至、つまり XNUMX 年で最も日照時間が長く、夏が始まる日です。 南半球に住んでいる人は逆で、XNUMX月至から夏、XNUMX月至から冬になりますよね？
至点を子供たちに説明する方法
ほとんどの親にとって、これらのタイプの現象を説明することは非常に難しい場合があります。 何が起こっているのかよくわからないからではなく、 子供たちが理解できるように適切な単語を見つけるのは簡単ではありません。 したがって、子供たちがこれらの奇妙な概念を理解するのを助けるために視覚資料を使用する必要があります。
インターネットでは、たくさんの情報、子供たちが色を塗るための絵、説明ビデオ、そしてあらゆる種類の視覚資料を見つけることができます。 しかし、あなたが推測できるものがあれば 子どもたちの運命を刻む人生体験、可能な限り最も現実的な方法で体験を生きることです。 これを行うには、次のようなツールを利用できます。 NASA 彼らのウェブサイトを通じて、彼らは天文学とそれを取り巻く魔法と神秘的なすべてのものを家族全員にもたらします。
夏至と春分点の違い
両方の用語は同じように見えますが、それらは異なっており、それらの違いを発見します. の 至点は、ラテン語の Solstitium に由来し、指さしたいときです。 夏と冬の訪れ。 太陽に対する地球の位置が変わります。これは、北半球では 21 月 XNUMX 日が夏の到来を告げる日だからです。 しかし、それは南半球に冬の到来を告げるものでもあります。 彼 12月21 また、北半球には冬が、南半球には夏の到来という変化があります。
対照的に、 分点、ラテン語の Aequinoctium から、彼らが印を付けるときです 秋と春の訪れ. 20 月 XNUMX 日は、北半球では春が始まり、南半球では秋の始まりです。 彼 9月22 北半球に秋、南半球に春が訪れる時期です。
- これらの各用語を理解するために、次のように理解します。 太陽に対する地球の傾き。
- 地球は約23,5度傾いている、昼と夜が起こる。
この傾向を知っていれば、春分点と夏至点がどのように生じるかを説明するのははるかに簡単です。
- 地軸が 太陽に向かってより傾いているのは、夏が起こっているときです. 逆に、地球の遠く傾いた部分が最も遠くにあるときは、冬が起こっているときです。
- 別の言い方をすれば、傾いた部分が夏の時期であり、その様子を観察します。 日が長くなる そして太陽は空高くなる。 ただし、太陽に向かってそれほど傾いていない部分は、より日陰の領域であり、日が最も短く、はるかに低い太陽が観察されます。
冬至ってどんな日？
すでに定義したように、 冬至 惑星の半球の XNUMX つが 太陽から最も遠い. 冬は年に XNUMX 回発生し、一方の半球が冬になると、XNUMX か月以内にもう一方の半球が冬になります。
これは、地球の傾きによって発生します。 その傾斜部分が太陽から最も遠いときが冬の到来です。 太陽の光は遠くから届くからです。 日差しが少なくなると、昼が短くなり、夜が長くなります。
ヨーロッパでは、北米と同様に、中国の一部とアフリカの一部が北半球に属しています。 彼 21月XNUMX日 それは彼らが冬至に入る時です。 南アメリカ、アフリカの一部、オーストラリアなどの他の国は南半球に属します。 彼 21月XNUMX日 彼らは冬至に入ります。
冬至を観察する別の方法は、 太陽の光が北回帰線に降り注ぎます。 赤道の南にある架空の平行線。 冬至が南半球にあるとき、光線は赤道の北部に位置する北回帰線に落ちます。
冬至は各半球で何日に記念されますか?
冬至はそれらの中で起こります 20 月 23 日と XNUMX 日、北半球上空。 同じ日は、南半球では XNUMX か月後の XNUMX 月に一致します。
この瞬間から、それは私たちがすでに話し合ったことです。 夜は長くなる、しかし、日と月が経つにつれて、日光ははるかに長く延長され、より多くの時間に達します. 一方、冬は雨、曇り、寒い日しかありません。
特定の場所で最も短い昼と最も長い夜が発生している場合、最も長い昼と最も短い夜は反対の場所（反対側の半球）で発生しています。 たとえば、冬至がスペインで発生すると、夏至はオーストラリアで発生します。
科学を子供たちに近づける機会を利用してください、彼らが人生が彼らの目が見ることができるものよりはるかに多いことを発見する実験を彼らに教えること。