人生のための教育：学校でも何を学ぶべきか

今週、学校と研究所はコースを終了します。 ついに、学生は彼らが値する休暇、休息、そして自由な時間を過ごすでしょう。 親として、私はあなたがそれらすべてとたくさんの遊び時間を好むことをお勧めします。 それがそうなるかどうかはわかりません あなたの子供達、 しかし最近、私が早朝に見たすべての子供と十代の若者たち 彼らは信じられないほど疲れていて疲れ果てているように見えました。 だからこそ、彼らが切断し、力を取り戻すことが非常に重要です。

多くの学校や研究所が数学、言語、英語を教えてきたと私は確信しています。 だが、 プログラムの主題を超えた教育センターはいくつありますか？ 誤解しないでください。 数学、言語、英語が重要です。 しかし、そうです 人生のために教育するという概念。 学生は科目を学ぶために学校に行くと言う人もいます。 しかし、私は学習がそこで止まらなければならないと思います。

学校や教育センターは アクティブラーニングと経験。 残念ながら、これらの概念を考慮に入れているものはほとんどありません。 コースが終わったことは知っていますが、学校でも何を推進し、学ぶべきか、そして学生の一体的な成長において人生を教育することの重要性について意見を述べたいと思います。

討論、反省および研究

かなりの数の学校がまだ教室で伝統的なモデルを実行しています。 XNUMX年前と同じように教科を教え続けている教師や教授がいます。 生徒は先生の言うことをノートにコピーして理解しようとします。 何度も、 議論、反省、研究の余地はありません。

私はESOのXNUMX年生を知っています 彼らは自分の意見をどのように表現するかを知らず、記憶されている内容を反映したり、吸収したりしません。 あなたが彼らに本の中のものとは異なる質問をするとき、彼らは答える方法を知りません。 彼らは肩をすくめて目をそらします。 彼らが学んだことを何でも理解しているとは思えません。 私の見解では、それは本物の学習とは何の関係もありません。

紛争解決と調停

を実施しているいくつかの大学や研究所があります 学生グループが学生の間で日常的に発生する可能性のある問題を仲介するためのイニシアチブ。 残念ながら、そうする教育センターはまだほとんどありません。 しかし、これらの措置を実施した人々は、次のように述べています。 クラスの気候と雰囲気 彼らは多くのことを改善しました。

生徒は、学校や教育センターの外や内で、多くの場合、対立や障害に対処しなければなりません。 しかし、適切なツールと戦略がわからない場合、彼らはどのようにそれを行うのでしょうか。 彼らが生涯にわたって抱えるすべての問題が他の人々によって解決され、彼らが立ち止まるとは期待できません。 したがって、いくつかの調停技術を知ることはあなたの将来にとって非常に役に立ちます。

断定的なコミュニケーション、価値観、共感

すべての学校と教育センターが断定的なコミュニケーションと共感を重視するのは良いことです。 言葉が他人を傷つけずに他人と話す方法を知らない生徒がたくさんいます。 また、学生の共感を育むダイナミクスを開発および実装している教育センターはほとんどありません。 親と教師はこれらの側面に手を携えて取り組む必要があり、それが一方の当事者だけの問題であるとは信じていません。

そして、私はこれを言います。なぜなら、彼らは学生に価値観を教えることを担当しておらず、これは家族の問題であると考える学校や機関がたくさんあるからです。 そして、教育センターが子供たちの教育に関してすべてを彼らに与えることを望んでいる親がいます。 明らかに、それはこのようであるべきではありません。 私は基本的な価値観が家庭で学ばれることに同意します、 しかし、学校では、親が子供に教えることができないかもしれない新しいものを強化し、学ぶ必要があります。

感情的な教育：常に学校の偉大な忘れられた

多くの学校や研究所にとって、感情的な教育は忘れられがちです。 繰り返しますが、感情の学習、管理、特定は、教室ではなく自宅で行われる必要があると彼らは信じています。 いくつかの教育センターは、感情的な教育の主題を実施しました。 子供と青年が自分の気持ちについて話し、管理と理解のためのツールを学ぶことができる主題。 しかし、学生がその主題の外で自分の感情を表現する必要がある場合はどうなりますか？ 彼らは待たなければなりませんか？

まあ、私はそれについてあまり明確ではありません。 感情的な教育は、学校の一日を通して考慮されるべきです。 たとえば、小学校に通う子供たちはまだ若すぎて自分の感情を自分でコントロールすることができません。 彼らがパートナーと問題を抱えていたり、何らかの理由で気分が悪い場合、彼らはそれが起こった瞬間にそれを表現することができ、感情的な教育の時間を待たないはずです。 どう思いますか？

今、私はあなたに次のことを尋ねます：あなたは子供と青年が学校と教育センターで学ぶことを何が恋しいですか？ 学生の未来のために人生を教育するという概念をさらに推進することは有益だと思いますか？