毎年22月XNUMX日に世界吃音啓発デーが祝われ、この問題は世界中の何百万もの人々に影響を及ぼします。 これは 言語障害ではなく、コミュニケーション障害。 私たちは、それが筋肉の緊張を伴う可能性のある発話ブロックによって特徴付けられることを知っています。
私たちの子供たちを助けるために、私たちが彼らが言語障害を持っていると疑われるならば、最初にすることは彼らを観察することですそして 忍耐を持っています。 ここで 症状を特定するための記事があります。 しかし、今日、私たちは吃音のあるこれらすべての子供たちを助けるための一連の運動を提案します。
吃音の観察
私たちが最初にしなければならないことは 子供が吃音するときを観察する、それが継続的に、または孤立した瞬間に繰り返される行動である場合、それが公の場でのみ起こる場合は、前にいる人々。 これらのデータはすべて非常に重要です。 吃音の遺伝的素因もあります。
しなければなりません 年齢を考慮に入れる 男の子か女の子の。 3〜4歳頃に発生する進化的吃音があるので、子供が立ち往生したり、同じ言葉を繰り返したりしたとき。 しかし、これは正常です。 子供が5歳以上で、それが継続して発生する場合は、家族、教師、専門家のサポートが必要になります。
これは、ことが非常に重要です あなたの子供に彼が話すのに必要な時間を与えなさい、文を終わらせないでください。 励ましの言葉や笑顔で彼を元気づけることができます。 彼がなんとか自分を表現した後、あなたは彼の自尊心をどのように強化するかも見るでしょう。
呼吸とリラクゼーションのエクササイズ
これらのリラクゼーションエクササイズで、 あなたは筋肉の緊張を軽減するのに役立ちます。 子供たちのために、Koeppenテクニックはしばしば練習されます。 子供たちは、手にレモンを持っていて、それを絞らなければならない、または猫であり、彼らのように伸びていると想像します。 また、歩きながら話すように頼むこともできるので、彼は動きにもっと集中することができます。
呼吸法の対象では、子供が横隔膜、腹部、肋骨に気付くのは難しいですが、それは 非常に重要、吃音のある子供は口臭のために発話を遮断するので。 呼吸を促進するため 子供を仰向けに置き、腹部に本を置きます。 だからあなたはそれがどのように上下するかを見るでしょう。 それが上がったら、それを維持し、それからそれをできるだけ低くするように彼に言いなさい。 この演習を少なくともXNUMX分間行います。
彼らの話す器官を強化するために、提案する 吹く練習。 風船を爆破し、ろうそくを吹き消し、ストローで吹いて小さなボールや紙を動かします。
リズムエクササイズ
吃音のある子どもたちの家族や環境が基本的な役割を果たしています。 彼にいつも完璧に正しく発音するように要求しないでください。 大事です 楽しくリラックスした会話をしましょう。
あなた お子さんと長時間のスピーチや身振りで示すスピーチをします。 どちらも、発声を向上させるのに役立つ演習です。最初に、単語の母音が最初、途中、または最後にあるかどうかにかかわらず、単語の母音を長くするように依頼します。 それがゲームであるかのようにすべて。 ジェスチャーによるスピーチを再生するには、口頭での流暢さを促進する自然なジェスチャーでのスピーチをサポートします。 これは彼らが彼ら自身のリズムを持つのを助けるでしょう。
委任状 彼に歌わせる。 歌うほうが簡単です、それは私の祖母が言っていたものです。 だからあなたは彼に歌を教えるだけでなく、リズムを通して自分自身を表現する方法も教えます。 可能であれば、彼が歌うときに吃音がないことを確認できるように、彼の声が聞こえるように録音してください。 読み書きができる子供のためのもう一つのゲームは、単語を綴るように彼らに頼むことです。 または、それらがセマンティックファミリを形成すること。
お役に立てば幸いです。 また、吃音は発達に影響を与えないことに注意してください。 異形成症の子供はそうでない子供と同じ社会的スキルを持っていますが、小学校で吃音をしている男の子と女の子は、学業成績に影響を与えるまで孤立する可能性があります。