この記事では、構音障害とその治療、または教室での受け入れについていくつかアドバイスをしたいと思います。 しかし、これらすべてのアイデアは、自宅で、友人と、または同じ家族の間で息子や娘を助けるためにも使用できます。これは、助け以上のものが問題になる場合があります。
まず、構音障害とは何かを定義します。 それは、発話の原因となる運動行動の調整と放出の困難によって引き起こされる言語の変化です。 それは言語を明確にすることの難しさの運動過程と関係があります、しかし現実はこの難しさが認知の遅れにつながることができるということです。
構音障害とは
私たちが話すこの言語障害は、 構音障害は、脳損傷の結果として発生する可能性があります。 しかし、発声または音の放出を可能にする運動プロセスがほぼ排他的に介入する構音障害がある可能性もあります。 私たちは口、顔、呼吸器系の筋肉について話している。
構音障害にはさまざまなレベルがあります、子供はささやき声で話すか、非常に速く、歯を通して、または非常にゆっくりと、ろれつが回らないように話すことがあります。 舌、唇、あごを動かすのが難しくなり、垂れ下がったり唾液のコントロールが悪くなる可能性があります。
教室内外でこの困難を抱えている子供たちと一緒に行われるすべての仕事は、しなければなりません 子供のスピーチスキルに焦点を当てる、コミュニケーションにおいて、彼らの自尊心を強化し、彼らの社会的スキルを高めることにおいて。 あなたが彼らが彼らの難しさを自然に理解するのを助けることが重要です、忍耐は重要です。 彼にタグを付けないでください。
あなたは彼らと一緒に練習することができます ドリル 咀嚼に直接関係する筋肉を強化することが重要であるため、発話と呼吸、リラクゼーション、口腔顔面、イントネーションと嚥下は、それらを助け、口の中での感受性を促進します。
教室で子供を助ける方法は？
ほとんどの子供は3歳から学校に通うので 専門家が構音障害を検出するのは非常に簡単です、 そして両親は子供が言語でポーズをとっているという困難の前に知っているでしょう。 家族グループは協力しなければなりません 学校と直接連絡を取り、与えられた演習やアドバイスに参加してください。
以前に説明した、他の記事で詳細を確認できる演習に加えて、この一連のアイデアを提案します。 例えば、 彼らが最初に言いたいことについて考えるのを手伝ってください。 彼らが物事を話すとき、彼らのスピーチで短い文章を使うこと。
とても便利です 歌、早口言葉、人気のことわざ、決まり文句を扱う、彼らにとってはゲームのようになります。 構音障害のある子供を邪魔したり制限したりしないでください。自尊心が弱まります。 それどころか、教室では、彼は自分自身を話し、表現する機会を与えられなければなりません。 それは、彼らが自分自身を表現できるように感じさせることです。
あなたが彼をよく理解していないときは、 彼らのために文章を訂正したり終わらせたりしないでください。 あなたはただもっと忍耐強くなければなりません。 難しさが過度な場合は 他の代替通信システムに頼るのは便利ですが、 手話のように。
言語に問題のある学生への注意のためのガイド
スペインでは いくつかのマニュアル、パンフレット、およびドキュメントが公開されています 言語に関係するさまざまな障害や障害を治療するための推奨事項とともに、教師と家族の両方に推奨事項があります。
この障害に関する非常に最新の研究があり、 新しいテクノロジーも非常に便利です タブレットやモバイル向けのアプリケーションで。 例として、私たちはあなたに 言語療法介入のためのガイド、 教師と家族のための教育的かつ実践的なガイドラインと、影響を受けた人々にとって最も興味深いものをわかりやすい言葉で集めているシンテシス出版社から。
En この記事では お子さんに発音の問題がある場合にも、いくつかの提案をします。