学校に入学すると、子供たちは最初の友情を築き始めます。 XNUMX歳から、他の人を「友達」と呼び始める可能性があります。 子どもたちは、他人との親和性が何を意味するのか、そして他人よりも仲良くできる人がいることを理解し始めます。 あなたの子供たちの人生の最初の友情と最初の友達が生まれます。
友達は、遊ぶことができるのと同じように、幼い頃から通常の誤解を持っている可能性があります。 3歳と4歳の男の子と女の子は自己中心的で非常に感情的であるため、仲間と「愛憎」の関係を持つことはごく普通のことです。 しかし、あなたの幼い子供が健康な友情を築くのをどのように助けることができますか？
就学前の友情は通常、XNUMX時の小説よりもドラマが多いです。 ほとんどのXNUMX歳とXNUMX歳の子供は友達がいることを心配していますが、良い友達がいることの意味についても考えているかもしれません。 この年齢の子供たちは、別の子供に彼が彼らの親友であることを伝えることができ、XNUMX分で誕生日パーティーに行くように言うことができ、翌日は何らかの理由で怒ることができますが、再び遊ぶまでXNUMX秒続きます。
これらの年齢では、子供たちはとても愛情深く、友達と一緒にいるのが大好きです。、しかし彼らはまた議論し、正しいことを好む。 幼児が強く健康的な絆を築くのを助けるために、これらすべてを考慮に入れる必要があります。 したがって、あなたは彼らが健全な関係を持ち、彼らが彼らの人生を通して作る友達に満足していると感じるように良いガイドになることができます。
定期的に感情について話す
未就学児は、他の人が自分とは異なる考えや感情を持っていることを理解し始めます。 これは、未就学児が苦労しているときに友人の世話をし、慰めることができるようにする新しい能力です…彼らは共感を持ち始めます。 強くて永続的な関係を築くことができる必要があるので、共感はこれらの時代から世話をされなければなりません。
年少の子供たちは泣いている別の子供を慰めるために母親に目を向けるかもしれませんが、XNUMX歳とXNUMX歳の子供は、友達が大人よりも母親を愛することを理解しています。 研究によると、親が実生活、映画、または本で生じる感情について定期的に話すとき、子供は内部で共感に取り組み、他の人のより良い視点を想像することができます。 彼らは他人の気持ちを理解し、他人の立場に立つことを学びます。
他人の視点に立つことができることは、友情の基本です。 あなたは子供たちに次のようなことを話すことができます：「彼はこれまでこれをしたことがないので彼は怖いです」またはおそらく：「彼女の友人が一緒に描くために彼女と色を共有したので彼女は幸せです」。
子供たちとの遊びのセッションを整理する
一緒に遊ぶことは子供たちが仲良くする絶好の機会です、それで遊びの瞬間を組織することは彼らが彼らの感情的な絆に取り組み始めるための良い考えです。 ゲームのグループが大きいほど楽しい場合がありますが、他のXNUMX人の子供と遊ぶ時間をスケジュールすると、子供はもっと楽しむことができます。 未就学児は特定の子供を他の子供よりも好むので 彼は自分の家に招待してプレイしたい友達を決めたいと思うかもしれません。
小さな子供たちがXNUMX歳とXNUMX歳のとき、象徴的な遊びを楽しんだり、複雑な想像上のシーンを演じたりすることさえできるのは、彼らにとって素晴らしい年齢です。 彼らはまるで彼らが獣医であるかのように他の人と戦うことを楽しむことができます... 大人の現実を表すゲームはどれも彼らにとって良いゲームです。
子供たちは友達になるとお互いをよく知っているので、象徴的なゲームでうまく調整する方法を知っているので、しばらく見ていると彼らの組織に驚かれることでしょう。 私たち大人は自分の能力から学ぶべきです。
あなたの子供がXNUMX時間半からXNUMX時間の間に他の子供と遊ぶための約束を組織するとき、彼らが強い感情的な絆を作るのに十分すぎるほどです。 生まれつき仲良くしているように見えますが、友達を作るのは大変なことです。 ですから、子供たちが疲れて機嫌が悪くなるまで待つよりも、アレンジされた日付を高音で終了する方が良いでしょう。これは彼らの友情の絆に影響を与える可能性があります。
共感を教える
未就学児は共感することを学んでいますが、他の人にやや鈍感になることがあります。 子供たちは他の子供たちが自分のやり方を考えていると思いがちですが、友達が自分のやりたいことをしていないとき 彼らは動揺し、もはやあなたの友達になりたくないかもしれません-一時的に。
子供たちは、自転車を渡す前に誰が乗るのか、または象徴的なゲームで彼らが代表するキャラクターになるのか、所有物について話し合うことができます。 また、他の子供をゲームから除外することもできます...これは、自分の領域を守りたいため、またはゲームを調整しようとすると圧倒されてより多くの子供が現れるために発生し、これによりゲームの構成が不均衡になります。
お子さんに、友達に挨拶して、「お願いします」と言って、「ありがとう」と言って、交代で他の人と分かち合うことができるように促します。 他の子供と戦う場合は、友達の気持ちを説明し、友達の気分を良くするために何ができるかを尋ねることが重要です。 彼が行動の仕方を知らないのを見たら、あなたは状況を変えて、あなたの両方を再び気分を良くすることができます。