感覚による空間知覚

子供の感覚

たくさん 5つの感覚 です 最も重要な進化的発達 すべての人間が持っていること。 それらを通して、私たちは自分自身を見つける環境を知り、私たちの人生のすべての学習においてますます進化しています。 さらに、私たちが口頭またはジェスチャーでコミュニケーションをとることができるのは、それらを通してです。

したがって、今日、私たちはあなたに子供たちがどのように彼らを発達させるかについての小さな要約を与えます 空間知覚 これらの感覚のそれぞれを通して。 

  • におい:彼の知覚は放射状であり、この接触は個人を可能にします 嗅覚源を見つける。 子供は、不快な臭いから離れて心地よい臭いに向かって移動することにより、嗅覚領域をマークします。 この認識は、環境内での人間関係を調整するために重要です。 嗅覚の良い場所や不快な場所を作ります。
  • :この知覚も放射状であり、前の知覚と同じ特性を示し、もうXNUMXつの情報を提供します。 方向性の概念。 どんなノイズでも、私たちは視線をその起源の場所に向けます。 音の空間は、個人と環境の関係を調和させるもう一つの要素であり、空間と活動と音の関係があることが重要です。 神経障害や気晴らしが発生する可能性があります。

子供の感覚

  • ビスタ:提供します 距離。 原則として、目に直接向けられた線であることは正確な​​知覚ではありません。 彼らの知覚は、物体の操作を通じて発生する学習の起源であり、環境における子供の自発的な活動に直接関係しています。
  • 動き(タッチ):モーター体験は 環境を持つ個人 したがって、身体自体と身体軸の関数としての人と物の認識があります。
  • :それを通して、子供は新しいフレーバーとテクスチャーを引き起こし、他のフレーバーよりもいくつかのフレーバーを引き付けます。 このように、彼らはまた、味を生きた経験に関連付けるために彼らの記憶空間を働かせます。

ウォーキング、ランニング、ジャンプは、スペースの獲得における決定的なプロセスの一部です。 志向。 グローバルなモーター体験の中でのタッチとテイストであること。


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