教室では、教師は生徒との問題に遭遇する可能性があります。 次に、教師が教室でいつでも遭遇する可能性のあるXNUMXつの一般的な問題についてコメントします。 問題と可能な解決策についてお話します。
生徒はクラスに本を持っていません
適切な結果は、学生がその日の授業中に教科書を持っていないということです。 教師が生徒に教科書を渡して、なぜ自分で持ってこなかったのかを知るのは適切ではありません。
授業で毎日教科書が必要な場合は、 生徒が忘れずに持参することが重要です。 教科書は、鉛筆、紙、電卓などの基本的な備品とは異なる問題を提示します。これらは一般的に安価で、教室の予算の一部として提供されることが多く、それらを忘れた可能性のある生徒に簡単に貸したり贈ったりできます。
むしろ、教師がクラスに数冊以上の追加の教科書を持っているというのはまれな状況です。 生徒が誤って追加のテキストを削除した場合、 先生が彼を永遠に失った可能性が非常に高いです。
生徒は自分の番ではないときに答えます
生徒が自分の番ではないときに答えた場合、適切な結果は、教師が手を上げずに叫んだ生徒に応答せず、声をかけなかった場合です...しかし 教師が生徒に無礼に、または手を挙げずに応答することを許可することは不適切です。
生徒に手を上げるように要求することは、待ち時間と効果的な指導技術の重要な部分です。 生徒にXNUMX〜XNUMX秒待ってから、そのうちのXNUMX人に応答するように呼びかけると、思考時間を増やすことができます。つまり、生徒が単に自発的に応答するのではなく、答えについて考えるのに費やす時間です。 教師がこのルールを継続的に守らない場合、つまり、生徒に手を挙げて電話を待つようにさせると、クラスで手を上げることはなくなります。 結果は混乱になります。