学年が始まり、多くの子供たちがしなければなりません あなたの休暇のルーチンを新しい学校のルーチンに変更します。 変更は意味します 新しいスケジュール、新しい活動 そして多分 教育者や仲間の変化。
このタイプの変化はあなたの感情的な意味で否定的な反応である可能性があり、子供が恐れや不安を感じるかもしれないのはここです。 この変化に対応することは非常に正常であり、適応プロセスの一部であり、それに直面するための正確な代替案を理解して探す必要があります。
これらの症状を検出する方法
主な症状のXNUMXつは 学校に行く時間になって子供が泣くとき。 最初の日はこれが起こり、子供が学校に行けなくなることが非常に一般的です 一連の言い訳をします 彼らができること 瞬間を遅らせる。 あなたはあなたの仕上げが遅れます 朝食とドレッシング、あなたはコントロールの大きな欠如を持っているでしょう あなたの学用品の世話、クラスでのあなたの行動は 積極的 またはそれはとどまりますか 孤立した チームの他のメンバーの。
その生理学的症状の中に再発が現れるでしょう おなかの痛み、嘔吐、下痢。 La 筋肉の緊張と発汗 手と体に それはまた多くの症状である可能性があります。 頻繁に 頭痛 それはまた一般的でありえます 食生活と睡眠習慣の変化。
学校に関連するすべてが恐怖を引き起こしますこの気持ちは、学校から戻ったときに消えて、学校に戻ったときに再び現れます。 この恐れは、週末が到来したときや休暇期間中は存在しません。
彼の行動に関しては、彼のルーチンの中で彼ができる時があります 騒ぎ立てる 着替えや食事の時のように特別なことでは、に戻ることさえできます 助けを求める あなたが注意を引くためにこれらの基本的な行動を取るのを助けるために。
この恐怖を回避する方法
子供たちに慣れることができるようになるための良い始まりは 幼い頃に託児所に連れて行ってください。 このようにして、彼らはより多くの注目を集め、活動のスケジュールははるかに柔軟になります。 私たちがあなたの学年の前にあなたを連れて行くことができなかったならば、私たちは練習しなければなりません 適応の期間。
どのように実用的なアドバイスができますか 面白い瞬間を思い出させる あなたが学校で楽しんだこと、そしてバックパックのパッキングを楽しくすることさえ。 別れは陽気で長すぎないようにする必要があります そして何よりも、クラスに行くために急いでいないことを避けてください。
それが重要です 子供と交渉したり、子供に嘘をついたりしないでください 「私はすぐにあなたのために戻ってきます」というフレーズで、また彼らの感情的な恐喝に屈することはありません。 状況はさらに複雑になります。
問題が学校での悪い経験である場合、 先生との会話をお見逃しなく またはできるようにする教師 そのような振る舞いを引き起こした問題を軽減するためにできるだけ早く。
そのような紛争の時、それはする必要があります 子供に耳を傾けてみてください そして彼に任せなさい あなたのすべての恐れを説明してください 特に彼が泣いている場合は、すぐに理由を説明しようとせず、彼に任せてください 落ち着いて、後で彼と話してみてください。
いつ助けを求めるべきか
子供たちはこの状況を対立として理解しています。 それは私たちにとっても彼らにとっても恐ろしい状況のように思えます。 多くの場合、最悪の瞬間はそれが到着したときですが、 彼らが学校に入ると エルニーニョ 完全に統合し、さらに楽しむ.
あなたは作成する必要があります 適応の期間 恐怖の発達のために ポジティブな方法で解決されます。 学校で居心地の良い環境を見つければ、結果は非常に良いものになります。
根拠のない恐怖と彼らが完全な拒絶を維持すること 過度で非合理的 それは時間の経過とともに続き、子供は専門家の助けが必要だと私たちに思わせます。 彼らです 小児科医と子供の心理療法士 評価する人はすでに事件を助けます。 子供は苦しむ可能性が最も高いです 分離不安障害 そしてあなたが世話をしなければならないこと。