子供たちは遊ぶことで学ぶ、それはなります 必須の宿題と学習リソース。 ゲームで子供たち アミューズ 教育リソースになります それは彼らの成長にとって非常に重要な役割を果たすからです。 彼らは彼らの能力を開発します 精神運動、認知および社会的感情的。
ゲームは子供の年齢に応じたものでなければなりません。 小さな子供たちはゲームが必要です より象徴的で感覚的な、 古いものはゲームが必要ですが より構造化され、特定のルールがあります。 注意と集中のプロセスも重要な役割を果たすそのような練習を実行できるように参加する必要があるため、その複雑さと意味のあらゆる年齢とあらゆる形態のゲームは異なります。
ゲームはどうですか？
アクティビティです ここでのトレーニング それぞれの子供の能力、能力、スキル。 ゲームではよく使われます 想像力と創造性 したがって、どこで使用されますか 身体的および心理的運動.
それはあなたの目標が楽しく、喜びを生み出し、それゆえ自発的で単純な方法で学ぶことにつながる素晴らしい娯楽です。 したがって、ゲームを過小評価してはならず、各子供には常に自分のスペースと時間を与えなければなりません。
心理学の分野では、専門家が解釈できるある種の病状や困難を子供たちが遊びを通して予測するのにも役立ちます。
遊びは子供たちに何を教えることができますか？
彼が最初に教えることは楽しいことであり、そこから彼は非常に前向きな側面を発達させます。
- すべてがはるかに効率的な方法で同化され、知性を発達させます. 集中力を高める y 注目 彼らは楽しんでいるので、それが彼らがしていることを発展させるために彼らの興味と努力を増やす理由です。
- 演習が正しく行われていれば、次のことが可能です。 暴力を使用するリスクさえも減らします。 したがって、 他の子供たちとの付き合い そして彼らは、彼ら自身が受け入れた一連の規則を彼らに課すことによってさえ、何度も尊敬を学びます。
- 欲求不満のレベルを下げるのに賛成、 ゲームが彼らを怒らせた場合、彼らは通常一瞬欲求不満になり、その後問題なく再びプレイすることで彼らの怒りは正常化されます。
- 開発する 子供の自律性 彼は一人で遊ぶことを学ぶので 他の子供たちと遊んだり参加したりするのを手伝ってください。 グループで共有し、働くことを学ぶ。
子供たちは一般的にどのようなゲームをしますか
彼らはあらゆる種類の材料で遊ぶ 家族や社会が彼らに提供していること、彼らはそれらを使用するときにいかなる種類の性差別もありません、はい、 彼らの発達を促進しないのは性差別的なおもちゃを提示する社会です。
彼らはまたします 日常の素材の使用 それは家の周りで見つけることができ、おもちゃ（スプーン、ぼろきれ、いくつかの製品の使用済み缶など）を購入する必要はありません。別の目的でオブジェクトを使用することは別の学習方法です。
食べ物で探検することも彼らを作ります テクスチャ、色、味を使って練習する。 彼らはそれを自分で操作し、それがどうなるかを観察します。 そのうえ 彼らの感情を管理する 彼らの好みを開発することを学び、他の道具で食べ物を扱うことさえ学びます。
同時プレイ 子供がゲームで遊んでいて、別のゲームを楽しんでいることが起こった場合、それは別の形の探索です。 あなたはあなたが残したものを拾う必要があることによって邪魔されるべきではありませんしかし、彼に続けさせてください 創造性と想像力。
を学ぶ 日常生活を模倣したオブジェクトで探索する テーブルを置いたり、洋服を掛けたり、料理をしたりするなど、将来に向けた努力なしにタスクを実行するので、想像力を駆使しなければならない、もうXNUMXつの機能学習です。