ಅಲನ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 24, 2015 ರಂದು ನಾವು ಸಮಾಜವಾಗಿ (ಮತ್ತೆ) ವಿಫಲರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಅಲನ್ 17 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅಶ್ಲೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಗಳಿರಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ID ಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದನು, ಆದರೆ ಅವನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅವನ ಗುರುತಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಕೆರಳುತ್ತಿದ್ದರು; ಅನುಭವಿಸಿದ ಕಿರುಕುಳವೇ ಅವಳು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ ಸಲಿಂಗಕಾಮಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ: ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರದ ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಅವಮಾನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು, ಲಾಭ ಪಡೆಯುವ ಹಾಗೆ ಆ ವರ್ಚುವಲ್ ಸ್ಥಳಗಳು, ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೊರತರುತ್ತದೆ.
ಅಲನ್ ಇಲ್ಲದ ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉಳಿದಿರುವುದು; ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದನು, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಂಬಲು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆ, ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ: 'ನಿಮ್ಮ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುವುದನ್ನು ಸಹಿಸಬೇಡಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಅವಮಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಡಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಎದುರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಳಿ'; ನಾನು ಇನ್ನೇನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ? ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಬೆದರಿಸುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಸಹಚರರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಾಗಿದೆ! ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ? ನಾವು ಬೇರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಮಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಪ್ರತಿಭಟನಾ ರ್ಯಾಲಿಗಳ ನಂತರ, ಮತ್ತು ಅಲನ್ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಸುದ್ದಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಹಂತವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ದಿ ಕ್ಯಾಟಲೊನಿಯಾದಲ್ಲಿ ಹೋಮೋಫೋಬಿಯಾ ವಿರುದ್ಧ ವೀಕ್ಷಣಾಲಯ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಸಾಂಡಿಕ್ ಇ ಗ್ರೀಗ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ, ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಕೋರಲಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿತ ಎಲ್ಜಿಟಿಬಿಐ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಮುದಾಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಅನ್ವಯದಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳೊಂದಿಗೆ.
ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಹಬಾಳ್ವೆ.
ಮೂರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸ: ಅವರು ಅವರನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಲ್ಲಿನ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಯಾರು ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ನಮಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ನಾವು ಕುರುಡರಾಗಿದ್ದೇವೆಯೇ?; ಬಹುಶಃ ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಆರಾಮವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಇತರರ ಸಂಕಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸದಿರಬಹುದು. ಹುಡುಗನ ತಾಯಿಯಾದ ಈಸ್ಟರ್ನ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವೇ ಇರಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಲನ್ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಬೆರೆಸಿದ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಈವ್, ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಭಯವು ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮೀರಿದ ದಿನ.
ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪೂರಕ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಯುವಕರ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಿಟರ್ ಆಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ... ನೀವು ಪೋಷಕರಾಗಿದ್ದರೆ ಸಹ: ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬಹುದು ಟ್ರಾನ್ಸ್ * ಎಕ್ಸ್ಯುಲಿಡೇಡ್ಸ್, ಇದರಲ್ಲಿ ರಾಕ್ವೆಲ್ (ಲ್ಯೂಕಾಸ್) ಪ್ಲ್ಯಾಟೆರೊ ಮುಂಡೆಜ್. ಎಲ್ಜಿಬಿಟಿಕ್ಯು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅವರು, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫೋಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಾರ್ಯ?
ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ: ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು (ಸಾಮೂಹಿಕ) ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ ಆ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಘಟನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ನಿಯೋಜಿಸದಿರುವುದು ಅವರಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿತ ಭಾವನೆ? ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮೀರಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಂದೆ ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳು ಅವರ ಬಳಿ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಚ್ will ಾಶಕ್ತಿಯಿಂದ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಸಲಿಂಗಕಾಮ ಮತ್ತು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಾನವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ಗರ್ಭಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಎಸ್‌ಟಿಡಿಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಅವರನ್ನು ಲೈಂಗಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ: ಅದೃಶ್ಯವನ್ನು ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ, ಅಂದರೆ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಯಗಳು, ನಿರ್ಧಾರಗಳು, ಅನುಮಾನಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತುಗಳು. ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳದೆ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಶ್ಲೀಲ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲ.
ಲಿಂಗಾಯತರಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಪ್ರಮಾಣ ಸುಮಾರು 41% ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಇದು ಅಸಹನೀಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗ್ರಾಫ್ ಮೆಕ್ಸಿಕೊದಲ್ಲಿ (2012) ಬೆದರಿಸುವ ಬಲಿಪಶುಗಳನ್ನು ಅವರ ಲೈಂಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಥವಾ ಗುರುತಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ:
ಒಂದೋ ನಾವು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಮಾಜ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅಲನ್ ಅವನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಆದರೆ ಅವನು ಕೇವಲ ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿದ್ದನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪುರುಷರನ್ನು ಆಧಿಪತ್ಯದ ಪುರುಷತ್ವಕ್ಕೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಗೌರವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಮ್ಯಾಚಿಸ್ಮೊ ಭಾಗಶಃ ದೂಷಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಅದು ಇತರ ಮಾದರಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ಸಲಿಂಗಕಾಮಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ) ಅವಮಾನಕರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿಲ್ಲವೇ? ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುವುದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ... ನೆನಪಿಡಿ.
ಒಂದು ಸಮಾಜವು 'ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುವ ಜನರು, ಜನರು ಅಥವಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ', ನಿಯಮಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅನ್ವಯವಾಗಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗಿದೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೋಮೋಫೋಬಿಕ್ ಹಿಂಸಾಚಾರವು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಹುಡುಗರ ವಿರುದ್ಧ ಹುಡುಗರಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ; ಏನಾದರೂ ಸಹಜವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಜಂಟಿ ಎಂದು ನಾನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವವರಂತೆ ನೀವೇ ತೋರಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿದೆ? ನಾವು ಮನೆಗೆ ಕರೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಆ ಸಣ್ಣ ಜಾಗದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ಕಿರಿಯರ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡೋಣ,… ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಇರಲಿ, ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದ ಹೊಸ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯೋಣ.
ಅದನ್ನು ಮೇಲ್ oft ಾವಣಿಯಿಂದ ಕೂಗಲು ಹಿಂಜರಿಯೋಣ ಶಾಲೆಗಳು ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಫೋಬಿಯಾ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಲನ್ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅವನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಅಲನ್ ನೆನಪಿಗಾಗಿ.
ಚಿತ್ರ - (ಎರಡನೇ) ಬ್ಲಮರ್ಚ್