ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳು ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ತಾವು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಮತ್ತು ಇತರ ಆರೈಕೆದಾರರಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಇತರರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ರಚನೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ತೋರಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ತಿರುಗಿದಾಗ ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು, ಸನ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ. (ಅವರಿಗೆ ಅದು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೂ ಸಹ). ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಸ್ವನಿಯಂತ್ರಣ ಕೌಶಲ್ಯವಿದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಥವಾ ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇನ್ನೂ ಕಲಿತಿಲ್ಲ.
ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮೌಖಿಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಗಳು, ಆದರೆ ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದಾಗ ಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು, ತಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಕಚ್ಚುವುದು.
ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ಹೊಡೆಯದ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರ ತೀವ್ರವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಇತರರು ಇದ್ದಾರೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗದಂತೆ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
'ಕೆಟ್ಟ' ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಕಳಪೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮಗುವಾಗಲು ಪೂರ್ವಸೂಚಕವಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಈ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನೀವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬಳಸದೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ
ಮಗುವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಇರುವುದರಿಂದ ಅದು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ತುದಿಗೆ ಏರುವ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಹತಾಶೆ ಅಥವಾ ಕೋಪ). ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು:
- ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?
- ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಯಾವಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?
- ವರ್ತನೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊದಲು ಏನಾಯಿತು?
- ಚಿಕ್ಕವನು ದಣಿದಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಹಸಿದಿರುವಾಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಆಗುತ್ತದೆಯೇ?
- ದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳಾಗಿವೆ?
ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
ನೀವು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀವು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸದಂತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಿರಿ:
- ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಳಾಂತರದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮುಂದಿನದನ್ನು ತಿಳಿಯಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿ. ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ... ಇದು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲ, ಅದು ವೈಫಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೇಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.
- ರೋಲ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವರು ಆನಂದಿಸುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ ಕುಟುಂಬವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು). ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರಲು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ… ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ, ವಯಸ್ಕರು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅವನ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ.
- ಅವರ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ: ನಿದ್ರೆ, ತಿನ್ನಿರಿ, ಆಟವಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಮೂರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಕೊರತೆಯಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಅವರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.
ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು
ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಅವರ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಸತ್ಯದಿಂದ ಇನ್ನೇನೂ ಇಲ್ಲ, ಅದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅತಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಮಗುವಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ನೀವು ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ:
- ಶಾಂತವಾಗಿಸಲು
- ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ
- ಗೊಂದಲವನ್ನು ನೀಡಿ
- ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬೇರೆ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಚಕ್ರವನ್ನು ಮುರಿಯಿರಿ
- ಅವನ ತೀವ್ರವಾದ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ನರ್ತನವನ್ನು ನೀಡಿ
- ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಉಂಟಾದ ಹೊಡೆತಗಳು ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ (ಅದು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನೆಂದು ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು) ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ
- ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ
- ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಸ್ಥಳವನ್ನು ರಚಿಸಿ
ಮಕ್ಕಳ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸವಾಲಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿಸಲು, ಗೌರವಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.