ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ

ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಶಾಲೆಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವಾಗ, ಮನೆಗಳು ಸಹಜ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು, ಮನೆಕೆಲಸ, ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿದೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಅವರನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ... ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. 

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆ, ಹಾಜರಾತಿ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆ ಇದೆ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ, ಯಶಸ್ವಿ ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು? ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯು ಒಂದೇ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಯಸಿದ ಸುಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಣಾ ಉಪಕ್ರಮಗಳ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದ್ದರೂ ಶಾಲೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಒಂದು ಸವಾಲಾಗಿ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇದು ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಸಹ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸಹ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಳೆಯಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಪರರು ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 

ಹೇಗಾದರೂ, ಆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಘರ್ಷವು ಬರಬಹುದು ... ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಶ್ರಮವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಭಾವಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಯಶಸ್ವಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಯಶಸ್ವಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಪಾಲನೆ ಮಾಡುವವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ, ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗಿ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳಿದಾಗ ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸಗಳಲ್ಲಿ ... ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಕುಟುಂಬ-ಶಾಲಾ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ತುಂಬಾ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ .

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಇರುವ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಯಾವುವು?

ಶಾಲೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ… ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಕುಟುಂಬಗಳು ಹೇಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದಿದ್ದಾಗ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಅಥವಾ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿರದ ಕಾರಣ ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯು ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಪೋಷಕರು ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಭಾಗಶಃ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಲ್ಪ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಂಭವನೀಯ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು ಎರಡೂ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೋಷಕರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆಯಾದರೂ, ಸ್ವಯಂಸೇವಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳ ಒಡನಾಟದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಿವೆ. ಪೋಷಕರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳು ಇರಬಹುದು ಮತ್ತು, ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನವು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಗುಂಪುಗಳು. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಮನೆಯ ವಾತಾವರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
• ಸಂವಹನ. ಸೇವೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
• ಸ್ವಯಂ ಸೇವಕರು. ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
• ತೀರ್ಮಾನ ಮಾಡುವಿಕೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾಗ ಶಾಲೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸಮುದಾಯ ಸಹಯೋಗ. ಸಮುದಾಯ ಸಹಯೋಗವು ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಒಂದು strategy ಟ್ರೀಚ್ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಭಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗದ ಭಾಗವಾಗಲು ನೀವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತೀರಾ?