2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೂ ಯಾರೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಹೌದು ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ 3 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಚಡಪಡಿಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆ ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಮಯವಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪಾರಿವಾಳ ಹೋಲ್ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪಕ್ವತೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತವೆಯೇ?
ಸತ್ಯವೆಂದರೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೂ, ಕೆಲವು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ನಿಯತಾಂಕಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅವು ನಿಖರವಾದ ಗಡಿಗಳಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವುಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಮ್ಯತೆ ಇದೆ ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸು .ಹಿಸುತ್ತದೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಹೊಸ ಸಾಹಸಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾತಿನ ಮಹತ್ವ
ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿಕಸನೀಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಿವೆ, ಅದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ಸಂಪಾದನೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಏನು ಒಳಗೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಾವು ಎರಡು ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಒಂದೆಡೆ ಭಾಷಣ, ಅಂದರೆ ಭಾಷೆಯ ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಭಾಷೆ, ಅದು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಮೌಖಿಕ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಮಾತು ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೂ, ಎರಡೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಕಾರಣ? ತಮ್ಮ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗದ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ಕಷ್ಟ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಅಬ್ಬರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ ನೀಡುವುದು ಸಹಜ, ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೌದು ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ 3 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮಾತು ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬವಾಗಬಹುದು.
ಭಾಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ
ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಕೆಲವು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮೌಖಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸಮಾಲೋಚಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಇದ್ದರೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ:
- 12 ತಿಂಗಳುಗಳೊಂದಿಗೆ: ಕೈಯಿಂದ ಸೂಚಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವಂತಹ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.
- 18 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ: ಧ್ವನಿಗಳಿಗಿಂತ ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
- ಸರಳ ಮೌಖಿಕ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಇದೆ.
- 2 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ: ಕೇವಲ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇತರರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಆದರೆ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಅವನು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅದೇ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸರಳ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
- 2 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ, ಮಗು ಹೇಳುವ 50% ನಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
- 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ, ಪೋಷಕರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಸುಮಾರು 75% ಆಗಿರಬೇಕು.
- 4 ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನೀವು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೂ ಸಹ ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಕಾರಣಗಳು
ಇದಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ ಮಗ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾಲಿಗೆ ಅಥವಾ ಅಂಗುಳದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ, ನಾಲಿಗೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಫ್ರೆನುಲಮ್ ಅಥವಾ ಬಾಯಿಯೊಳಗಿನ ಯಾವುದೇ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮಸ್ಯೆ. ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಭಾಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಹ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಇದರರ್ಥ ಮಾತಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಗುವಿಗೆ ತುಟಿಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ದವಡೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿಗೆ ಶ್ರವಣ ಸಮಸ್ಯೆಯಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಭಾಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ವೇಳೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ 3 ವರ್ಷದ ಮಗು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಇದನ್ನು ತಳ್ಳಿಹಾಕಲು ಆಡಿಯೊಮೆಟ್ರಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.