ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಏಕೆ ಮರೆಮಾಡಬಾರದು

ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಅಳಲು ಅಥವಾ ಬಳಲುತ್ತಿರುವಂತೆ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಮಗೆ ದುಃಖವನ್ನು ಕಾಣದಂತೆ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಸರಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಇ ಪ್ರತಿರೋಧಕವಾಗಿದೆ ಅವರಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ .. ಈಗ ನಾವು ಏಕೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ?

ಬಯಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಇರಬಹುದು ವಯಸ್ಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಆಘಾತದಿಂದ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ನಟಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮರೆಮಾಚುವ "ನಕಾರಾತ್ಮಕ" ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ದುಃಖವು ಒಂದು. ನಾನು ಉಲ್ಲೇಖಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಾಕರಣೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆಯಲ್ಲ ಆದರೆ ದುಃಖವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಂದಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ವರ್ಗೀಕರಣ. ದುಃಖವು ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಭಾವನೆಗಳಂತೆ.

ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮರೆಮಾಚುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಏನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತೇವೆ?

ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿರುವುದು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ನಾವು ದುಃಖಿತರಾಗಿರುವಾಗ ಸಂತೋಷದ ಮುಖವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅಷ್ಟೇ: ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಿಲ್ಲದಿರುವ ಅವಾಸ್ತವ ಜೀವನವನ್ನು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿ ದುಃಖಿತನಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದರೂ ಮರೆಮಾಚಿದರೆ, ಅವನು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ದುಃಖವು ಸ್ವತಃ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಸಾಧಿಸುತ್ತಿರುವ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ದುಃಖವು ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ದುಃಖವನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವವನಿಗೂ ಇದು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ನಾವು ಸರಿ ಎಂದು ನಟಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಹೊರಬರಬೇಕಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಮುಚ್ಚಿಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ. ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅವರ ಮುಂದೆ ಮರೆಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನೂ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ.

ದುಃಖದ ಕಾರ್ಯ

ನಾವು ಮೊದಲೇ ನೋಡಿದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಭಾವನೆಗಳು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ದುಃಖವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಕಾರ್ಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮಾನವರು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ದುಃಖವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ:

• ದುಃಖ ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು, ಇತರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಇತರರಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು.
• ಹಾಕಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಶಕ್ತಿ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ, ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ ಮತ್ತು ಸ್ವರಕ್ಷಣೆಯ ಪರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳಲು ನಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
• ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ದುಃಖವು ಹತ್ತಿರದ ಜನರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಹಾಯಕವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
• ದುಃಖದ ಗೋಚರ ಲಕ್ಷಣಗಳು ನಾವು ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಇತರರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ನಾವು ದುಃಖವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾಡಿದಾಗ ಅವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು negative ಣಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿ ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಯು ಜೀವನದ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಮಾನವೀಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸೋಣ. ಸಮಾಜವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಜನಗಣತಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕೋಣ ವಿಶಿಷ್ಟ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ: "ಅಳಬೇಡ", "ದೊಡ್ಡ ಹುಡುಗರು ಅಳಬೇಡ", "ಅಳುವುದು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ" ... ನಾವು ಭಾವಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಹೋಗಲಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ನಮ್ಮೊಳಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹುದುಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಫೋಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹರಿಯಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಲಿ. ಈ ಹೊಸ ತಲೆಮಾರಿನ ಮಕ್ಕಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂಕಟಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಯಾಕೆಂದರೆ ನೆನಪಿಡಿ ... ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ನಮಗೂ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೂ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.