ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹೇರುತ್ತೀರಾ?

ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪರವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವಾಸ್ತವ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸದಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ರುಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೆತ್ತವರಂತೆ ನಾವು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಾಗಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಪುಶ್ ನೀಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೂ, "ಸ್ವಲ್ಪ ತಳ್ಳುವುದು" "ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ತಳ್ಳುವುದು" ಎಂದು ನಾವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಬಾರದು.

ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? ಈ ಒತ್ತಡವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? ಬಹುಶಃ ನೀವು ತುಂಬಾ ಕಠಿಣವಾಗಿದ್ದೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹೇರುವುದರ ಪರಿಣಾಮಗಳೇನು? ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹೇರುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ಓದುವುದು ಉತ್ತಮ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಅದು ಅವರಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಾಗ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಭಯಭೀತರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಂಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ಆದರೆ ನೀವು ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಆನಂದಿಸದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆತ್ತವರಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀವು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭಿರುಚಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವಂತಹದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸದಿದ್ದರೆ ಅದು ನಿಮಗೆ ಸೂಕ್ತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯಿಲ್ಲವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತುಂಬಾ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀಡದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ತಳ್ಳಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಮಗುವಿನಂತೆ ವರ್ತಿಸಬಹುದು? ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹೇರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಜಾಗವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಯಿಲೆ ಬಂದರೆ ಅದು ಅವನ ದೇಹದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಚಿಹ್ನೆ. ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು. ತಲೆನೋವು, ಹೊಟ್ಟೆನೋವು ಮತ್ತು ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ ಸಹ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತುಂಬಾ ಕಠಿಣವಾಗಿ ತಳ್ಳುವ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ನೀವು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಟೀಕಿಸುತ್ತೀರಿ

ಅದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸದೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಅವರು ಕೊಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಬೇಡಿಕೆಯಿಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ನೀವು ನಿರಾಶೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹೇರುವ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಮಿತಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಭೀಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಬದಲು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವು ತರಬಹುದಾದ negative ಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ತಪ್ಪಿಸುವುದು

ಮಗುವು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ ಅವನು ಅದನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ "ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮನಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕಲಿಯುವ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿರಿ ಆದರೆ ಅವರ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬಾರದು!

ರೋಗ

ನಾನು ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಆತಂಕ, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ತಲೆನೋವು, ಸಾಮಾನ್ಯ ನೋವು, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿನ ನೋವುಗಳಂತಹ ದೈಹಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.. ಯಾವುದೇ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅವನ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನನ್ನು ನಂಬುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಒತ್ತಡ

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವು ವಯಸ್ಕನಂತೆಯೇ ಅಪಾಯಕಾರಿ. ಮಕ್ಕಳು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಸ್ವ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಸಿಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೋಳಿ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹೇರುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವದರಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿರುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಂತೆ ನಡೆಯದಿದ್ದಾಗ ಅವನನ್ನು ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ, ಇದು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಎದುರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಂಧವನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಕಾಯಬೇಡಿ, ಇಂದಿನಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವನಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನ ಕಡೆ ಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.