ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದಾಗಿ, ಅವರ ಹೆತ್ತವರ ಪೋಷಕರಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ ಪೋಷಕೀಕರಣ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ, ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಮಕ್ಕಳು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯೊಂದಿಗೆ, ಆದರೆ ಭಾಗಶಃ ಕದ್ದ ಬಾಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಈ ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೆಳಗಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಅವರು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಏನೆಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಪೋಷಕ ಮಕ್ಕಳ, ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಫಿಕೇಶನ್ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.
ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಫಿಕೇಶನ್ ಎಂದರೇನು?
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಮನೋವೈದ್ಯ ಬಾಸ್ಜೋರ್ಮೆನಿ-ನಾಗಿ ಅವರಿಂದ ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಫಿಕೇಶನ್ ಎಂಬ ಪದವಿದೆ. ಏಕ ಪೋಷಕರು, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಸುಮಾರು ಒಂದು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಆ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಪೋಷಕರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.
ಇಂದಿನ ಸಮಾಜವು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಂದಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನತೆಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕವರು ಕುಟುಂಬದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಟೀಕೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಮಾನಸಿಕ ಬಲೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಅಥವಾ ಅವರ ಕೆಲವು ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದನ್ನು ಯೋಚಿಸುವ ಲೇಖಕರು ಇದ್ದಾರೆ ಈ ಪಾತ್ರ ಹಿಮ್ಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಹ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ಮಗು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಯಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆ, ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ವಯಸ್ಕರಾಗಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ಇರಲಿ, ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಫಿಕೇಶನ್‌ನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇವುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ವರ್ಗೀಕರಣ ಅಥವಾ ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಫಿಕೇಶನ್ ಪ್ರಕಾರಗಳು
ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಫಿಕೇಶನ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಎರಡು ಪ್ರಕಾರಗಳು:
- ಭಾವನಾತ್ಮಕ. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗ ಅವರಿಗೆ ಧೈರ್ಯ ತುಂಬುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವಾಗುತ್ತಾರೆ.
- ಭೌತಿಕ ಅಥವಾ ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ. ಮಕ್ಕಳು ದೇಶೀಯ ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ: ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಇತರ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಇತರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಹಾನಿಕಾರಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಎರಡು ವಿಧದ ಪ್ಯಾರೆಂಟಿಫಿಕೇಷನ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಹೂಲ್ಪರ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಲೇಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಖಿನ್ನತೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸೊಮಾಟೈಸೇಶನ್ ನಂತಹ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು. ಪೋಷಕರಾದ ವಯಸ್ಕರು ಇಂಪೋಸ್ಟರ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಪೋಷಣೆಯ ಗೋಚರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ಪಿತೃತ್ವದ ವಿಕೃತವೆಂದರೆ ತಂದೆ-ಮಗ-ಮಗಳು, ತಾಯಿ-ಮಗ-ಮಗಳು, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ವಯಸ್ಕರ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಬಲಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂದೆ ಅವರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇತರ ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು. ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿ ಜನ್ಮದಿನಗಳು ಅಥವಾ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ವಿಶೇಷ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಉದ್ದೇಶಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾಗೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತ್ಯಜಿಸುವ ಬಲವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ
ಅವರ ಪಾಲಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂತರ ಅಪರಾಧ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಕಡೆಗೆ ಬಾಧ್ಯತೆ ನಿಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರೂ ಸಹ. ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬೇಡವೆಂದು ಹೇಳುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟ, ಅಥವಾ ಅಸಾಧ್ಯ. ಪ್ರೌ ul ಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಾದ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪಾಲುದಾರ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಮೊದಲು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ ಮಾಡುವವರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.