ಬಾಲಿಶ ಹಾಸ್ಯ

ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಅನುಕೂಲಗಳು
ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು, ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಗಳಷ್ಟೇ ಹಾಸ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆ ಅಗತ್ಯ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸರಿಯಾದ ಆಯಾಮದಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಠೋರತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಗುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಗು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನಾವು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಪರಿಪೂರ್ಣತಾವಾದಿಗಳಾಗುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಾವು ನಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ತಪ್ಪುಗಳು, ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ನಾವು ಮರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಸಂತೋಷದ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಜನರ ಮಾದರಿಗಳಾಗುವುದನ್ನು ನಾವು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವರ ಉನ್ನತ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಅರ್ಹರು.

ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಹಾಸ್ಯ ಕೂಡ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ದಿನವಿಡೀ ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ತಮಾಷೆಯ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿರುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹರು.

ಮೊದಲ ಜೋಕ್
ಹಾಸ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜೋಕ್. ಅವರು ಸಮಾಜದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ "ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು" ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ ಎಂದು ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಖಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯವಿದೆ. ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಐದು ವರ್ಷದ ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಹಾಸ್ಯಗಳು ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಗರಿಷ್ಠ ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿ ತೋರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಬಾಲಿಶ ಹಾಸ್ಯದ ಈ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಾವು ಮನೋಹರವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಷ್ಕಪಟವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.

ಅವರ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಳ ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿರೂಪಣಾ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವ್ಯಂಗ್ಯ ಮತ್ತು ಡಬಲ್ ಅರ್ಥಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳು ಈಗ ಅವನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು ಬಹಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ಲೇಷೆಗಳು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರ ಹಾಸ್ಯವು ತುಂಬಾ ಅನುಕರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಾವು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಾರದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪನ್‌ಗಳೊಂದಿಗಿನ ಜೋಕ್‌ಗಳು ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾದ ನಾಲಿಗೆಯ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಭಾಷೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಅಪಾಯಕಾರಿ" ಜೋಕ್
ಹಾಸ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶುದ್ಧವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳಿದ ತಮಾಷೆ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ, ಪರಸ್ಪರ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅದನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಅವರು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬಹುದು. ಇನ್ನೂ, ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವರು ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅವರು ಕೇಳಿದ ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಅದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಬಹಳ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಮಾನಸಿಕ ಫ್ಯಾಂಟಮ್ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಕಠಿಣವಾಗದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ನೀಡಬಾರದು.

ಹೇಗಾದರೂ, ಅವರು ಕೆಟ್ಟ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಮೀರಿದಾಗ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ದೃ ness ತೆಯಿಂದ ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸವಿಯಾದೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಬೇರೆಡೆ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲವು ಅನುಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ಸಹ ಅವಕಾಶದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಬಹುದಾದ ವಿಷಯಗಳಿವೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಅನಾನುಕೂಲ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೂ, ಅದು ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳು
ಮಕ್ಕಳು ಅದೇ ತಮಾಷೆಯನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ವಿಚಿತ್ರವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾವು ಅವರ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಗುತ್ತಿದ್ದರೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಹಾಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲವು ಕಾಳಜಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಗೀಳುಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಮಗ ಯಾವಾಗಲೂ ಅದೇ “ಹಸಿರು” ತಮಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ಆತನು ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಲೈಂಗಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಒಳಸಂಚು ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಬಾರಿ, ಒಂದು ಮಗು ನಮ್ಮನ್ನು ಅಸಭ್ಯ ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಭೇಟಿಗಳಿಂದ ಪದೇ ಪದೇ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾದಾಗ, ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ, ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಅಥವಾ ನಮ್ಮಿಂದ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಬೇಕು ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿರಬಹುದು. ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ದುಃಖಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸಲು ಈ ಪರೋಕ್ಷ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ಪೈಪೋಟಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು

• ಮೌಖಿಕ ಹಾಸ್ಯವು ಭಾಷೆಯ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ ಮತ್ತು ತೊಡಕನ್ನು ರಚಿಸಿ.
• ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಗುವುದು ಅವರಿಗೆ ಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
• ಹಾಸ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾದ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
• ಇದು ತೀಕ್ಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ನಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಮತ್ತು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುವಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಉದಾರ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಲಿಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ಹಾಸ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊರತೆಯಿರುತ್ತದೆ.
• ವಿಪರೀತ ಗಂಭೀರ ಮಗು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಬೇಕು: ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಬಾರದು.