ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮಗುವಿನಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ವಿಕಸನೀಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಂತೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಲಯವಿದೆ. ಕೆಲವರು ವರ್ಷದ ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇತರರು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಚೋದಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಬಹಳ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ.

ಪೋಷಕರು ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬಹುದು, ಅದು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ತೊಡಕನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು.

ಹೊಟ್ಟೆಯಿಂದ

ಆರನೇ ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಶಿಶುಗಳು ಎಂಬುದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಅವರು ತಾಯಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಮೂಲಕ ಕಂಪನಗಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಆ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ನೀವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಹೊಂದಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 3 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ

ಅವರು ಪಡೆಯುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಗಮನವು ಅಗಾಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಅಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಹರಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮೊದಲ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮೃದುವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು (ಅವನ ಶ್ರವಣವು ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವನನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು. ನೀವು ಇರಬಹುದು ಅವರ ಪುಟ್ಟ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಕಂಪನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

3 ರಿಂದ 6 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಬೆರೆಯುತ್ತಾನೆ, ನಿಮಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಬಬಲ್ ಆಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ, ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಿಂದ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಇದರಿಂದ ಅವನು ನೀವು ಇರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ (ಇದರಿಂದ ಅವರು ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

6 ರಿಂದ 9 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ

ಸುಮಾರು 9 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಗುರ್ಗ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಾಬ್ಲಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೂ ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಕಾರಣ-ಪರಿಣಾಮದ ಆಟಗಳು (ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದರೆ ಅವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿದರೆ…).

9 ರಿಂದ 12 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವನು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ (ಶಾಮಕ, ಬಾಟಲ್ ...). ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೈಯ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಜಾರುಬಂಡಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಐದು ಸಣ್ಣ ತೋಳಗಳು), ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕಾರುಗಳು ...). ಇದು ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ವಾತಾವರಣ ಆದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೀರಿಸದೆ.

1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷಗಳು

ತಿಂಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ನಂತರ, ಬರುತ್ತದೆ ಭಾಷಣ ಹಂತ. ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು. ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲಿದ್ದೇವೆ:

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಲಹೆಗಳು

• ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ: ಅವರ ದಿನನಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ (ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಒಂದು ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ), ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಇಂದು ನೋಡಿದ್ದರ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ ... ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ವಿವರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಖಂಡಿತ, ಅದು ಸ್ವಗತವಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಬಯಕೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುವುದರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
• ಅವನಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಅದು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡಲು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಓದಬಾರದು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ನಾವು ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
• ಪದ ಆಟಗಳು: ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಸರಳ ಆಟಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಆಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಸುಮಾತು.
• ಅವನನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ: ಅವನು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೇಳಿದ ಪದದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮಗು ಪೊಲೀಸ್ ಹುಡುಗನನ್ನು ನೋಡಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ “ಹುಡುಗ” ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ “ಹೌದು, ಅದು ಪೊಲೀಸ್ ಕಾರು” ಎಂದು ಹೇಳಿ.
• ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ: ಅವರು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಅವರಿಗೆ ಬೇರೆ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲ. ಅವನು ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
• ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿ- ಅವರ ಸಣ್ಣ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಲಹೆಗಳು

• ಅವನ ಸನ್ನೆಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಬೇಡಿ: ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಗೆಸ್ಚರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಅವನು ಆಟಿಕೆ, ಸಮಾಧಾನಕಾರಕಕ್ಕೆ ಸೂಚಿಸಿದರೆ ಅವನಿಗೆ ಅದು ಬೇಕಾ ಎಂದು ಕೇಳಬೇಡ. ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ. ಅವರ ಸಮಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ.
• ದೂರವಾಣಿ, ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಂದಿಸಬೇಡಿ: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ನಿಯಂತ್ರಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಈ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿಡಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ, ಅವರ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಓದಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
• ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ: ತಮಾಷೆಯಂತೆ, ಅವರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅದು ಪ್ರಗತಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಳ ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ಭಾಷೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಬದಲಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಡಿ: ಇದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅವನಿಗೆ ಸಮಯ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಹೇಳದಿದ್ದರೆ ಏನೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಈ ಸುಳಿವುಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪೋಷಕರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಯಾಕೆಂದರೆ ನೆನಪಿಡಿ ... ಪ್ರತಿ ಮಗು ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸೋಣ!