ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಪ್ರತಿ ಮಗು ಒಂದು ಜಗತ್ತು, ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು. ಅವರು ನಡೆಯುವ ಮೊದಲೇ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, 4 ಅಥವಾ 5 ಹೊಂದಿರುವ ಇತರರು ತಮ್ಮ ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರಾಗಿ ನಾವು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಇಂದು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಮಗುವಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದ್ದಾಗ, ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆ (ಹಾಗೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಕರು) ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದ್ದರೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ?

ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಥವಾ ಡಿಕ್ಷನ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಫೋನೊಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಅಂಗಗಳು. ಅವು ಫೋನ್‌ಮೇಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಅಂಗಗಳಾಗಿವೆ. ಅದು ದವಡೆ, ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳು, ನಾಲಿಗೆ, ತುಟಿಗಳು, ಮುಸುಕು, ಅಂಗುಳ, ಅಲ್ವಿಯೋಲಿ ಅಥವಾ ಮೂಗಿನ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಶಬ್ದ ಮಾಡುವಾಗ ಇದು ತೊಂದರೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಅದು ಕಾಳಜಿಗೆ ಕಾರಣವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರೈಸಿದ್ದರೆ 5 ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕಠಿಣ ಸಮಯವಿದೆ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದನ್ನು ಎ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಕೆಲವು ವಿರೂಪತೆ, ಓಟಿಟಿಸ್, ಉಪಶಾಮಕದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ... ತಜ್ಞರು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಅದರ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಿದ್ದು, ಕಾರಣವು ಕಂಡುಬರುವವರೆಗೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಿಹಾಕುವ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವವರೆಗೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಯಾಕೆಂದರೆ ನಾವು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತೊಡಕು ಅಲ್ಲ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

• ನಿಮ್ಮ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ, ನೀವು ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅವನ ತರಗತಿಗಳು, ಅವನಿಗೆ ಏನು ಚಿಂತೆ ... ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ... ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಮಯ ನೀಡಿ. ಅವನ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಧಾವಿಸಿದರೆ.
• ಅವನನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬೇಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಿಂದಿ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅವರಂತೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ ನಗಬೇಡಿ. ಈ ವಿಷಯದಿಂದ ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಷ್ಟವನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುವುದು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ. ಏಕೆ ಅಥವಾ ಎರಡರಲ್ಲಿ ಒಂದು: ನೀವು ಸಹ ವಿನೋದಪಡುವಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತೀರಿ, ಅಥವಾ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ನೀವು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ. ಒಂದೋ ಆಯ್ಕೆಯು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ.
• ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸುವ ಬದಲು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೇಳಿದ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ. ಇದು ಅವನನ್ನು ಬೈಯುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಬದಲು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಪದವನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ಅಲ್ಲದೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೇಳಿದ ಪದವನ್ನು ಅವನನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಡಿ ಏಕೆಂದರೆ ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವನನ್ನು ದೋಷವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
• ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ನಿಮಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ, ವೃತ್ತಿಪರರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣವೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
• ಪದ ಆಟಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯುವ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಜು ಮಾಡುವುದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಪದಗಳಿರುವ ಯಾವುದೇ ಆಟವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಾವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿರುವಾಗ ನೋಡಿ-ನೋಡಿ, ಅವರಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿ ... ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ.

ಏಕೆಂದರೆ ನೆನಪಿಡಿ ... ಅವರಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಭಾಷಣ ದೋಷವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.