ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಸ್ವಭಾವತಃ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ತೊಂದರೆ ಇದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಿರಿಯರಾಗಿದ್ದರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಯಸ್ಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವು ಹಂಚಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉದಾರ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇದೀಗ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಮನಸ್ಸು ಇದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅವರೊಳಗಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯು ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಹಂಚಿಕೆ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡದದ್ದನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು, ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರು ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಉದಾರತೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸ್ವಾರ್ಥ ಬರುತ್ತದೆ

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಯಂ-ಜಾಗೃತರಾಗಲು ಮತ್ತು ತಾಯಿಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಗುರುತನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, 'ಗಣಿ' ನಂತಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.  ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, 'ಗಣಿ' ಎಂಬ ಪದವು ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಾಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳುವ ಮೊದಲ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಗು ವಸ್ತುಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಬಲವಾದ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಎರಡು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ...

ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಲಗತ್ತಾಗುತ್ತಾರೆಂದರೆ ಅದು ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಅದು ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆ ಅಮೂಲ್ಯ ಆಟಿಕೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ ಇದು ಅಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂಬ ಆಟಿಕೆಗಳಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಲಗತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳಂತಹ ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಂದಿಗೂ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ

ಅವರು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಬದಲು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಆದರ್ಶವಾಗಿ ರಚಿಸಿ. ನಿಮಗಾಗಿ ಅವು ಕೇವಲ ಆಟಿಕೆಗಳಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ, ಅವುಗಳು ಒಂದು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಲು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ರೋಲ್ ಮಾಡೆಲ್‌ನಿಂದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವಾಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ.

ಮುಂದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಗುಂಪು ಆಟದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬೇಕು (ಅವನನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಅವನಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ). ಇತರರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಲಿಪಶುವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅವನು 'ಇಲ್ಲ' ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಬೇಕಾದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರದೊಳಗಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಹಂಚಿಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಿ

ಮಗುವು ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮಕ್ಕಳು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. Er ದಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ತುದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉದಾರ ಜನರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಮಗು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ಉತ್ತಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ವಿಷಯಗಳು ಬೇಕಾಗುವುದರಿಂದ, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಲವಾಗಿ ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೋಡೋಣ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ನೀವು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅವರು ಕುಟುಂಬವಾಗಿಯೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ

ಪಾಲನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಸಹ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಆಟಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ ಅದನ್ನು ಆಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವಾಗ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಬೇಕು

ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಬಲವಂತವಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನೂ ಬಳಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಮಗು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಕೂಡ ಅದನ್ನು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದು ಯಾವಾಗ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು, ತಲುಪಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾಯಬಹುದು, ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವನು ಆ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಸರದಿ ಹೊಂದಬಹುದು. 

ಆಟಿಕೆ ಹೋರಾಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದಿರುವುದು ಜಾಣತನ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀಡಿ. ನೀವು ನಿಂತು ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸರಿಯಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಾಗಬೇಕು. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹದಗೆಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮೂಲಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರ ಯಾವುದು ಎಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆಸ್ತಿಪಾಸ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ಆ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಉದಾರವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸಬೇಕು. ಉತ್ತಮ ಬೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಇರಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು. ಮಗುವು ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಉದಾರವಾಗಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಆಟಿಕೆ ದೂರವಿಡಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಮಗು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಅದನ್ನು ಹಿಂಪಡೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಆಟವಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲು ಬಯಸಬೇಕೆಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ಗೌರವಾನ್ವಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವಾಗ ಅವನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಆಟಿಕೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿಯುವನು.