ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಶಿಸ್ತು. ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು.
ಹಲವು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿತ್ತು. ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರ ಮಿನಿ ಆವೃತ್ತಿಗಳಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ವಯಸ್ಕರಂತೆಯೇ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಬಾಲ್ಯವು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಿರುವ ಅನುಭವಗಳು, ಅತ್ಯಲ್ಪವೆಂದು ತೋರುವ ಅನುಭವಗಳು ಸಹ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅದು ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದಾಗ ಅವರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಮತ್ತು ಒಂದು ಮಗುವಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ, ಕಲಿಕೆ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಏಕೆಂದರೆ ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ.
ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸ
ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ದೈಹಿಕ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರದೇಶ:
- ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು able ಹಿಸಬಹುದಾದ ಅನುಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಭೌತಿಕ ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಮನ್ವಯ).
- ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕತೆಯು ಪರಿಸರದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಭಾಷೆ, ಚಿಂತನೆ, ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ).
- ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಭಯ, ನಂಬಿಕೆ, ಹೆಮ್ಮೆ, ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ಎಲ್ಲ ಜನರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಗೆನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಮಗು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನದಂಡಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಲಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವವರೆಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 12 ತಿಂಗಳ ಮಗು ಏನನ್ನಾದರೂ ಗ್ರಹಿಸಿದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲಬಹುದು, ಅವನು ನಡೆಯಲು ಸಹ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, 18 ತಿಂಗಳ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ತಜ್ಞರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗಗಳಿವೆ: ಭೌತಿಕ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು (ಸ್ಥೂಲ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು), ಅರಿವಿನ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು (ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು), ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು (ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು), ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು (ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು).
ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆ
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಚೇಷ್ಟೆ, ಧಿಕ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯ, ಇದು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಸವಾಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಬಹುದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ.
ಮಗು ಎಂದಿಗೂ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಹಿಂದೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಏನಾದರೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ಜನನ, ವಿಚ್ orce ೇದನ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಸಾವು ಮುಂತಾದ ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮಗುವು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಅಥವಾ ವಿಘಟಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗದಂತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಮುಖ್ಯವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೂ ಇರಬಹುದು.
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಗುವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮೆದುಳಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿ, ಕುಟುಂಬ ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರ, ಒತ್ತಡ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವರ್ತನೆ.
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯ
ಅವರ ಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಭಾವನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ.
ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಮೊದಲ ಭಾವನೆಗಳು ಸಂತೋಷ, ಕೋಪ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಭಯ. ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಸಂಕೋಚ, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಉಲ್ಲಾಸ, ಅವಮಾನ, ಅಪರಾಧ, ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಅನುಭೂತಿ ಮುಂತಾದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು ಸಹ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬಳಸುವ ತಂತ್ರಗಳು.
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಆದರೂ ಇದು ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇತರರಿಗಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ತೊಂದರೆಯಾಗುವ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಕೆಲಸ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಕೊಂಡಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.
ಸಮಾಜೀಕರಣ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಜೀವಿತಾವಧಿಯವರೆಗೆ ಇದ್ದರೂ, ಬಾಲ್ಯವು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ.
ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹಾರ, ತಿರುವುಗಳು, ಮಾತುಕತೆ, ಆಟ, ಅನುಭೂತಿ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆರೆಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ತೃಪ್ತಿಕರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಅನೇಕರು ಪ್ರೌ .ಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುವ ಒಂದು ಮಿತಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.