ಲಿಂಗ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ವಿರುದ್ಧ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕ

ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಲುನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಮತ್ತು "ಯಾವುದೇ ಹಿಂಸಾಚಾರ" ದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹಾಗೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಕಂತುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತವೆ. ರಾಯಲ್ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ನಿಘಂಟಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, "ಹಿಂಸೆ" ಎಂಬುದು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು (ಅದರ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ) ಎಂದರೆ "ಅದು ಥಟ್ಟನೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ".

ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲರ ವಿರುದ್ಧ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಗುರಿಪಡಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ; ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ನಾವು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪುಲ್ಲಿಂಗದ ಗುಣವು ಹೆಚ್ಚು ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ. ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ನಾನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಅರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದ ತಿರುಳು ಅದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಟಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆ", ಒಂದು ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಮಹಿಳೆಯರು ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ಪುರುಷರಿಗೆ ಸಮಾನರು, ಅದೇ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳುವಂತೆ:

• ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆ ಇನ್ನೂ ಸತ್ಯವಲ್ಲ.
• ವ್ಯತ್ಯಾಸ (ಕಾನೂನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಇತರ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಬಹಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ; ಆದರೆ ಅದನ್ನು "ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಬೇಕು"
• ಇಂದು ನಮಗೆ ಇರುವ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಗೌರವದ ಕೊರತೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ. ಇವುಗಳು ಜೀವನದ ಹಕ್ಕು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಗ್ರತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸಭೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಮುಂದೆ ಸಮಾನತೆ. ಆಸ್ತಿಯ ಹಕ್ಕು ಕೂಡ.

ಹೌದು, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದವರಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಗ್ರತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನ) ಗೌರವದ ಕೊರತೆಯು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರಸಂಗಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಹೌದು, ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ ಈ ಹಿಂಸೆ ಮಹಿಳೆಯರ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧವೂ ಸಹ, ಅವರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ.

ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ: ಮಹಿಳೆಯರ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆ (ನೈಜ, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ) ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಸಾಧ್ಯ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರವಾನೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾತಾವರಣ. ವಿಪರೀತ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ವಯಸ್ಕರ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವ ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕವರು ಹಿಂಸಾಚಾರದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ, ದೈಹಿಕ ಬಲದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ಪರಿಗಣಿಸುವಂತಹವುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ ...

NON- ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೀಲಿಗಳು

• ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ: ಅವರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಅವರ ಭಯಗಳು. ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸದೆ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ.
• ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ: ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಅವರು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ.
• ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಸಂಭವನೀಯ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳನ್ನು ಪುನಃ ರಚಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ತಟಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರು ಮೂರ್ಖರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅದು ಹಾಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಗೆಳತಿಯರು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ? "
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬೇಡಿ (ಇದು ಅವರ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ನೀವು ತೀವ್ರ ಕ್ರೌರ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಸಮಾನಾಂತರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತಾರೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ); ನೀವು ನೋಡುವ ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರಸೂಸಿರಿ; ಇತರರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
• ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಹಿಂಸಾಚಾರವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ನಡುವಿನ ಜಗಳಗಳಲ್ಲಿ, ಅಥವಾ ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಎಲ್ಲಾ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು (ಇದು ಮುಷ್ಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ).
• ಮಾನಿಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಪಡೆಯುವ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು (ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರ ವಿರುದ್ಧ ಅಸಭ್ಯ ಭಾಷೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಹಿಂಸೆ ಇತ್ಯಾದಿ). ಅವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಅವರು ದೊಡ್ಡವರಾದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ.
• ಇದು ಅವರನ್ನು "ಮುಕ್ತ ಚಿಂತಕರು" ಎಂದು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸುವದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ನೀವು ಕೂಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ “ನೆರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ದಾರಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ” ನಿಮ್ಮ ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹಾರ ಪಾಠಗಳು ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
• ಮೇಲಿನದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಗೋಚರಿಸಿ, ನೀವು ತಪ್ಪು ಎಂದು ತೋರಿಸಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.
• ನೀವು ಇರುವ ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ. ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಎದುರಾದಾಗ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿ, ಅವರು ಆಯೋಜಿಸುವ ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ...

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ನಾನು ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಮಾನತೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಮನೆಕೆಲಸದ ಸಹಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ (ನನಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ ಮನೆ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ); ವೈ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಈಗ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ಆಕ್ಷನ್ ಫಿಗರ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿಯರು, ಶಿಶುಗಳಿರುವ ಹುಡುಗರು, ಅಥವಾ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ? ಇದು ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರುವವರೆಗೂ ಅದು ಪ್ರಸ್ತುತವಲ್ಲ). ಆದರೆ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ.