ಸ್ಕೌಟಿಂಗ್ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ?

ಎಲ್ಲಾ ಗರ್ಲ್ ಗೈಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗರ್ಲ್ ಸ್ಕೌಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು 1926 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಕೌಟ್ ಥಾಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಫೆಬ್ರವರಿ 22 ರಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ ಅದು ವಿಶ್ವ ಸ್ಕೌಟ್ ಚಿಂತನಾ ದಿನ ಅದನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿಸಲು.

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ಆಚರಣೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ 50 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬಹುದು.

ಸ್ಕೌಟಿಂಗ್ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೇನು?

ಇದು ಸ್ಕೌಟಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಚಳುವಳಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. ಈ ಆಲೋಚನೆಯು 165 ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದೆ ಮತ್ತು 40 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ಅದರ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು?

ಇದರ ಉದ್ದೇಶ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ದೈಹಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಯುವಜನರನ್ನು "ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕರು" ಎಂದು ರಚಿಸಬಹುದು, ಮಿಲಿಟರಿ ಜೀವನದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೊದಲ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಬಿರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲಿ 20 ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹುಡುಗರು 4 ಗಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. ಅಲ್ಲಿಂದ ಈ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕ ಬರೆಯಲಾಯಿತು.

ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಸ್ಕೌಟಿಂಗ್ ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸ್ಕೌಟ್ ಕಾನೂನನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಚಳವಳಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಅದು ಹೇಗೆ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ಕೌಟ್ ಮಟ್ಟಗಳು:

ಈ ಸ್ಕೌಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಿರಿಯರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಹಳೆಯವರೆಗಿನ ವರ್ಗಗಳ ಪ್ರಕಾರ formal ಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ಹಂತಗಳಿವೆ: ಬೀವರ್ಸ್: ಅವರು 6 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲ ಸಹಚರರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾನಿಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಮರಿಗಳು: ಅವರು 9 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ 4 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಅವರು ಆಟವಾಡಲು, ಪಾಲಿಸಲು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಬಾರದು.

ದಿ ಟ್ರಾಪ್ ಸ್ಕೌಟ್: 12 ವರ್ಷಗಳೊಂದಿಗೆ (ದ್ವಿತೀಯಕ 1 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ) ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಹೊಸ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ದೇವರು ಮತ್ತು ಅವನ ದೇಶದ ಕಡೆಗೆ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಕೌಟ್ ಕಾನೂನನ್ನು ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಲ್ಪಗಳು: ಅವರು 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು (ಇಎಸ್‌ಒನ 4 ನೇ ಸ್ಥಾನ) ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಕಠಿಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಗವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ರೋವರ್ಸ್: ಅವನು 17 ವರ್ಷದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವು "ಸೇವೆ ಮಾಡುವುದು" ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು "ಸಂತೋಷ" ವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾನೆ.

ಸ್ಕೌಟ್ ಯಾವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ?

ಆಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಪರಿಶೋಧನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಖನಿಜಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು… ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವಾರಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮೆನುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ: ಸರಳ ಜೀವನದ ಮೂಲಕ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಆ ಬಂಧ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಹಬಾಳ್ವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ: ವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಐಕಮತ್ಯ: ನಡೆಯುವ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ, ಯುವಕರು ಆ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ಸ್ಕೌಟ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರಾಗಬೇಕು.